Microsoft Nederland
Microsoft Nederland
De Microsoft Azure Academy for Refugees ondersteunt mensen met een vluchtelingenachtergrond bij het opbouwen van een nieuwe IT-carrière in Nederland. Deze academie bestaat uit een 12-weekse training en een Buddy-programma. Samen met onze partners ITPH Academy en Refugee Talent Hub hebben we deze academie gelanceerd zodat we mensen in staat te stellen een tech-carrière in Nederland te starten.
Murat en Yvonne werden aan elkaar gekoppeld als onderdeel van het Buddy-programma. Zij delen graag hun ervaring in dit blog. Met technische cursussen en certificaten kon Murat de basis leggen voor zijn nieuwe toekomst. Maar voor het opbouwen van een carrière is meer nodig dan ‘hard skills’. En daar komt Yvonne bij kijken. Zij ondersteunde hem tijdens zijn opleiding en blijft dat doen zodat Murat zijn doelen kan bereiken.
Toen Murat aan de Microsoft Azure Academy begon, had hij weinig kennis over IT en de arbeidsmarkt in Nederland. Dat weerhield hem er niet van een baan in de techniek te ambiëren. Yvonne werkt bij Microsoft en weet veel over de IT-sector in Nederland. Samen keken ze welke carrières het best bij Murat passen en ook welke manier van werk zoeken het beste bij hem past. “Ik heb veel van haar geleerd. Ze heeft me veel carrièresites laten zien. Samen bekeken we meerdere vacatures en welke kwalificaties ik daarvoor nodig had.”
Ook voor Yvonne was het een geweldige ervaring. Toen ze zich inschreef voor het Buddy-programma, was ze op zoek naar een nieuwe mogelijkheid om vrijwilligerswerk te doen via Microsoft. Yvonne verhuisde zelf een jaar geleden ook naar Nederland en ondervond hoe uitdagend het kan zijn om naar een nieuw land te verhuizen en de cultuur van de arbeidsmarkt te leren kennen. “Ik realiseerde me hoe belangrijk het is om een netwerk te creëren van mensen die je kunt vertrouwen. Iemand kennen die echt luistert en je begeleiding en steun geeft, maakt een groot verschil.”
Ze wilde dat aanspreekpunt voor iemand zijn. “Wat ik leuk vond aan het programma, vanuit de mentorkant, was onze sharing is caring-aanpak. Ik nam deel aan de regelmatige check-ins met andere mentoren, waardoor ik kon nadenken over mijn ondersteuning als buddy en mijn mentorvaardigheden verder kon uitbreiden.” Ze bespraken regelmatig hoe de mentoren zich voelden over hun buddyvaardigheden. Na verloop van tijd kreeg Yvonne meer vertrouwen in haar rol als buddy en leerde ze hoe ze kon bijdragen aan het succes van Murat. De andere buddy’s lieten haar zien dat ze niet alle antwoorden hoefde te weten en te geven, zolang ze maar luisterde.
Tijdens de ontmoetingen spraken Yvonne en Murat vooral over IT en kansen op werk. Maar dat was niet alles. Ze kwamen ook dichter bij elkaar door activiteiten buiten het werk te bespreken, zoals het delen van verhalen en ervaringen van Yvonne die ze in verschillende landen had opgedaan. “Ze deelde herinneringen aan plaatsen waar ze gewoond had. Ik sprak over wat ik in het weekend met mijn familie deed. Deze gesprekken maakten onze ontmoetingen leuker en persoonlijker. Ik heb veel van haar geleerd en beschouw haar nu als een vriendin.”
Yvonne was enthousiast over de vooruitgang die Murat boekte. “Ik denk dat we er allebei vanaf het begin van genoten hebben. Die regelmatige gesprekken zorgden ervoor dat de band groeide.” Murat vertelde haar over de examens waar hij voor studeerde, maar ook over hoe hij zijn tijd indeelde en hoe hij de balans vond tussen studietijd en tijd met zijn gezin. Yvonne vond het leuk om samen zijn successen te vieren. “Toen hij de examens haalde, was ik erg blij voor hem. Omdat het programma meerdere maanden duurt, had ik meer tijd voor persoonlijker contact met hem. Samen haalden we het maximale uit die buddy-relatie.”
Nu Murat’s traning bij de Azure Academy is afgelopen, zien Yvonne en Murat elkaar minder vaak. “Maar we blijven in contact via e-mail en LinkedIn. Ik bied nog steeds mijn hulp aan, wat een mooie gelegenheid is om verbonden te blijven.” Murat kijkt er bijvoorbeeld naar uit om met Yvonne interview-oefeningen te doen. Terugkijkend op het programma, viel het Yvonne op dat ze geen van beiden Engels als moedertaal hebben. “Het is belangrijk om na te denken over wat en hoe je iets zegt, want woorden kunnen verkeerd begrepen worden door de vertaling. Beide maatjes moeten dus doorvragen als iets onduidelijk is. Daarnaast bewonder ik hoe Murat zijn studietijd en tijd voor zijn gezin in evenwicht houdt. Hij is een goed voorbeeld van hoe je doelen bereikt terwijl je hard werkt en gezonde grenzen stelt.”
Lees ook over de buddy-ervaring van Mustafa en Rudy
Meer informatie over de Azure Academy en het worden van een buddy:
Een nieuwe kijk op informatica in het leerplan: Vier bronnen om docenten een eerste aanzet te geven
Onze wereld verandert snel. De COVID-19-pandemie heeft de digitale transformatie versneld en alle bedrijfssectoren en -instellingen zijn overgestapt op hybride werken en digitale levering. Dit heeft een grote impact gehad op de vereiste beroepsvaardigheden. Volgens een analyse van LinkedIn en Microsoft zullen er in 2025 149 miljoen meer digitale banen zijn gecreëerd op gebieden als […]
Vânia Neto
Education Skills Lead | Microsoft Western Europe
Responsible AI
AI-systemen in dienst van de mensheid: een visie voor de toekomst Ik krijg vaak de vraag op basis van welke maatschappelijke waarden Microsoft AI-oplossingen en platformen ontwikkelt en hoe wij ervoor kunnen zorgen dat deze veilig zijn en rekening houden met ethische en maatschappelijke risico’s. Bij Microsoft geloven we dat AI geen doel op zich […]
Rob Elsinga
National Technology Officer
Hoe Microsoft klanten helpt Azure in gebruik te nemen door ontwikkelaars te trainen
Het tempo van technologische veranderingen is nog nooit zo hoog geweest als nu en alles wijst erop dat dit tempo alleen maar zal toenemen. In het rapport ‘Jobs of Tomorrow‘ van het World Economic Forum wordt gesteld dat ‘volledig voldoen aan de vraag op de arbeidsmarkt naar opkomende beroepen en vaardigheden om te voorzien in de […]
Robert Bakker
Business Lead Microsoft Azure
