Overslaan naar hoofdinhoud
Pulse
people working together

Didactisch digitaal lesgeven: het verhaal van Edutrainers en OPSPOOR

Dagmar Lens

Dagmar Lens

Education and Research Lead Microsoft Nederland.

Leestijd, 3 min.

Digitale vaardigheden zijn lang een onderbelicht onderwerp geweest in het onderwijs. Veel leraren hebben technologie de afgelopen tijd zelf eigen gemaakt. Maar het draait niet alleen om het organiseren van een Microsoft Teams-vergadering, de uitdaging is juist om dit didactisch toe te passen. Hoe pak je dat aan? In deze blog delen we het verhaal van Edutrainers en OPSPOOR. 

people in Teams Meeting

De weg naar een hoger digitaal niveau 

Edutrainers is een Microsoft Education Training Partner, die zich specifiek richt op de ontwikkeling van digitaal didactisch lesgeven, in de vorm van e-learning, workshops en persoonlijke begeleiding. Een van de recente digitale trajecten was samen met OPSPOOR, een stichting van 37 scholen in de regio Waterland.  

 Laura Walter-Goudsmit, CEO bij Edutrainers: “Er was al veel interne kennis bij OPSPOOR, maar ze kwamen erachter dat ze de expertise van buitenaf nodig hadden om een hoger digitaal didactisch niveau te bereiken en die te verspreiden in de organisatie. Daarnaast was er vraag naar een stuk praktische begeleiding van de leraren  en niet alleen theoretische training”.  

Van interactief lesgeven tot motiveren op afstand 

Edutrainers heeft voor OPSPOOR een maatwerk programma samengesteld, met 6 workshops over doeltreffende thema’s om de leerkrachten binnen het ontwerpteam (voorloper groep binnen de organisatie) te begeleiden en te ondersteunen. Denk bijvoorbeeld aan de inzet van Microsoft-technologie voor het motiveren van leerlingen op afstand, het volgen van leerprocessen van leerlingen, alternatief (digitaal) toetsen en interactief digitaal lesgeven. Praktische voorbeelden zijn het inrichten van Breakout Rooms en het inzetten van tools zoals Whiteboard. 

Kasper Bodegom, MIE expert, trainer bij Edutrainers en daarnaast docent op de KSE: “In de workshops gebruiken we praktische voorbeelden en interactieve tools, die passen bij de (les)doelen van de docenten. Door korte en duidelijke instructies kunnen docenten de volgende dag al met de kennis en vaardigheden aan de slag in de praktijk. Op deze manier dragen we direct bij aan de verbetering van het onderwijs”. 

 “Door de combinatie van goede en duidelijke leerblokken en het ondersteunen door middel van workshops is er een zeer sterke basis gelegd voor de transitie naar digitaal didactisch lesgeven binnen OPSPOOR”. – Kasper Bodegom. 

Leren van én met elkaar 

Denk je aan het onderwijs? Dan is leren het eerste waar je aan denkt. Ook onderwijsinstellingen en leraren zijn nooit uitgeleerd. OPSPOOR is hier een goed voorbeeld van. Fleur van Hoorn, specialist digitaal onderwijs en innovatie bij OPSPOOR, verwoordt dit op een mooie manier: “Binnen OPSPOOR leren we van én met elkaar”. Voor dit continue leertraject faciliteren ze intern scholing binnen de OPSPOOR Academie en halen ze expertise van buiten, in dit geval bij Edutrainers.  

 Fleur: “Bij het vraagstuk rondom hybride onderwijs kwam de vraag van een groep leerkrachten naar meer kennis over de inzet van Microsoft Teams. We zochten een externe expert met praktijkervaring voor scholing en om collega’s te ondersteunen als buddy”. Dit resulteerde in een maatwerk traject met workshops, praktische opdrachten en e-learnings. Het resultaat? Waardevolle kennis die de docenten direct kunnen toepassen, kunnen delen met collega’s en voordelen voor de leerlingen die ook profiteren van deze digitale bijscholing. 

Benieuwd wat Edutrainers voor jullie school kan betekenen? Ze helpen jullie graag om de ontwikkeldoelen te vertalen naar een scholingsplan voor digitale didactisch vaardigheden, volledig in lijn met de effectieve maatregelen van de menukaarten van het Nationale Programma Onderwijs. Surf naar deze link om meer te leren over het aanbod.  

Een nieuwe kijk op educatie: de toekomst van onderwijs

Dit paper verkent de paradigma verschuiving binnen educatie, tijdens en na COVID19

Ontdek meer gerelateerde artikelen per branche:

Educatie

  • een jongen werkend met een laptop

    Bij het Friesland College staat innovatie centraal in het onderwijs

    Het Friesland College ziet technologie als de toekomst van het onderwijs en het multidisciplinaire team van de scholengemeenschap zorgt ervoor dat elke stem wordt gehoord bij het kiezen van de volgende innovaties die worden geïmplementeerd. Deze samenwerking heeft ertoe geleid dat het college is benoemd tot Microsoft Showcase School en naadloos kon overstappen naar een […]

  • man achter laptop

    Een nieuwe kijk op educatie: van leren op afstand naar hybride leren

    De COVID-19-pandemie heeft geleid tot een stortvloed aan reacties van diverse individuen en groepen over hoe het onderwijs getransformeerd kan worden. We kwamen tot de ontdekking dat er belangstelling bestaat voor de vraag: “Hoe kunnen we het best de nieuwe mogelijkheden aangrijpen die deze disruptie met zich meebrengt?” Wat mensen hard nodig hebben, zijn mogelijkheden […]

Overheid

  • Privacy-dag: het belang van een consequente EU-voorzitter, óók in Nederland

    Privacy-dag: het belang van een consequente EU-voorzitter, óók in Nederland

    Vandaag is het internationale dag van de privacy. In vele tientallen landen wordt door overheden, maatschappelijke organisaties en bedrijven als Microsoft aandacht besteed aan het almaar groeiende belang van bescherming van persoonsgegevens. Aan politieke ontwikkelingen op het gebied van privacy is de afgelopen tijd geen gebrek. Vlak voor Kerst werd na jarenlange onderhandelingen in Brussel […]

Ontdek meer gerelateerde artikelen per dossier:

Digitale transformatie

  • docent geeft les aan leerlingen

    Best practices: technologie in het basisonderwijs

    Kinderen digitaal geletterd maken. De werkdruk als gevolg van het lerarentekort verminderen. Er zijn genoeg redenen om aan de slag te gaan met technologie in het klaslokaal. Maar hoe ziet dat er in de praktijk uit? Waarmee te beginnen? Koen Buiter en Jasper ’t Hart, beiden werkzaam als projectleider digitale geletterdheid bij Openbaar Onderwijs Groningen […]

Klantverhalen

  • feedbackfruits-people

    Startup Stories – “De manier waarop we al 200 jaar onderwijs geven, past niet meer”

    In Startup Stories delen we de verhalen, best practices, levenslessen van Nederlandse start en scaleups, zodat jij je apps of business nog sneller kunt bouwen. Dit keer zijn we in gesprek met Ewoud de Kok – CEO van FeedbackFruits. Wie op de website kijkt van FeedbackFruits leest ‘Co-creating the future of education’. Gevolgd door een indrukwekkende […]

Partners

  • een bureau met laptop en een vaas van bloemen op een lijst

    Oplossingen voor online toetsen

    Met het langer gesloten blijven van onderwijsinstellingen en de exponentieel toegenomen digitale ondersteuning, neemt de vraag toe naar mogelijkheden voor online toetsen. Zowel voor formatieve toetsen, gericht op de leerontwikkeling, als de summatieve toetsen, gericht op een beoordeling. Het afnemen van toetsen is er in diverse soorten en maten; van primair onderwijs tot wetenschappelijk onderwijs, […]

Pers

  • Microsoft President Brad Smith, Chief Financial Officer Amy Hood and CEO Satya Nadella preparing to announce Microsoft’s plan to be carbon negative by 2030. (Jan. 15, 2020/Photo by Brian Smale)

    Microsoft will be carbon negative by 2030

    By 2030 Microsoft will be carbon negative, and by 2050 Microsoft will remove from the environment all the carbon the company has emitted either directly or by electrical consumption since it was founded in 1975.

Pers / Nieuws

  • Dossier DigiGirlz

    Dossier DigiGirlz

    Jaarlijks vieren we Girlsday – een initiatief van VHTO, het landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek. Microsoft staat volledig achter dit initiatief, omdat wij vrouwen willen inspireren om meer mogelijk te maken met technologie. In onze snel veranderende wereld ervaren we steeds meer welke invloed technologie heeft op ons dagelijks leven en de kansen die dit […]

Security & Privacy

  • Nieuwe inlichtingenwet slecht voor privacy en vertrouwen in technologie

    Nieuwe inlichtingenwet slecht voor privacy en vertrouwen in technologie

    Op 15 december 2016 organiseerde de vaste Tweede Kamercommissie voor Binnenlandse Zaken een hoorzitting over de Wet op de inlichtingen- en veiligheidsdiensten (WIV). Deze wet van minister Plasterk, die al een paar jaar in de maak is en waarop Microsoft vorig jaar een reactie publiceerde, zou het mogelijk maken dat de Nederlandse inlichtingen- en veiligheidsdiensten […]