Overslaan naar hoofdinhoud
Pulse
feedbackfruits-people

Startup Stories – “De manier waarop we al 200 jaar onderwijs geven, past niet meer”

Jeffrey Vermeulen

Jeffrey Vermeulen

Business Group Lead – Cloud & Enterprise

Leestijd, 4 min.

In Startup Stories delen we de verhalen, best practices, levenslessen van Nederlandse start en scaleups, zodat jij je apps of business nog sneller kunt bouwen. Dit keer zijn we in gesprek met Ewoud de Kok – CEO van FeedbackFruits.

Wie op de website kijkt van FeedbackFruits leest ‘Co-creating the future of education’. Gevolgd door een indrukwekkende reeks universiteit namen. Texas Tech, MITx Monash, Victoria, The University of Melbourne, Deakin, Griffith, QUT, HULT, The IVY League… Om er maar een paar te noemen. “Als je het nu vraagt, dan zijn wij de beste van de wereld”, zegt Ewoud de Kok, CEO van FeedbackFruits. “EdTech is echt supersexy aan het worden.” 

Lineair versus exponentieel 

EdTech (van education technology) gaat over het design van een ‘learning experience’ ofwel ’Learning design’. Op zijn Nederlands: vakontwerpen. Het bij de les houden van studenten en (hoger) onderwijs in betere banen leiden met behulp van technologie. Ewoud: “Wat wij doen is een fruitmandje met fruit ontwikkelen. Ieder fruit staat voor een tool die een docent kan gebruiken. Maar we zorgen ook dat er continu nieuw fruit bijkomt. Noem het kruisbestuiving waardoor je tot nieuwe tools komt. Dat noemen wij de DoeTank, een methodiek om innovatieve onderwijsmethodologie te ontwikkelen. Want we moeten ons echt gaan realiseren dat de manier waarop we 200 jaar onderwijs hebben gegeven niet meer past bij de huidige generatie en eigenlijk ook al niet bij de vorige generaties. Het moet anders, dat doen wij. Als universiteiten relevant willen blijven in de toekomst moeten ze echt exponentieel gaan innoveren op hun leerervaringen. Hoogte x Breedte x Diepte. Digitalisering van het onderwijs moet meer ruimte maken voor werkelijk vaker en diepere menselijke interactie. Een collegezaal met 100 studenten en 1 professor wordt als saai ervaren. De interactie die je hebt moet maximaal zijn om beter te kunnen leren. Dit noemen we ‘blended learning’. Als je dat goed doet, leidt dat tot beter fysiek lesgeven.” 

Window-dressing 

Wie nu een kijkje neemt in de Microsoft Store ziet een 13-tal apps van FeedbackFruits waaronder: Peer Review, Interactive Document, Interactive Video. Apps die FeedbackFruits zelf bouwt maar host op de servers van Microsoft Azure. Ewoud praat vlot verder: Je staat niet zomaar in die application store. Dit verkoopkanaal van Microsoft, via Marketplace, helpt ons echt en biedt brand exposure op plaatsen waar wij normaliter geen bereik hebben. Een enorm pluspunt. Daarnaast verrijken wij de videobel-app Microsoft Teams weer met onze tooling. We hebben er een compleet onderwijsplatform achter gehangen.” FeedbackFruits opereert wereldwijd: “We werken met servers van Microsoft Azure in Australië, Europa en in Amerika. Microsoft onderscheidt zich door hun partnership-model. In heel het hoger onderwijs is Microsoft aanwezig. Microsoft weet ook dat zij commodity tooling leveren, zoals PowerPoint. Het is niet per definitie ontwikkeld voor het onderwijs. Wij leveren wel specifieke tooling, gericht op intermenselijke interactie. Als wij door Microsoft geïntroduceerd worden bij een universiteit ergens op de wereld, een risicomijdende sector, dan weet die universiteit dat het 100% goed zit. Microsoft heeft namelijk al huiswerk voor ze gedaan.” 

Jonge honden 

“We zijn begonnen in 2012 en in 2017 hebben we onszelf helemaal opnieuw uitgevonden. In de start-upfase ben je validatie aan het doen voor je ‘product market fit’, je werkt aan je businessmodel. Als scale-up weet je hoe het werkt en je gaat ‘operational excellence’ installeren en dat vervolgens schalen”, gaat Ewoud verder. “Wij zijn een spin-off van de TU Delft, dus ‘engineers by nature’, autodidacten. Een van de uitdagingen waar we nu tegenaan lopen is significante groei. Volgend jaar zitten we naar verwachting met 150 man op ons nieuwe kantoor nabij de Nieuwmarkt in Amsterdam. Het is dus van belang dat je een goed managementteam hebt, met mensen waar je van kunt leren. Wij groeien mee met de met de markt van ‘instructional design’. Die markt was al aan het groeien, maar groeit nu gigantisch. Door de pandemie is FeedbackFruits opeens 5 jaar verder in de toekomst geraakt. Steeds meer mensen en universiteiten zijn openlijk aan het nadenken over de noodzaak van ‘blended learning’. Wij winnen iedere tender op kwaliteit.” 

Toekomst 

We staan echt aan het begin van het internet als je het hebt over ‘learning design’. Wat vandaag de standaard is, is morgen achterhaald. Ewoud sluit af: “Innovatie zit door onze DoeTank in ons DNA verankerd. We gaan in de nabije toekomst nog heel veel stappen zetten en nog veel meer inzicht verkrijgen in wat nu precies goed onderwijs is. Exponentiële innovatie en intermenselijke interactie. We doen er alles aan om de kritische luisteraars, de slimme rationalisten, de pittige debaters en andere leiders van de toekomst verder te helpen in het verbeteren van de wereld. Nederland is een mooi startland, met goed internet en een open mind voor innovatie… ‘Made in Holland’ doet het heel goed.” 

Laten we samen bouwen

Ben jij op zoek naar begeleiding bij het bouwen van moderne, schaalbare en veilige apps? Of wil je hulp bij het ontwikkelen van je go to market-plannen? Lees hier meer over hoe Microsoft jouw organisatie verder kan helpen.

Benieuwd naar meer Startup Stories? Je vindt ze hier terug.

eBook: Grow Your ISV Business with SaaS

Discover new revenue sources and reach profitability faster with guidance from the software as a service (SaaS) playbook designed especially for independent software vendors (ISVs) and app builders like you.

Ontdek meer gerelateerde artikelen per branche:

Educatie

  • Microsoft and Quantum Computing

    Een kwantumcomputer bouwen

    Professor Leo Kouwenhoven is een prominent lid van het Microsoft Quantum Computing-team. Hij heeft de leiding over een team van onderzoekers en technici bij het Microsoft Quantum Lab in Delft. We vroegen professor Leo waarom het zo moeilijk is om een kwantumcomputer te bouwen. Waarom is het zo moeilijk om een kwantumcomputer te bouwen? We […]

  • Moderne werkplekken in het hoger onderwijs

    Moderne werkplekken in het hoger onderwijs

    Als onderwijsinstelling wil je jouw studenten én medewerkers de beste ervaring bieden. Iedereen heeft veilige toegang nodig tot de juiste data en applicaties, waar en met welk device zij ook werken. Dit is een grote uitdaging voor jouw IT-afdeling. Zij moeten zorgen dat de juiste programma’s op een device staan, de toegang beveiligd is en […]

Overheid

  • Maak talent passend voor jouw IT-organisatie

    Maak talent passend voor jouw IT-organisatie

    Hoe voorkom je dat er waardevolle kennis verloren gaat als veel medewerkers gelijktijdig   vertrekken? En hoe zorg je voor voldoende diverse instroom in een wereld waar vraag en aanbod op de (IT) arbeidsmarkt mijlenver uit elkaar liggen? Vragen die actueel zijn voor elke organisatie en ook zeker een rol spelen bij DICTU, een van de […]

Ontdek meer gerelateerde artikelen per dossier:

Digitale transformatie

  • Microsoft’s samenwerking met de Prince Couple’s Foundation werpt licht op dyslexie

    Microsoft’s samenwerking met de Prince Couple’s Foundation werpt licht op dyslexie

    Microsoft Zweden en de Prince Couple’s Foundation zijn een partnerschap aangegaan om het thema dyslexie onder de aandacht te brengen. Het doel van het partnerschap is kennis en bewustzijn over dyslexie te verspreiden en te laten zien hoe moderne technologie kinderen en jongeren met lees- en schrijfproblemen kan helpen hun volledige potentieel te bereiken. Volgens […]

Klantverhalen

  • 2 people in a conference room on a conference call in microsot teams

    Microsoft in het Onderwijs – Fons Vitae Lyceum & Eric Redegeld over de Microsoft Leerversnellers

    Eric Redegeld is een pionier op het gebied van onderwijsinnovatie. Als Microsoft Innovative Educator Expert was hij een van de eersten die gebruik maakte van de nieuwe leerversnellers in Microsoft Teams. Deze tools, zoals Leesvoortgang, Zoekcoach en Insights, hebben hem geholpen om meer gepersonaliseerde en gedifferentieerde leerervaringen te bieden en de voortgang van leerlingen te […]

Partners

  • een bureau met laptop en een vaas van bloemen op een lijst

    Oplossingen voor online toetsen

    Met het langer gesloten blijven van onderwijsinstellingen en de exponentieel toegenomen digitale ondersteuning, neemt de vraag toe naar mogelijkheden voor online toetsen. Zowel voor formatieve toetsen, gericht op de leerontwikkeling, als de summatieve toetsen, gericht op een beoordeling. Het afnemen van toetsen is er in diverse soorten en maten; van primair onderwijs tot wetenschappelijk onderwijs, […]

Pers

  • Microsoft President Brad Smith, Chief Financial Officer Amy Hood and CEO Satya Nadella preparing to announce Microsoft’s plan to be carbon negative by 2030. (Jan. 15, 2020/Photo by Brian Smale)

    Microsoft will be carbon negative by 2030

    By 2030 Microsoft will be carbon negative, and by 2050 Microsoft will remove from the environment all the carbon the company has emitted either directly or by electrical consumption since it was founded in 1975.

Pers / Nieuws

  • Diversiteit in bètatechniek: Microsoft opent leer- en ontwikkelingscentrum Dream Space in Nederland

    Diversiteit in bètatechniek: Microsoft opent leer- en ontwikkelingscentrum Dream Space in Nederland

    In het tijdperk van Artificial Intelligence is talent in bètatechniek belangrijker dan ooit. Toch is er binnen het curriculum van het Nederlandse onderwijs vaak onvoldoende aandacht en ruimte voor het ontwikkelen van digitale geletterdheid en is gendergelijkheid en inclusiviteit nog een grote uitdaging, waardoor niet iedereen op gelijkwaardige wijze wordt ondersteund. Microsoft gelooft dat elke […]