Paul Honout
Business Group Lead Modern Devices
AMOS (Amsterdamse Oecumenische Scholengroep) is een scholengemeenschap met 29 basisscholen in Amsterdam. Het verlagen van werkdruk en het verbeteren van de onderwijskwaliteit staan voorop bij AMOS. Maar hoe kies je een apparaat dat bijdraagt aan het behalen van deze doelen? En waar moet je rekening mee houden?
Traditioneel geven leraren les achter hun bureau in het klaslokaal Dit is natuurlijk niet helemaal meer van deze tijd, waar digitaal en flexibel werken de norm is geworden. AMOS wilde leerkrachten voorzien van een modern apparaat, om een onafhankelijke manier van werken te stimuleren. Daarnaast moest het device ook geschikt zijn voor Windows-software en gemakkelijk op een docking station zijn te klikken.
In de zoektocht naar een device met deze specificaties en een premium look-and-feel kwam AMOS uit bij de Microsoft Surface Pro. Een licht device, die leerkrachten eenvoudig overal mee naar toe kunnen nemen. Het is daarnaast een hybride 2-in-1 device, een laptop en tablet in één. Een modern apparaat draagt niet alleen bij aan meer productiviteit voor leerkrachten. Ook de IT-afdeling profiteert van apparaten die eenvoudiger te managen en te beheersen zijn. Na de keuze voor het device, was het tijd voor de volgende stap: de uitrol. In één dag tijd kregen leerkrachten hun nieuwe devices uitgereikt en konden ze direct een gebruikerstraining volgen.
Inmiddels werkt AMOS met ruim 750 Surface Pro’s. De technologie van Microsoft verlaagt de werkdruk op school en draagt bij aan een betere kwaliteit onderwijs. De uitbraak van COVID-19 heeft de acceptatie van de nieuwe devices en de digitale manier van werken een extra boost gegeven. Zo wordt Microsoft Teams ingezet voor het bespreken van huiswerk en voor dagelijks contact met leerlingen. Ook voor langdurig zieke leerlingen is het een echte uitkomst, om op deze manier toch onderwijs te blijven volgen. Maar denk ook het digitaal nakijken van toetsen door leerkrachten, wat zorgt voor meer productiviteit. AMOS maakt het verschil, mede door technologie.
Verandering in een stroomversnelling
De eerste fase van de COVID-19-uitbraak stond vooral in het teken van snelle oplossingen en crisismanagement om de dagelijkse gang van zaken in goede banen te leiden. Nu gaan we over naar een nieuwe fase, een hybride realiteit, waarin we zowel thuis als op locatie werken. Een tijd waarin verzorgingstehuizen weer voorzichtig opengaan en bedrijven […]
Ernst-Jan Stigter
Algemeen Directeur Microsoft Nederland
SSVOZ: onderwijs op afstand dat aansluit bij de individuele leerling
Wanneer deze periode van leren op afstand wordt geëvalueerd, krijgen sommige technieken die we hebben gebruikt ongetwijfeld een vaste plek in de klaslokalen van de nabije toekomst. Antoon Fens, Coördinator ICT bij de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer (SSVOZ), leg uit dat technologie een cruciale rol heeft gespeeld voor het onderwijs in Nederland tijdens de […]
Hans van der Meer
Manager Microsoft 365
FeedbackFruits and Teams help students focus
mboRijnland achieves success with blended learning Do you want students that are more engaged in their lessons and are intrinsically more motivated? Then follow mboRijnland’s lead. Their online, blended lessons via Teams and FeedbackFruits have had a lot of beneficial effects on students and teachers. “This is an amazing development,” says Linda de Bruin, maths […]
Dagmar Lens
Education and Research Lead Microsoft Nederland.
