Estudiante sonriendo en el aula

Cuatro herramientas digitales que pueden ayudar a los docentes a crear un aula más inclusiva

Mark Sparvell

Mark Sparvell

Director, Education Marketing | Microsoft Worldwide

Hora de lectura, 8 min.

En estos tiempos de continua disrupción e incertidumbre, las escuelas y universidades necesitan herramientas ágiles de aprendizaje remoto para hacer frente a los nuevos desafíos. Para los docentes, satisfacer las necesidades de aprendizaje cada vez más diversas exige contar con entornos de aprendizaje inclusivos y accesibles que inspiren confianza, apoyen el bienestar y fomenten la independencia de maneras no estigmatizantes.

Una escuela inclusiva es el cimiento de la vida real. Cuanto más alto sea el estándar que establezcamos allí, más probabilidades habrá de que la inclusión se convierta en una práctica común en la sociedad en general.

Como Director de Marketing de Educación de Microsoft, mi función es permitir que los centros educativos garanticen que cada estudiante pueda alcanzar su máximo potencial en la vida, en el aprendizaje y en el trabajo. Esto implica investigación, artículos académicos, crear alianzas y, lo más importante, llevar la voz de los docentes al corazón de todo lo que hace Microsoft.

Después de haber enseñado y dirigido centros educativos durante un cuarto de siglo, sé lo importante que es que Microsoft refleje los valores que los docentes defienden en el aula. La inclusividad es una parte central de esto, porque el empoderamiento y la equidad comienzan cuando cada estudiante tiene su voz, capacidad de elección y autonomía, y todos se benefician como resultado. Sabemos que el potencial se distribuye equitativamente, pero no las oportunidades ni el acceso. Así que, cuando decimos «cada estudiante», nos referimos a todos los estudiantes independientemente de su capacidad, discapacidad, movilidad, ingresos, ubicación o identidad.

Según el último Informe Mundial sobre Discapacidades, el 15 %* de la población mundial vive hoy en día con algún tipo de discapacidad, y alrededor del 72 % de las aulas tiene estudiantes con necesidades de aprendizaje adicionales identificadas, lo que deja claro que implantar buenas prácticas de inclusividad es algo necesario en todas las aulas de todo el mundo.

El aumento del aprendizaje remoto que hemos visto durante la pandemia de la COVID-19 no ha hecho más que subrayar esa necesidad. Ha puesto de relieve las desigualdades existentes en nuestros sistemas educativos, especialmente en lo relacionado al acceso a los dispositivos y la conectividad, pero también con respecto a la confianza de los docentes y a la concienciación sobre el papel que puede desempeñar la tecnología en liberar el aprendizaje para todos.

En este artículo, te hablaré de cuatro de mis herramientas gratuitas no estigmatizantes favoritas de Microsoft que pueden ayudar a los docentes a crear aulas más inclusivas y garantizar que los estudiantes de todo el mundo puedan acceder a los recursos que necesitan para tener éxito en la educación y en la vida.

 

1. Acelerar el aprendizaje con Lector inmersivo

De todas las herramientas que tenemos, mi favorita es Lector Inmersivo: una herramienta que utilizan actualmente 23 millones de personas en todo el mundo. Lector Inmersivo de Microsoft es una herramienta gratuita, integrada en Word, OneNote, Outlook, Office Lens, Microsoft Teams, Progreso de Lectura, Forms, Flipgrid, Minecraft Education Edition y el navegador Edge, que implementa técnicas de eficacia probada para mejorar la lectura y la escritura de las personas, independientemente de su edad o capacidad.

Ayuda a los estudiantes a leer y escuchar texto dividiendo las palabras en sílabas, en varios idiomas, o mostrando las palabras como imágenes. También elimina el desorden visual. Lector Inmersivo se ha diseñado para satisfacer las necesidades de los lectores con dislexia y disgrafía, pero beneficia a cualquiera que desee leer con facilidad en su dispositivo. Por eso, si los estudiantes necesitan apoyo adicional para traducir una palabra a su propio idioma, Lector Inmersivo se ocupará de esa tarea. Si un estudiante necesita que una palabra se lea en voz alta, también lo hará. Y lo que más me gusta de esta herramienta es que no es estigmatizante; se encuentra discretamente en Microsoft Teams, o en una página web, o en cualquier herramienta que el estudiante esté utilizando.

También la encontramos en Minecraft Education Edition. El otro día escuché un ejemplo de una madre que encontró a su hijo de nueve años ocupado con Minecraft Education Edition. Y, curiosamente, su hijo de cinco años también estaba allí junto al hermano mayor. El niño de cinco años también formar parte de ello, y Lector Inmersivo de Minecraft le permitió entender el texto. Por lo tanto, estas herramientas tienen la capacidad de apoyar a los estudiantes de todos los grupos de edad.

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2. Reducir la carga cognitiva con Microsoft Teams

Una de las cosas que más me gusta de Teams es que proporciona un espacio para respaldar el aprendizaje. Esto puede reducir la sobrecarga cognitiva, porque no es necesario ir a múltiples sitios y descargar aplicaciones de terceros para realizar el trabajo o recurrir a diferentes plataformas para obtener distintos recursos: todo está incluido dentro de un entorno seguro. Eso es particularmente importante para los estudiantes con neurodiversidad, pero se aplica a todos los estudiantes porque todos pueden sentirse abrumados alguna vez.

Os pondré un ejemplo. Recientemente mantuve una reunión global en Teams con un grupo de amigos. Al cabo de un rato, estaba cansado de tanto escuchar. Así que activé los subtítulos en directo, que me decían quién está hablando y qué estaban diciendo. Es decir, en ese momento tuve una necesidad de aprendizaje temporal adicional: necesitaba poder ver las palabras y escucharlas. Y con Teams pude hacerlo fácilmente. Si no fuera de habla inglesa, podría haber cambiado los subtítulos al idioma de mi elección, lo que habría reducido aún más la carga cognitiva, o podría haber accedido a una grabación y una transcripción para ver la reunión más tarde. Esto significa que todos tenemos la capacidad de participar plenamente.

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3. Apoyar el bienestar con Reflexiones de Teams

Sabemos que el bienestar siempre ha sido una prioridad para los docentes y es aún más importante ahora que los estudiantes están volviendo a los entornos de aprendizaje físicos. Las emociones son los guardianes de la motivación, la atención y la cognición, por lo que tener una función como Reflexiones de Teams apoya a los docentes en su trabajo en torno al aprendizaje socioemocional. Se utiliza principalmente para crear un espacio a fin de que los estudiantes reconozcan la importancia de las emociones y puedan controlarlas a medida que cambian y se desarrollan.

Reflexiones proporciona información, tanto al estudiante como al docente, sobre cómo se siente un estudiante y los estudiantes pueden comenzar a comprender cómo ese aspecto emocional puede afectar a la forma en que aprenden e interactúan. Lo más importante para crear un aula inclusiva es garantizar que cada estudiante sea visto y escuchado, y sepa que es importante. Dedicar un momento para hacer una pausa y reflexionar le da a cada estudiante la oportunidad de desarrollar inteligencia emocional.

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4. Crea un espacio seguro para los alumnos con Flipgrid

Para mí, Flipgrid es la plataforma de aprendizaje social definitiva. Ofrece una forma increíblemente eficaz de que los estudiantes se expresen cargando vídeos cortos y grabaciones a una cuadrícula compartida que solo puede configurar un docente. Eso lo convierte en un espacio muy seguro para que los estudiantes participen en las conversaciones y debates sobre temas particulares, o simplemente compartan de manera informal sus éxitos, sus intereses o lo que hicieron el fin de semana.

Flipgrid permite que cada niño o niña pueda ensayar y pensar lo que va a decir y luego grabarlo y, si es necesario, volver a grabarlo. Esto es especialmente bueno para incluir a estudiantes más callados en las conversaciones y para que todos aprendan a autocontrolarse. (Lee el artículo Lector inmersivo de Flipgrid garantiza el acceso igualitario para todos).

Flipgrid tiene más de mil millones de videos subidos, y los docentes y estudiantes lo usan de muchas maneras diferentes, desde controlar sus emociones a revisar contenido.

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Herramientas sin coste que respaldan a todos los estudiantes

En Microsoft, tenemos el compromiso de ofrecer herramientas no estigmatizantes para mejorar el aprendizaje para todos, sin tener en cuenta sus circunstancias, desde lectura y escritura inclusivas hasta comunicación y matemáticas inclusivas. Para mí, se trata de algo que diferencia nuestra oferta con respecto a otros proveedores de tecnología.

Una de las características distintivas de las herramientas que ofrece Microsoft es que son gratuitas y están disponibles libremente en múltiples plataformas y productos, lo cual es importante. Porque una cosa que sabemos es que los niños o niñas que creen que están aprendiendo de manera diferente a sus compañeros suelen fracasar en lugar de destacar.

Otro factor importante es que estas herramientas no solo apoyan a aquellos que tienen necesidades de aprendizaje específicas o adicionales, sino que benefician a todos.

Porque todos, más tarde o temprano, necesitarán un poco de apoyo adicional, ya sea con la forma de organizar sus pensamientos, con su salud mental, con cómo abordar el aprendizaje o con la lectura, y las herramientas de Microsoft pueden apoyar a todos los estudiantes.

 

*«Informe Mundial sobre la Discapacidad». Organización Mundial de la Salud (2011) 

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