AMOS maakt het verschil met technologie.

AMOS (Amsterdamse Oecumenische Scholengroep) is een scholengemeenschap met 29 basisscholen in Amsterdam. Het verlagen van werkdruk en het verbeteren van de onderwijskwaliteit staan voorop bij AMOS. Maar hoe kies je een apparaat dat bijdraagt aan het behalen van deze doelen? En waar moet je rekening mee houden?

Altijd een vaste plek achter het bureau? 

Traditioneel geven leraren les achter hun bureau in het klaslokaal Dit is natuurlijk niet helemaal meer van deze tijd, waar digitaal en flexibel werken de norm is geworden. AMOS wilde leerkrachten voorzien van een modern apparaat, om een onafhankelijke manier van werken te stimuleren. Daarnaast moest het device ook geschikt zijn voor Windows-software en gemakkelijk op een docking station zijn te klikken. 

De keuze voor Microsoft Surface Pro 

In de zoektocht naar een device met deze specificaties en een premium look-and-feel kwam AMOS uit bij de Microsoft Surface Pro. Een licht device, die leerkrachten eenvoudig overal mee naar toe kunnen nemen. Het is daarnaast een hybride 2-in-1 device, een laptop en tablet in één. Een modern apparaat draagt niet alleen bij aan meer productiviteit voor leerkrachten. Ook de IT-afdeling profiteert van apparaten die eenvoudiger te managen en te beheersen zijn. Na de keuze voor het device, was het tijd voor de volgende stap: de uitrol. In één dag tijd kregen leerkrachten hun nieuwe devices uitgereikt en konden ze direct een gebruikerstraining volgen.  

De impact op werkdruk, kwaliteit en productiviteit 

Inmiddels werkt AMOS met ruim 750 Surface Pro’s. De technologie van Microsoft verlaagt de werkdruk op school en draagt bij aan een betere kwaliteit onderwijs. De uitbraak van COVID-19 heeft de acceptatie van de nieuwe devices en de digitale manier van werken een extra boost gegeven. Zo wordt Microsoft Teams ingezet voor het bespreken van huiswerk en voor dagelijks contact met leerlingen. Ook voor langdurig zieke leerlingen is het een echte uitkomst, om op deze manier toch onderwijs te blijven volgen. Maar denk ook het digitaal nakijken van toetsen door leerkrachten, wat zorgt voor meer productiviteit. AMOS maakt het verschil, mede door technologie.