Kansalaispalvelujen digitaalinen murros
Tutustu siihen, miten hallitukset käyttävät pilvipohjaisia työkaluja ja kokemuksia suunitellakseen uudelleen, miten ihmiset, data ja prosessit voivat yhdessä luoda lisäarvoa.
Euroopan pohjoisin Girlz in Tech Arctic -tapahtuma
Microsoft
Olemme Euroopan pohjoisimmassa Girlz in Tech Arctic -tapahtumassa Äkäslompolossa syyskuun viimeisenä perjantaina. Tapahtuman organisoi ESR-rahoitteinen Alueellisen yrittäjyyskasvatuksen polut -hanke, ja se toteutettiin yhteistyössä Nuori Yrittäjyys ry:n, Microsoftin ja Lapin ammattikorkeakoulun kanssa.
Tyttöjä on tapahtumassa viitisenkymmentä; he ovat saapuneet tapahtumaan busseilla ympäri Lappia. Kysyn tytöiltä, pitäisikö heillä olla enemmän naisroolimalleja teknologian, luonnontieteiden tai matematiikan alueilla. Vastaus on pysäyttävä.
”Pitäisi. Yhtään esikuvaa ei tule mieleen.”
Tytöt työstävät työpajoissa yhden päivän aikana omia 3D-lemmikkejä 3D Paintilla, koodaavat omia pelejään Kodulla, tutkivat hologrammeja HoloLenseilla ja miettivät yritysideoita Nuori Yrittäjyys ry:n ohjaamina.
”Näillä työpajoilla on todella iso merkitys. Tytöt näkevät käytännössä, mitä teknologialla voi tehdä – se on luovaa, ei vain tylsältä tuntuvaa koodaamista! Töitä voi tehdä etänäkin, millä on iso merkitys esimerkiksi pitkien välimatkojen Lapissa”, toteaa tapahtumaa järjestävän Nuori Yrittäjyys ry:n Jenni Pulska.
Kysyn seuraavaksi tapahtuman koordinaattorilta Kaisa Kylä-Kailalta, kuinka suuri merkitys on sillä, että kouluissa opettajat pysyvät teknologian kehityksessä mukana ja osaavat hyödyntää sitä.
”Sillä on todella suuri merkitys. Siksi pitäisi pysähtyä pohtimaan, miten tasapuolisesti resurssit jakautuvat, ja pääsevätkö kaikki lapset ja nuoret edes kokeilemaan teknologiaa kouluissa. Tasoerot ovat valtavia opettajien ja eri koulujen välillä. Ja ne vain kasvavat”, vastaa Kylä-Kaila.
Pyysimme työpajoissa tyttöjä pohtimaan myös haaveammattejaan. Listasta tuli monipuolinen. Sinne kertyi ammatteja kirurgista kelkkakorjaajaan. Teknisen alan ammattihaaveita mahtui mukaan neljä. Yksi tytöistä aikoi rakennusinsinööriksi, ja kaksi haaveili ohjelmoijan urasta. Joukosta löytyi myös tuleva tubettaja. Teknologia-ala kiinnosti siis neljää, noin kahdeksaa prosenttia tapahtumaan osallistuneista tytöistä. Osaajapula teknologia-alalla on huutava. Microsoftin teettämän tutkimuksen mukaan noin 37 prosenttia 11–18-vuotiaista suomalaisista tytöistä näkee itsensä työskentelemässä luonnontieteiden ja teknologian parissa.
Kun kysyin tytöiltä tapahtuman jälkeen, muuttiko tapahtuma jotenkin heidän tulevaisuudensuunnitelmiaan, eräs heistä vastasi: ”Ihan kaikki muuttui. Oma urasuunnitelma meni kokonaan uusiksi.”
Siksi Girlz in Tech Arctic.
Joko sinä toimit roolimallina tytöille? Liity maailmanlaajuiseen joukkoomme ja ryhdy Microsoft Innovative Educatoriksi jo tänään!
