Vier digitale tools die leerkrachten een inclusiever leslokaal kunnen helpen maken
In deze tijden van voortdurende verstoring en onzekerheid hebben scholen en universiteiten flexibele hulpmiddelen voor leren op afstand nodig om antwoorden te vinden op nieuwe uitdagingen. Voor docenten die moeten voldoen aan leerbehoeften die steeds diverser worden, bieden deze tools inclusieve, toegankelijke leeromgevingen die vertrouwen wekken, het welzijn ondersteunen en op niet-stigmatiserende manieren de onafhankelijkheid […]
