Het creëren van een duurzame en veilige digitale onderwijsomgeving

Het fundament, beveiliging, sturing (governance) in een digitale schoolomgeving

Leraren, schoolleiders en bestuurders: we kunnen er niet omheen. Ook scholen en onderwijsinstituten digitaliseren. Waar staat jullie school in deze digitale transformatie? Groeien jullie mee met de ontwikkeling van technologie? Werken jullie voortdurend aan de ontwikkeling van de digitale vaardigheden van medewerkers én leerlingen naar de nieuwste inzichten en mogelijkheden? Zetten jullie digitalisering in voor nóg een beter onderwijs? Digitaal blijven groeien en verbeteren doe je voor de leerlingen van vandaag én morgen. Om dat goed te doen heb je een veilig en toekomstgericht technologisch fundament nodig. In dit artikel laten we zien hoe je dat als schoolleider en onderwijsprofessional kunt oppakken. De volgende onderwerpen komen aan bod: vernieuwen, infrastructuur, visie en governance. Daarnaast gaan wij hier ook uitgebreid op in tijdens ons evenement Innovatiedag voor Schoolleiders, dat op dinsdag 20 september plaats vindt.

Registreer je hier

Vernieuwen door samen en met anderen te leren

Leraren, schoolleiders en bestuurders innoveren door samen en met anderen te leren’ is één van de vijf speerpunten in de Digitaliseringsagenda van het ministerie van OCW voor het po en vo. Het ministerie stelt dat de digitalisering de komende jaren het leren nog verder zal transformeren door steeds beter in te spelen op hoe verschillende leerlingen leren. Daarmee biedt digitalisering kansen voor verbetering van het onderwijs zelf en vraagt het tegelijkertijd dat het onderwijs aan de digitale geletterdheid van leerlingen werkt. Met de Digitaliseringsagenda wil het ministerie richting geven aan de digitalisering in het onderwijs door zich de komende jaren te richten op vijf speerpunten:

• Leraren, schoolleiders en bestuurders innoveren door samen en met anderen te leren.
• Leerlingen en leraren zijn digitaal geletterd.
• Digitale leermiddelen werken voor de gebruiker.
• Infrastructuur is veilig, betrouwbaar en toekomstvast.
• Ethiek van digitalisering in het onderwijs heeft structurele aandacht.

Innoveren door samen en met anderen te leren versterk je door ook van experts buiten de schoolkennis op te halen. Dit wordt ook zo benoemd door de overheid, die de samenwerking tussen het onderwijs en het bedrijfsleven wil verbeteren.

Een veilige, betrouwbare en toekomstvaste infrastructuur

De technologische infrastructuur is niet voor niets een aandachtspunt in de Digitaliseringsagenda. Door de coronapandemie hebben veel scholen versneld geïnvesteerd in ICT en zijn er grote stappen gezet. Maar door de haast is er niet altijd voldoende aandacht geweest voor het bouwen van een veilig, betrouwbaar en toekomstvast digitaal fundament voor de ICT-infrastructuur. Wat is nu belangrijk om te doen? Zorg voor inzicht, maak keuzes en doe het samen.

Het begint met visie

Het bouwen aan een duurzaam digitaal fundament begint met een heldere visie. Pas dan kun je beleid maken, gericht investeren en regie voeren. Een gebrek aan visie zorgt voor een wildgroei aan digitale applicaties en systemen. Het overzicht ontbreekt dan, het is lastig de systemen te beheren en op een goede manier in te zetten en dat zorgt voor frustratie en weerstand tegen digitale toepassingen. Door een heldere visie, een krachtig beleid en het voeren van de regie op de ICT-infrastructuur creëer je de voorwaarden voor goed onderwijs.

Zorg voor goede governance

Governance is ‘de wijze van besturen’. We hebben het dan over bijvoorbeeld consistent management, samenhangend beleid, processen en beslissingsrechten. Wanneer we kijken naar ICT-governance dan hebben we het over de verzameling spelregels, afspraken en richtlijnen over het gebruik van ICT, tools en applicaties binnen de school. Maar ook over het garanderen van veiligheid en bescherming van data en het beperken van risico’s of gevaren van buitenaf (cybercriminaliteit).

Wil je meer weten hoe je dit kan toepassen voor jouw onderwijsinstelling? Schrijf je dan in voor Innovatiedag voor Schoolleiders op dinsdag 20 september.