Overslaan naar hoofdinhoud
Pulse

Diversiteit in bètatechniek: Microsoft opent leer- en ontwikkelingscentrum Dream Space in Nederland

Anke Den Ouden

Anke Den Ouden

CEO

Leestijd, 5 min.

In het tijdperk van Artificial Intelligence is talent in bètatechniek belangrijker dan ooit. Toch is er binnen het curriculum van het Nederlandse onderwijs vaak onvoldoende aandacht en ruimte voor het ontwikkelen van digitale geletterdheid en is gendergelijkheid en inclusiviteit nog een grote uitdaging, waardoor niet iedereen op gelijkwaardige wijze wordt ondersteund. Microsoft gelooft dat elke leerling in Nederland, onafhankelijk van zijn/haar achtergrond, de kans moet krijgen om een carrière in bètatechniek te verkennen, evenals de verschillende paden daarnaartoe. Na succes in andere Europese landen, opent Microsoft nu ook in Nederland het leer- en ontwikkelingscentrum Dream Space. Dream Space heeft als doel om jongeren van alle achtergronden te inspireren en ondersteunen om hun potentieel te ontdekken binnen bètatechniek

Waarom is Dream Space nodig? 

Het World Economic Forum (WEF) laat een groot wereldwijd tekort aan bètatechnische vaardigheden bij leerlingen en werkenden zien, waardoor we naar verwachting in 2030 maar liefst 85 miljoen vacatures niet kunnen invullen. Ook in Nederland hebben we een groot tekort aan talent met een technische achtergrond en ICT-docenten, terwijl de vraag naar bètatechnische werknemers in de komende jaren alleen maar blijft groeien. Onlangs heeft het Ministerie van Onderwijs een plan geschreven, waarmee de digitale geletterdheid -naast burgerschap- van leerlingen de komende jaren moet verbeteren en een integraal onderdeel moet worden van de basisvaardigheden, die nu alleen nog bestaan uit lezen, schrijven en rekenen. Op het gebied van inclusiviteit loopt Nederland ook achter. Onderzoek van VHTO toont aan dat scholen meisjes minder adviseren om een technisch profiel of beroep te kiezen en slechts 16% van de technische en IT-professionals in Nederland is vrouw (het Europese gemiddelde bedraagt 17%). Microsoft wil zich inzetten om deze aantallen te verhogen en een betere afspiegeling van de samenleving te realiseren door samen te werken met scholen, docenten, ouders en andere werkgevers, en plekken te creëren waar kinderen en jongeren digitale vaardigheden ontwikkelen en in aanraking komen met bètatechniek. 

Na grote successen met Dream Space in Ierland, Bulgarije en Portugal start Microsoft Dream Space nu ook voor Nederlandse leerlingen. Dream Space is een educatieprogramma dat kosteloze workshops digitale geletterdheid biedt aan leerlingen vanaf 8 jaar en helpt om digitalisering in het curriculum van scholen en opleidingen te integreren. Tijdens de workshops van Dream Space ontdekken deelnemers de mogelijkheden van technologie op op hun eigen manier en deze te gebruiken voor echte uitdagingen in het dagelijks leven. Ook worden ze aangemoedigd om technologie op een originele manier te ervaren en in te zetten. Naast de ontwikkeling van digitale geletterdheid werken deelnemers van Dream Space ook aan belangrijke sociaal-emotionele vaardigheden zoals empathie, creativiteit, inclusieve besluitvorming en samenwerken. 

“Het bètatechnische onderwijs moet voor iedereen toegankelijk en aantrekkelijk zijn, helaas is dat nog niet de realiteit,” zegt Sahar Yadegari, directeur van VHTO, het expertisecentrum dat zich inzet voor meer vrouwen in techniek. “Naast het tekort aan vrouwen in techniek en IT is ook sprake van minder instroom van Nederlandse jongeren met biculturele achtergrond in bètatechniek. Ook zien we dat scholen met 75% of meer achterstandsleerlingen een lagere score hebben op digitale geletterdheid. Dit heeft een aantal verklaringen die we kunnen aanpakken. Vrouwen in bètatechnische rollen moeten zichzelf twee keer zo hard bewijzen doordat werkgevers kampen met hardnekkige vooroordelen over vrouwen en techniek. Uiteindelijk resulteert dit in een hogere uitstroom van vrouwen naar andere sectoren. Daarnaast zien we dat leerlingen uit minder welvarende wijken minder kansen krijgen om digitale vaardigheden te ontwikkelen, wat de digitale kloof vergroot. Jongens en meisjes worden hierdoor ongelijk geraakt. Als je als meisje op school zit, heb je zelden de kans om een vrouwelijke IT-er te ontmoeten waarin je jezelf herkent en bij jezelf denkt ‘als zij het kan, dan kan ik het ook.’ Voor een zwart meisje is die kans zelfs nog kleiner. En juist die rolmodellen zijn zo hard nodig voor leerlingen om te ervaren dat techniek en IT ook hun wereld is. Zolang we in Nederland kampen met zo een stevig lerarentekort, is het fijn als bedrijven en maatschappelijke organisaties samenwerken in initiatieven zoals Dream Space. Het geeft leerlingen de mogelijkheid om toch een positieve sleutelervaring op te doen, rolmodellen te zien en vooral plezier te hebben in techniek en IT.

Hoe ziet het Dream Space-programma eruit? 

In samenwerking met Dé Codeerschool wil Microsoft met Dream Space laten zien dat technologie niet alleen leuk en creatief is, maar ook een krachtig middel is voor positieve verandering in de wereld. Tijdens de roboticalessen en codeer-workshops van Dream Space maken de deelnemers kennis met verschillende programmeertalen en platforms zoals Python, Scratch, Minecraft en MakeCode. Ze gaan aan de slag met grote werelduitdagingen zoals de 17 duurzame ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties en we stimuleren de deelnemers om na te denken over hoe ze technologie kunnen inzetten om oplossingen te vinden. Daarnaast worden ook de leraren en schoolbesturen ondersteund met aanvullende trainingen om jongeren na de workshops van Dream Space te blijven inspireren voor een mogelijke toekomst in bètatechniek.

Deelnemen aan Dream Space 

Klassen kunnen kosteloos deelnemen aan Dream Space en we staan open voor samenwerking met scholen, universiteiten, bedrijven, non-profitorganisaties en andere organisaties. We willen met Dream Space het vliegwiel in gang zetten en moedigen andere organisaties aan soortgelijke initiatieven op te zetten.  

Vanaf de start van de eerste pilot eind september zijn er al 750 basisschoolleerlingen uit het hele land op bezoek geweest, met vele enthousiaste reacties tot gevolg. Ons doel is om in het eerste jaar meer dan 2.000 basisschoolleerlingen te verwelkomen bij Dream Space Nederland. Vervolgens hopen we dit aantal in het tweede jaar te verdubbelen en een uitgebreider aanbod aan docentenprofessionalisering te bieden.  

Bekijk voor meer informatie onze Microsite 

Hybride leren: een nieuw model voor de toekomst van leren

In deze trainingsmodule worden docenten kennis laten maken met het hybride leermodel.

Ontdek meer gerelateerde artikelen per branche:

Educatie

  • teachers collaborating

    Technologie & educatie: maak kennis met het MIE programma

    MIE? We hebben het niet over Chinese noedels, maar over het Microsoft Innovative Educator programma. MIE experts zijn docenten met een visie op het gebruik van technologie in het onderwijs, waarbij ze hun ideeën en ervaringen delen met een wereldwijd netwerk van collega’s.   Van elkaar én met elkaar leren  Het MIE programma heeft twee belangrijke doelen. Zo helpen […]

  • Circle icons | Microsoft Innovation & Inspiration Program

    Introduction Microsoft Innovation & Inspiration Program

    Introducing our Microsoft Innovation & Inspiration Program A well-known saying goes: “If you want to go fast, go alone; but go together if you want to go far.”  Inspired by this, we proudly announce the Microsoft Inspiration & Innovation Program (MIIP). This is a collaboration between education institutions, SURFconsortium, and Microsoft to work on education […]

Overheid

  • Maak talent passend voor jouw IT-organisatie

    Maak talent passend voor jouw IT-organisatie

    Hoe voorkom je dat er waardevolle kennis verloren gaat als veel medewerkers gelijktijdig   vertrekken? En hoe zorg je voor voldoende diverse instroom in een wereld waar vraag en aanbod op de (IT) arbeidsmarkt mijlenver uit elkaar liggen? Vragen die actueel zijn voor elke organisatie en ook zeker een rol spelen bij DICTU, een van de […]

Ontdek meer gerelateerde artikelen per dossier:

Digitale transformatie

  • man achter laptop

    Een nieuwe kijk op educatie: van leren op afstand naar hybride leren

    De COVID-19-pandemie heeft geleid tot een stortvloed aan reacties van diverse individuen en groepen over hoe het onderwijs getransformeerd kan worden. We kwamen tot de ontdekking dat er belangstelling bestaat voor de vraag: “Hoe kunnen we het best de nieuwe mogelijkheden aangrijpen die deze disruptie met zich meebrengt?” Wat mensen hard nodig hebben, zijn mogelijkheden […]

Klantverhalen

  • 2 people in a conference room on a conference call in microsot teams

    Microsoft in het Onderwijs – Fons Vitae Lyceum & Eric Redegeld over de Microsoft Leerversnellers

    Eric Redegeld is een pionier op het gebied van onderwijsinnovatie. Als Microsoft Innovative Educator Expert was hij een van de eersten die gebruik maakte van de nieuwe leerversnellers in Microsoft Teams. Deze tools, zoals Leesvoortgang, Zoekcoach en Insights, hebben hem geholpen om meer gepersonaliseerde en gedifferentieerde leerervaringen te bieden en de voortgang van leerlingen te […]

Partners

  • een bureau met laptop en een vaas van bloemen op een lijst

    Oplossingen voor online toetsen

    Met het langer gesloten blijven van onderwijsinstellingen en de exponentieel toegenomen digitale ondersteuning, neemt de vraag toe naar mogelijkheden voor online toetsen. Zowel voor formatieve toetsen, gericht op de leerontwikkeling, als de summatieve toetsen, gericht op een beoordeling. Het afnemen van toetsen is er in diverse soorten en maten; van primair onderwijs tot wetenschappelijk onderwijs, […]

Pers

  • Microsoft President Brad Smith, Chief Financial Officer Amy Hood and CEO Satya Nadella preparing to announce Microsoft’s plan to be carbon negative by 2030. (Jan. 15, 2020/Photo by Brian Smale)

    Microsoft will be carbon negative by 2030

    By 2030 Microsoft will be carbon negative, and by 2050 Microsoft will remove from the environment all the carbon the company has emitted either directly or by electrical consumption since it was founded in 1975.

Pers / Nieuws

  • Microsoft President Brad Smith, Chief Financial Officer Amy Hood and CEO Satya Nadella preparing to announce Microsoft’s plan to be carbon negative by 2030. (Jan. 15, 2020/Photo by Brian Smale)

    Microsoft will be carbon negative by 2030

    By 2030 Microsoft will be carbon negative, and by 2050 Microsoft will remove from the environment all the carbon the company has emitted either directly or by electrical consumption since it was founded in 1975.