un grupo de personas mirando un portátil
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Si quieres contar con buenos profesionales en tu plantilla, capaces de hacerte crecer en el medio plazo, además de tomar medidas para retener el talento, es necesario incorporar savia nueva a la organización. Y lo normal es no tener tiempo o quizá una definición clara de cuáles deben ser los criterios a la hora de evaluar los perfiles requeridos, sobre todo si se trata de cubrir puestos modernos y muy específicos.

Desde la iniciativa Crea Futuro – Alumno 4.0 llevamos tres años ofreciendo formación altamente especializada a jóvenes de toda España procedentes de centros de Formación Profesional, universidades, escuelas de negocio o centros regionales de empleo. Y todos ellos con perfiles técnicos (con o sin programación), de negocio (ADE, comercio, finanzas, contabilidad, económicas y marketing) o ciencias exactas.

Lo que nos mueve es impulsar a los chicos y chicas interesados en crecer en el ámbito de las Tecnologías de la Información, ofreciéndoles una buena base para asimilar todo el conocimiento experto en TI que les convertirá en los profesionales más demandados.

¿Cómo seleccionamos a los expertos del futuro?

Democratizar el acceso a la formación más exigente e innovadora es parte de la filosofía del proyecto Crea Futuro – Alumno 4.0; pero este propósito no sería más que una quimera si no fuera de la mano de nuestros partners. Por ello, a la hora de seleccionar a los jóvenes que participarán en los cursos de certificación en tecnología Microsoft, los candidatos deben pasar un proceso de selección:

El proceso se compone de tres fases:

  1. Estudios y experiencia previa.
  2. Test de lógica, competencias y de nivel de inglés (mínimo B2).
  3.  Entrevista personal.

El candidato está destinado a integrarse en la plantilla de nuestros socios y deberá encajar en una dinámica de trabajo empresarial de gran exigencia.
¿Necesitas ayuda para encontrar a los expertos que te permitirán seguir creciendo?

Crea Futuro - Alumno 4.0

Conoce todos los detalles del programa y participa

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