Mit Microsoft Education Bildung für alle zugänglich machen

Marc Weder

Marc Weder

Business Unit Lead Education und Research Customers

Lesezeit, 5 min.

Alle Schüler*innen verdienen eine Lösung, die sie dabei unterstützt, Großes zu leisten. In diesem Artikel erfahren Sie, wie die Barrierefreiheitstools von Microsoft unterschiedliche Lernbedürfnisse unterstützen können.

Mehr als eine Milliarde Menschen weltweit haben besondere Bedürfnisse. Doch nur einer von zehn hat Zugang zu den Hilfsmitteln, die sie zur vollen Teilhabe an der Gesellschaft benötigen. Das ist eine Herausforderung, bei deren Bewältigung jede Organisation Verantwortung trägt.

Barrierefreie Technologien können dazu beitragen, die Kluft zu überbrücken, indem sie Menschen überall die Werkzeuge an die Hand geben, die sie für den Erfolg brauchen. Nirgendwo ist das wichtiger als in Schulen und Klassenzimmern, wo alle Schüler*innen Zugang zu den Ressourcen und der Unterstützung haben sollten, die sie benötigen, um sich voll und ganz auf das Lernen einzulassen.

Unser Engagement für digitale Inklusion im Bildungswesen erstreckt sich auf alle Aspekte der von uns angebotenen Lösungen, vom Produktdesign bis zum Kundensupport. Unser Ziel? Allen Schüler*innen die volle Teilhabe am Lernen und am Leben und allen Lehrkräften den Kontakt zu ihren Schüler*innen zu ermöglichen, unabhängig davon, wo sie sich befinden und welchen Herausforderungen sie gegenüberstehen.

Die von uns angebotenen Barrierefreiheitslösungen verbessern nachweislich die Lernerlebnisse und -umgebungen der Schüler*innen, indem sie ihnen vielfältige Möglichkeiten bieten, etwas zu schaffen, sich einzubringen und zu beteiligen. Diese Tools sind so konzipiert, dass sie allen Schüler*innen unabhängig von ihren Fähigkeiten helfen. Dies wird im Folgenden beschrieben.

 

Lernen und Sprechen

  • Unser Plastischer Reader zerlegt Wörter in Silben, vergrößert die Abstände zwischen Zeilen und Buchstaben und reduziert das „visuelle Gedränge“, um Schüler*innen mit unterschiedlichen Lernstilen beim Vorlesen und Zuhören von Texten zu unterstützen. Er ist ein kostenloses Tool, das in Word, OneNote, Outlook, Office Lens, Microsoft Teams, Forms, Flipgrid, Minecraft Education Edition und Edge integriert ist.

 

  • Andere integrierte Tools wie „Laut vorlesen“ unterstützen Schüler*innen mit eingeschränkter Sehkraft, indem sie Webseiten, Nachrichten, Dokumente, E-Books oder eigene benutzerdefinierte Inhalte vorlesen. Der Presenter Coach hilft den Schüler*innen bei der Vorbereitung von Präsentationen, indem er Tempo, Tonlage und Sprache bewertet und so das Selbstvertrauen und den Präsentationsstil der Schüler*innen verbessert.

 

 

  • Mit Lesefortschritt und Einblicke können Lehrkräfte die Leseflüssigkeit verfolgen, indem sie die Genauigkeitsrate und Problemwörter ermitteln. Dieses Tool hilft Schüler*innen dabei, Selbstvertrauen zu entwickeln und die Leseflüssigkeit durch personalisierte Leseübungen zu verbessern, die in die Aufgaben in Microsoft Teams integriert sind.

 

  • Darüber hinaus können die Schüler*innen mit dem Leseübungstool Reading Coach wichtige Lesefähigkeiten entwickeln. Das neue Angebot, das andere Tools wie „Lesefortschritt“ und „Plastischer Reader“ ergänzt, generiert automatisch individualisierte Übungen, die auf die spezifischen Bedürfnisse jeder Schülerin und jedes Schülers abgestimmt sind. Außerdem bietet es Anleitungen zu Aspekten wie Aussprache und Silbentrennung.

 

Sehen, Hören und Mobilität

    • Die integrierte Sprachausgabe bietet eine vereinfachte Navigation und Audiobeschreibungen, damit Schüler*innen alles auf dem Bildschirm mit ihrer Tastatur oder ihrem Braille-Gerät leicht bedienen können.
    • Schüler*innen mit eingeschränkter Mobilität bietet Diktat die Möglichkeit, Präsentationen oder Dokumente über das Mikrofon ihres Computers zu diktieren.
    • Wir bieten in Microsoft Teams auch Untertitel für Schüler*innen, deren Gehör eingeschränkt ist, die Legasthenie haben oder Unterstützung bei der Konzentration benötigen. Teams kann erkennen, was im Unterricht oder einer Besprechung gesagt wird, und Echtzeit-Untertitel mit Sprecherzuordnung anzeigen.

 

Neurodiversität und Kognition

  • Microsoft To Do ist eine Listen-, Aufgaben- und Erinnerungs-App, mit der Schüler*innen ihre Schularbeiten und -aktivitäten am Smartphone, Tablet oder Computer organisieren und verwalten können.
  • Für Schüler*innen mit Konzentrationsschwäche entfernt die Leseansicht ablenkende Werbung und überflüssige Informationen, um die kognitive Belastung in Edge zu verringern, damit alle Schüler*innen beim Thema bleiben können.Screenshot eines Schreibbeispiels in Microsoft Word im Layout der Leseansicht

 

Psychische Gesundheit

  • Wir haben es einfacher gemacht, das soziale und emotionale Wohlbefinden Ihrer Schüler*innen mit Tools in Microsoft Teams zu verfolgen. Reflect hilft Schüler*innen, ihre Emotionen zu verstehen und zu verarbeiten, indem es ihnen regelmäßige Gelegenheiten bietet, sich mitzuteilen und gehört zu werden. Außerdem hilft es ihnen, ihr emotionales Vokabular zu erweitern und ihre Empathie für ihre Mitschüler*innen zu vertiefen. Lehrkräfte werden ebenfalls durch Einblicke unterstützt, das wertvolles Feedback für den Aufbau einer harmonischen Klassengemeinschaft liefert.

 

  • Mit Flipgrid können Lehrkräfte alle Schüler*innen zum Lernen und zum Gedankenaustausch ermutigen. Flipgrid ist ein sicheres Tool, mit dem sich Schüler*innen in Form von Videosequenzen über ihre Erfolge, Interessen und Wochenenden austauschen können. Dies eignet sich besonders für ruhigere und schüchterne Schüler*innen.

 

Alle Lernenden

  • Für Schüler*innen, die nicht in ihrer Muttersprache lernen, können die Übersetzungs-App, der Präsentationsübersetzer von PowerPoint und Teams so eingestellt werden, dass sie den Inhalt in ihre bevorzugte Sprache übersetzen.

  • Unabhängig von den Herausforderungen, mit denen die Schüler*innen konfrontiert sind, ermöglicht das Center für erleichterte Bedienung in Windows allen, ihren Computer so anzupassen, dass er ihre Bedürfnisse optimal berücksichtigt. Durch die Möglichkeit, Mausaktionen, Trackpad-Optionen, Tastatureinstellungen und vieles mehr anzupassen, können alle Schüler*innen eine digitale Umgebung definieren, das ihrer Art der Interaktion mit der Welt entspricht.
  • Vor der Freigabe von Dokumenten und Tabellen oder dem Versenden von E-Mails können Lehrkräfte wie Schüler*innen die Barrierefreiheitsprüfung durchführen, um sicherzustellen, dass die Inhalte auch für Menschen mit Einschränkungen leicht zu lesen und zu bearbeiten sind.

 

Die COVID-19-Pandemie hat die Nachfrage nach Barrierefreiheitstools im Bildungswesen verstärkt. Daher ist es heute wichtiger denn je, allen Schüler*innen Technologien zur Verfügung zu stellen, die ein personalisiertes Lernen ermöglichen. Denn wenn Bildungseinrichtungen einen technologiegestützten Ansatz für das Lernen und Lehren wählen, ist für Schüler*innen mit unterschiedlichen Fähigkeiten alles möglich.

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