Onderwijs Is Van Iedereen.

Met vereende krachten kunnen we inclusief en toegankelijk onderwijs realiseren.

Het onderwijs is in volle verandering en de motor van deze digitale versnelling de afgelopen 2 jaar was uiteraard de wereldwijde pandemie. Het heeft ons voor een immense uitdagingen geplaatst maar het volledige Vlaams onderwijsveld heeft enorme veerkracht, creativiteit en doorzettingsvermogen getoond om de continuïteit van het leren te blijven garanderen.

Grote inspanningen zijn geleverd door alle betrokkenen om digitale leermiddelen ter beschikking te stellen van elke leerling. Daarnaast heeft het ook de voor-en nadelen van het massaal inzetten van technologie in de klas blootgelegd.

Vandaag staan we voor de grote uitdaging om samen de volgende stap te zetten en een duurzame transformatie te realiseren voor én door iedereen.

Voor Microsoft is het ondersteunen van onderwijs in al zijn aspecten fundamenteel. Het gaat niet over de technologie ‘an sich’. Het gaat over de rol die technologie kan spelen in het ondersteunen van de onderwijsprocessen. Scholen zijn zelf het best geplaatst om op pedagogisch en didactisch vlak een pad uit te stippelen, Microsoft bekijkt hoe technologie een rol kan spelen om die visie in de praktijk om te zetten. Tijdens onze EduDay van 14-03 2022 gaan we hier uitgebreid op in.

Bekijk hier de uitzending

Inclusie en toegankelijkheid zijn de basisbeginselen van waaruit Microsoft technologie ontwikkelt. Het is in ieders belang om ervoor te zorgen dat elke leerling, ongeacht zijn of haar mogelijkheden, sociaaleconomische achtergrond, taal of beperkingen, terecht kan in een onderwijs waar hij zijn eigen plekje kan vinden en zich maximaal kan ontwikkelen. Goesting hebben om te leren, is hiervoor primordiaal. En goesting krijg je omdat je het gevoel hebt dat je vooruitgang boekt. Voor sommige leerlingen is dat een evidentie, voor anderen is dat een heel moeilijk proces omwille van bepaalde beperkingen waarmee ze geconfronteerd worden. Technologie kan hier een rol spelen. Denk bijvoorbeeld aan de aanpak in de stedelijke basisschool Omnimondu in Antwerpen. Voor anderstalige kinderen werkt men daar met simultane vertalingen op het scherm terwijl de leerkracht gewoon in het Nederlands lesgeeft. Men stelt hier vast dat de betrokken kinderen na twee à drie maanden Nederlands spreken.

Maar is er meer nodig.

Er is niet één ideaal onderwijs met alleen mensen of alleen technologie. Het is een
wisselwerking. –

– Pedro De Bruyckere, pedagoog

Microsoft gaat actief op zoek naar de dialoog met het onderwijsveld, de uitgeverijen, commerciële partners en alle andere actoren binnen het onderwijs. Samen kunnen we de visie van een inclusief en toegankelijk onderwijs vormgeven.

Hiervoor zette Microsoft alvast de eerste stappen en bracht het verschillende experten uit de pedagogische -en onderwijssector samen in rondetafelgesprekken om te leren van hun visie. Dit heeft niet alleen tot boeiende gesprekken geleid, maar vooral blootgelegd dat er een groot draagvlak is om een beweging op gang te brengen om inclusief en toegankelijk digitaal onderwijs waar te maken.

Als je wilt dat leren met technologie slaagt, moet je rekening houden met klassieke
leerprincipes, de didactische principes van instructie, herhalen, oefenen en feedback moet
je inbouwen in je technologie.

– Wouter Duyck, professor cognitieve psychologie

Met dit artikel geeft Microsoft het startschot voor zijn campagne: “Onderwijs Is Van Iedereen”. Aan de hand van verschillende webinars, events, expertverslagen, wetenschappelijk onderzoek en praktische tips & tricks, zal Microsoft aantonen hoe het zijn visie omtrent “Onderwijs Is Van iedereen” zal vormgeven én realiseren.

Meer op het Youtube kanaal: Microsoft BeLux Education – YouTube

Alleen door samen te werken kunnen we het verschil maken!

Zet je schouders mee onder deze beweging en deel jouw verhaal met ons.

#OnderwijsIsVanIedereen