Näinä jatkuvien häiriöiden ja epävarmuustekijöiden aikoina koulut ja yliopistot tarvitsevat joustavia etäoppimistyökaluja uusiin haasteisiin vastaamiseksi. Opettajien kannalta yhä monimuotoisempiin oppimistarpeisiin vastaaminen edellyttää, että he tarjoavat oppilaille inklusiivisia, saavutettavia oppimisympäristöjä, jotka herättävät luottamusta, tukevat hyvinvointia sekä rohkaisevat itsenäisyyteen ketään leimaamatta.
Osallistavaa koulua käydään elämää varten. Mitä korkeammalle standardit koulussa asetetaan, sitä todennäköisemmin inklusiivisuudesta tulee yleinen käytäntö yhteiskunnassa laajemminkin.
Microsoft Educationin markkinointijohtajana tehtäväni on antaa kouluille mahdollisuudet varmistaa, että jokainen oppilas pystyy saavuttamaan täyden potentiaalinsa elämässä, oppimisessa ja työssä. Tähän lukeutuu tutkimusta, akateemista kirjoittamista, kumppanuuksien rakentamista – ja mikä tärkeintä, opettajien näkemysten tuomista osaksi kaikkea Microsoftin toimintaa.
Olen opettanut ja johtanut kouluja neljännesvuosisadan ajan. Tiedän, kuinka tärkeää on, että Microsoft ilmentää opetusympäristöissä tärkeinä pidettyjä arvoja. Inklusiivisuus on tässä keskeisessä osassa, sillä valmiuksien parantamisen ja tasavertaisuuden edellytys on, että jokaisella oppilaalla on mahdollisuus tulla kuulluksi, tehdä valintoja ja toimia itsenäisesti. Jokainen hyötyy tästä. Tiedämme, että vaikka potentiaali on jakautunut tasaisesti, mahdollisuudet ja saavutettavuus eivät ole. Joten “Jokaisella oppilaalla” tarkoitamme aivan jokaista kyvyistä, vammaisuudesta, liikkuvuushaasteista, tuloista, sijainnista tai identiteetistä riippumatta.
Uusimmassa globaalissa vammaisraportissa (World Report on Disabilities) korostetaan, että 15 %* maailman väestöstä elää tänä päivänä jonkinlaisen vamman tai erityistarpeen kanssa. Noin 72 %:ssa opetusympäristöistä on oppilaita, joilla on tunnistettu erityisoppimistarpeita. Siksi on selvää, että inklusiivisia käytäntöjä tarvitaan jokaisessa opetusympäristössä kaikkialla maailmassa.
Koronaviruspandemian aikainen siirtyminen etäopetukseen on vain korostanut tätä tarvetta. Se on korostanut koulutusjärjestelmiemme olemassa olevaa epätasa-arvoisuutta erityisesti laitteiden saatavuuden ja yhteyksien osalta – eikä kaikilla opettajilla ole tänäkään päivänä itseluottamusta ja tietoisuutta liittyen siihen, mikä rooli teknologialla voi olla kaikkien oppimispotentiaalin parantamisessa.
Tässä artikkelissa esittelen sinulle neljä Microsoftin ilmaista ei-leimaavaa suosikkityökaluani, jotka voivat auttaa opettajia luomaan osallistavampia luokkahuoneita ja varmistamaan, että oppijat kaikkialla voivat käyttää resursseja, joita he tarvitsevat menestyäkseen koulutuksessa ja elämässä.
1. Oppimisen nopeuttaminen Syventävällä lukuohjelmalla
Kaikista työkaluistamme pidän tärkeimpänä Syventävää lukuohjelmaa. Se on työkalu, jota käyttää tällä hetkellä 23 miljoonaa ihmistä ympäri maailmaa. Microsoftin Syventävä lukuohjelma on maksuton työkalu, joka löytyy sisäisesti Wordista, OneNotesta, Outlookista, Office Lensistä, Microsoft Teamsista, Lukutaidon edistymisestä, Formsista, Flipgridistä, Minecraft Education Editionista ja Edge-selaimesta. Se perustuu toimiviksi todistettuihin tekniikoihin, jotka parantavat luku- ja kirjoitustaitoa iästä ja ennakkovalmiuksista riippumatta.
Sen avulla oppilaat voivat lukea ja kuunnella tekstiä hyödyntämällä tavutusta ja eri kielten tukea tai esittämällä sanoja kuvina. Se poistaa myös visuaalisen sekavuuden. Syventävä lukuohjelma on suunniteltu vastaamaan lukihäiriöistä ja dysgrafiasta kärsivien lukijoiden tarpeisiin, mutta siitä on hyötyä kaikille, jotka haluavat helpottaa lukemista laitteellaan. Joten, jos opiskelijat tarvitsevat lisätukea voidakseen kääntää sanan omalle kielelleen, Syventävä lukuohjelma tekee sen. Ohjelma pystyy myös lukemaan sanoja ääneen oppilaille. Hienoa on minusta etenkin se, että tämän työkalun käyttöön ei liity minkäänlaista leimaa. Se toimii huomaamattomasti verkkosivuilla tai Microsoft Teamsissa ja muissa oppilaan käyttämässä työkaluissa.
Työkalu löytyy myös Minecraft Education Editionista. Kuulin yhtenä päivänä esimerkin siitä, kun äiti näki 9-vuotiaan lapsensa puuhastelevan Minecraft Education Editionin parissa. Mielenkiintoista kyllä, vanhemman lapsen vieressä oli hänen 5-vuotias sisaruksensa. 5-vuotias halusi myös olla mukana, ja Minecraftin Syventävä lukuohjelma poisti tekstin ymmärtämisen esteet. Näillä työkaluilla on siis huomattava potentiaali tukea eri ikäryhmien oppilaita.
Lue lisää: Digital Learning Tools, Immersive Reader | Microsoft Education.
2. Kognitiivisen kuormituksen vähentäminen Microsoft Teamsilla
Yksi asioista, joista pidän Teamsissa, on sen tarjoama yhtenäinen tila kaiken oppimisen tueksi. Tämä voi vähentää kognitiivista ylikuormitusta: oppilaiden ei tarvitse käydä useilla sivustoilla ja ladata kolmansien osapuolien sovelluksia hoitaakseen koulutyönsä eikä hakea eri resursseja eri alustoilta: kaikki sijaitsee yhdessä turvallisessa ympäristössä. Tämä on erityisen tärkeää, kun kyse on neurodiversiteetistä, mutta siitä voi olla hyötyä muillekin oppilaille – jokainen voi toisinaan tuntea olonsa ylikuormittuneeksi.
Annan esimerkin. Osallistuin äskettäin globaaliin Teams-puheluun ystävieni kanssa. Jonkin ajan kuluttua huomasin väsyväni kuuntelemiseen. Otin käyttöön live-tekstitykset, joista näen, kuka puhuu ja mitä hän sanoo. Sillä hetkellä minulla itselläni oli ylimääräinen, väliaikainen oppimistarve: halusin sekä kuulla sanat että nähdä ne samanaikaisesti. Teamsin avulla se onnistuu helposti. Jos en olisi ymmärtänyt puhujan kieltä, olisin voinut vaihtaa tekstitykset haluamalleni kielelle, vähentää kuormitusta entisestään tai tutustua tallenteeseen ja litterointiin myöhemmin. Tämä antaa kaikille mahdollisuuden osallistua täysipainoisesti.
Aloita Teams käyttö ilmaiseksi jo tänään: Microsoft Teams: Online & Remote Classroom | Microsoft Education.
3. Hyvinvoinnin tukeminen Teamsin Reflectin avulla
Tiedämme, että hyvinvointi on ennenkin ollut opettajien prioriteetti, mutta oppilaiden palatessa fyysisiin oppimisympäristöihin siitä on tullut vieläkin keskeisempää. Tunteet ovat motivaation, huomion ja kognition portinvartijoita. Siksi Teamsin Reflect-työkalun kaltainen ominaisuus voi tukea opettajia sosioemotionaalisen oppimisen edistämisessä. Sitä käytetään ensisijaisesti luomaan oppilaille tila, jossa he ymmärtävät tunteiden merkityksen ja voivat seurata tunteitaan niiden muuttuessa ja kehittyessä.
Reflect antaa sekä oppilaille että opettajille tietoa oppilaan tunteista. Oppilaat voivat alkaa ymmärtää, kuinka tämä emotionaalinen puoli vaikuttaa heidän oppimiseensa ja vuorovaikutukseensa. Tärkeintä inklusiivisen opetusympäristön luomisessa on varmistaa, että jokainen oppilas tulee nähdyksi ja kuulluksi ja voi tuntea olevansa merkityksellinen. Tällaisten hetkien luominen pysähtymiseen ja pohtimiseen antaa jokaiselle oppilaalle mahdollisuuden kehittää tunneälyä.
Lue lisää Reflectistä: http://aka.ms/reflect.
4. Luo turvallinen tila oppijoille Flipgridin avulla
Minun näkökulmastani Flipgrid on paras sosiaalinen oppimisalusta. Se tarjoaa oppilaille uskomattoman tehokkaan tavan ilmaista itseään lataamalla lyhyitä videoita ja tallenteita jaettuun ruudukkoon, jonka voi määrittää vain opettaja. Tämä tekee siitä oppilaille erittäin turvallisen tilan osallistua keskusteluihin tietyistä aiheista – tai vain jakaa epämuodollisesti omia onnistumisiaan, kiinnostuksen kohteitaan tai viikonlopun tekemisiä.
Flipgridin avulla jokainen lapsi voi harjoitella ja miettiä, mitä hän aikoo sanoa, minkä jälkeen hän voi äänittää ja tallentaa sen niin monta kertaa kuin on tarpeen. Tästä on hyötyä erityisesti hiljaisempien lasten osallistamiseksi keskusteluihin, ja se voi auttaa kaikkia oppilaita oppimaan itsesäätelyä. (Suosittelen englanninkielistä artikkelia Immersive reader in Flipgrid equals access for all!)
Flipgridiin on ladattu yli miljardi videota. Opettajat ja oppilaat käyttävät sitä monin eri tavoin – tunnekuulumisten kyselystä sisältöjen katselmointeihin.
Lisätietoja Flipgridistä: Flipgrid | Empower Every Voice.
Maksuttomat työkalut jokaisen oppilaan tueksi
Me Microsoftilla olemme sitoutuneet tarjoamaan ei-leimaavia työkaluja, jotka parantavat kaikkien oppimista olosuhteista riippumatta osallistavasta lukemisesta ja kirjoittamisesta osallistavaan viestintään ja matematiikkaan. Käsittääkseni se erottaa tarjontamme muista teknologian tarjoajista.
Yksi Microsoftin työkaluja erottavista ominaisuuksista on se, että ne ovat maksuttomia ja vapaasti saatavilla eri alustoilla ja eri tuotteissa, mikä on tärkeää. Tiedämme nimittäin, että ikätovereistaan poikkeavilla tavoilla oppivat lapset jäävät mieluummin paitsi kuin erottuvat joukosta.
Toinen huomattava tekijä on se, että nämä työkalut eivät tue ainoastaan erityistarpeisia oppilaita vaan kaikkia muitakin.
Jokainen tarvitsee välillä hieman lisätukea, olipa kyse ajatusten järjestelystä, mielenterveyden edistämisestä tai vaihtoehtoisesta oppimis- tai lukutavasta. Microsoftin työkalut voivat siksi tukea jokaista oppijaa.
*“World Report on Disability”. Maailman terveysjärjestö (2011)
