Frigør dine elevers potentiale med Microsofts nye Learning Accelerators

Personaliseret læring er et mål, som undervisere overalt har forsøgt at nå i årevis. Under pandemien blev det tydeligt, hvor kompleks denne udfordring er for lærerne, der står over for flere forskellige behov hos elever end nogensinde før. 

En personlig læringsoplevelse, der er tilpasset den enkelte elev, har nemlig traditionelt krævet masser af den ene ressource, som lærerne ofte har for lidt af … 

tid.  

Tid til at skabe personaliserede læringsmuligheder i og udenfor klasseværelset. Tid til at analysere elevernes præstationer på et dybere niveau og give gennemtænkt og relevant feedback. Tid til at udvikle færdigheder, der forbereder eleverne på de fremtidige veje, de vælger. 

Det er derfor, vi har udviklet Learning Accelerators – en ny kategori af læringsværktøjer, som giver lærerne mulighed for at spare tid, når de skal oprette, gennemgå og analysere opgaver samt give eleverne feedback med det samme.  

De giver værdifuld indsigt i det enkelte barns behov og gør det muligt for lærerne at levere en mere meningsfuld og personlig læringsoplevelse, der fører til bedre resultater for eleverne. Og de er allerede integreret i de produkter, som du kender og holder af, f.eks.

Teams, PowerPoint, OneNote og Word.

Værktøjer, der styrker undervisere og elever  

Learning Accelerators er inkluderet i Microsoft 365 uden ekstra omkostninger for uddannelsesudbydere. Værktøjerne – som dækker læsning, matematik, søgning, tale og refleksion – er designet til at hjælpe underviserne med at frigøre alle elevers fulde potentiale og støtte både grundlæggende færdigheder og færdigheder, der gør dem klar til fremtiden.  

Disse værktøjer ligger i forlængelse af vores fokus på at give skolerne løsninger, teknologier og uddannelsesekspertise, som kan støtte den akademiske, sociale og følelsesmæssige vækst hos alle elever. Med disse værktøjer kan underviserne give den enkelte elev flere muligheder for at lære, øve sig og modtage øjeblikkelig, målrettet coaching i et inkluderende miljø. Det skaber de bedste rammer for løbende forbedringer af elevernes præstationer.  

Som Microsofts CEO, Satya Nadella, siger:

At udvikle værktøjer, der giver alle elever mulighed for at udnytte deres fulde potentiale, er kernen i Microsofts mission og ambitioner.

“For at imødekomme de stadigt mere udtalte behov, som elever og undervisere har i den verden, vi ser efter pandemien, har vi nytænkt Microsofts læringsværktøjer, så underviserne får bedre mulighed for at hjælpe deres elever med at tilegne sig vigtige grundlæggende og arbejdsrelaterede færdigheder. Alt sammen med henblik på at optimere læringsprocesserne og hjælpe alle elever med at indhente det forsømte, følge med og komme videre”. 

Lærere i Europa får længere rækkevidde 

“Teknologi skal være i klasseværelset for at give lærerne og eleverne mulighed for at gøre ting, der ellers ville være umulige,” siger tidligere lærer Ovi Barcelo, Modern Workplace Solutions Specialist hos Microsoft Western Europe. 

“Det, som Learning Accelerators gør, er at udvide lærernes rækkevidde, så eleverne kan øve deres færdigheder i deres eget tempo uden at skulle sidde direkte sammen med læreren. For hvis jeg stopper undervisningen i en klasse med 25 børn for at hjælpe ét barn, så kan det betyde, at de 24 andre sakker bagud”. 

“Tag for eksempel funktionen Læsecoach. Ved hjælp af AI-teknologi kan den forstå og korrigere elevernes læsning og give feedback og nye øvelser, der støtter den enkelte elevs specifikke udvikling. Derefter får læreren en detaljeret oversigt over elevens fremskridt. Det betyder, at når læreren træder ind i klasseværelset, så ved han eller hun nøjagtigt, hvilket niveau hver enkelt elev er på inden for en specifik færdighed”. 

“Uden teknologi ville dette være helt umuligt”. 

Et nærmere kig på Learning Accelerators 

Learning Accelerators dækker tre kerneområder: grundlæggende kompetencer, fremtidsparate kompetencer og dataanalyse.

Grundlæggende kompetencer dækker læsning, matematik og trivsel. For eksempel giver Læsecoach nænsom vejledning til eleverne vedrørende udtale, orddeling, læsehastighed og genkaldelse af ordforråd. Matematikfremskridt hjælper lærerne med at generere øvelsesspørgsmål, identificere de begreber, der giver eleverne problemer, og give feedback og personlig støtte på en mere effektiv måde.  

Der er også Reflect – en app til følelsesmæssig indtjekning, der hjælper undervisere med at skabe bedre rammer for elevernes trivsel. Via appen udvikler eleverne færdigheder i at genkende og håndtere deres følelser, og de får regelmæssigt mulighed for at dele og blive hørt.  

Fremtidsparate kompetencer dækker søgning og tale. Søgecoach giver for eksempel relevant kontekst til eleverne, så de kan stille de rigtige spørgsmål og finde pålidelige kilder i en verden fuld af vildledende information. Og med Talerfremskridt kan lærerne strømline processen og dermed spare tid, når de skal oprette, gennemgå og analysere tale- og præsentationsopgaver til elever, grupper og hele klassen. 

Inden for færdighedssegmenterne er der både coachværktøjer og fremskridtsrelaterede værktøjer på tværs af læsning, matematik, søgning og tale.

Coachværktøjer giver eleverne mentorvejledning i realtid og mulighed for selvstyret læring,, mens fremskridtsværktøjerne er designet til at hjælpe lærerne med at tilpasse opgaver, feedback og instruktioner ved hjælp af handlingsrettet indsigt. 

Endelig giver Insights underviserne de oplysninger, som de har brug for til at analysere elevernes fremskridt og tilbyde de mest relevante muligheder for at forbedre præstationerne. Det omfatter muligheder for at spore opgaveafleveringer og aktiv deltagelse i undervisningen i et klart og handlingsrettet format, så underviserne kan se tendenser, hjælpe eleverne og spare tid. 

Du kan læse mere om alle de nye Learning Accelerators her.

Accelereret læring i praksis 

Skoler i hele Vesteuropa bruger allerede Microsoft-værktøjer til at støtte eleverne. Omnimundo og Wereldreiziger – to grundskoler i Antwerpen i Belgien – har implementeret flere initiativer til at fremme interkulturel forståelse og accept ved hjælp af en række Microsoft-værktøjer. 

Begge skoler bruger Reflect til at styrke elevernes følelsesmæssige bevidsthed sammen med “følelsestavler” i hvert klasseværelse, der giver mulighed for at udtrykke følelser på en nonverbal måde. Dermed kan selv elever, der ikke taler modersmålet, kommunikere, hvordan de har det. 

Og med Læsecoach har skolerne fået et meget effektivt værktøj til at håndtere læsevanskeligheder. Det hjælper med at løfte elever med læseproblemer op på det ønskede niveau inden for kun 6 måneder efter implementeringen. Skolerne bruger også Forenklet læser til at gøre eleverne mere selvhjulpne – med udgangspunkt i idéen om, at eleverne udvikler sig og lærer, hvis de kan løse problemer selv. 

Hvis du er interesseret i at høre mere om Learning Accelerators, og hvordan disse værktøjer styrker skoler over hele kloden, kan du se webinaret “Reimagine Education” gratis her.