man achter laptop

Utdanning omdefinert: Fra fjernundervisning til hybrid læring

Henriette Dolven

Henriette Dolven

Leder for utdanning

Lesetid, 5 min.

Vi har gleden av å dele en ny artikkel, ”Utdanning omdefinert: Fra fjernundervisning til hybrid læring”, som Microsoft utgir i samarbeid med New Pedagogies for Deep Learning.

Løsningene ligger foran oss. Vi har muligheten til å håndtere våre nærværende problemer på en kreativ måte og lære av denne perioden med fjernundervisning, samtidig som vi bygger bro til et fornyet utdanningssystem. @NewPedagogies #NPDL @Joannequinn88…KLIKK FOR Å TWEETE

COVID-19-pandemien har generert en strøm av løsninger fra enkeltpersoner og små grupper på hvordan undervisningen kan transformeres. Vi har sett en raskt voksende interesse for spørsmålet: ”Hvordan kan vi best dra nytte av de nye mulighetene som oppstår fra omveltningen?” Folk trenger sårt muligheten til å komme sammen og finne løsninger som kan forbedre læringen for elever og lærere og skape nye måter å lære på som gir bedre resultater.

I artikkelen hevder vi at løsningene ligger foran oss. Vi har muligheten til å håndtere våre nærværende problemer på en kreativ måte og lære av denne tiden med fjernundervisning, samtidig som vi bygger bro til et fornyet utdanningssystem.

Vi presenterer en strategi for å gå fra dagens krise til et fremtidsrettet system i tre faser:

Fase 1: Omveltning identifiserer reaksjonene og erfaringene i løpet av de første månedene av skolenedstengningen. I omveltningsfasen måtte skolesystemene navigere gjennom tre soner: usikkerhetssonen, læringssonen og vekstsonen (se side 3–4 i artikkelen). Sonene er ikke begrenset eller avsluttet og kommer kanskje ikke engang i en bestemt rekkefølge, men spørsmålene som stilles i hver sone gir skolesystemer og enkeltpersoner holdepunkter for å se hvor de er i prosessen, slik at de kan iverksette tiltak.

Fase 2: Overgang viser hvordan du ved hjelp av skolegjenåpningsverktøyet kan planlegge gjenåpning mens pandemien fortsatt skaper usikkerhet. Nå som skolene åpnes opp igjen, er fleksibilitet avgjørende ettersom den nye normalsituasjonen kan omfatte en kombinasjon av fjernundervisning og klasseromsundervisning. Her er fire viktige retningslinjer for å håndtere overgangsfasen:

  • Ha bevissthet rundt velvære
  • Reflekter over erfaringer
  • Administrer sikkerhet og drift
  • Styr læringsagendaen

 

Fase 3: Omdefinering presenterer en visjon som gjør at alle elever kan blomstre og få ferdighetene de trenger for å takle uavklarte situasjoner og endring. Denne fasen høster fra det beste av tradisjonelle tilnærminger, nyskapende praksiser og innsikt fra fjernundervisning for å skape nye, fleksible og hybride læringsmodeller. Denne perioden med usikkerhet har gjort at spørsmålet om hvilken undervisning vi trenger i 2020 og årene fremover, har blitt enda viktigere. For å omdefinere læring må vi reflektere over hva vi vet om læring, våre elever, den nye rollen til teknologi og kompleksiteten i en usikker fremtid.

Seks viktige spørsmål kan sette i gang en grundig refleksjon og brukes til å engasjere alle som må være en del av løsningen:

  1. Hvilken kunnskap og hvilke ferdigheter og egenskaper trenger elevene for å blomstre i vår komplekse verden?
  2. Hva slags læring kreves for å møte den nåværende og fremtidige kompleksiteten?
  3. Hvordan sikrer vi likestilling?
  4. Hvordan ivaretar vi velvære?
  5. Hva har vi lært av fjernundervisningsperioden?
  6. Hvordan kan teknologi utnyttes best for læring i fremtiden?

 

Når diskusjonen om nye måter å lære på kommer i gang, ser vi at mange ønsker å benytte anledningen til å endre det grunnleggende læringsparadigmet som bygger på klasseromstimer og lærebøker. Folk ser nødvendigheten av nye moduser som engasjerer elevene i mer autentisk og nyttig undervisning. Noen av disse nye paradigmene er allerede utviklet der “dyp læring” har blitt tatt i bruk. Dyplæringsopplevelser gir læring som varer livet ut. De er nøye tilpasset hver enkelt elev, de er samarbeidsbaserte og elevorienterte, og de er utformet for å være motiverende siden de omhandler fag som er av reell interesse for elevene. Når læringsmiljøer gjør alle elever til bidragsytere og endringsagenter, begynner elevene å utvikle en følelse av at dette er meningsfullt. Relasjoner og engasjement – som er forutsetninger for læring – vektlegges i denne elevsentrerte modellen. Medbestemmelsesrett, valg og handlefrihet står sentralt i dyp læring.

Hvordan ser kvalitetsutdanning ut i det nye hybridmiljøet? Teknologi vil være viktig for å fremme de to menneskelige pilarene velvære og læring. I omveltnings- og overgangsfasene er teknologi avgjørende for å skape kontakt mellom både samfunn og elever. Teknologi har vist seg å kunne være langt mer effektiv når den ikke bare fungerer som et rent leveringssystem, men som en tilrettelegger for samarbeid, oppdagelse, forståelse og handling. Videre vil velvære (mentalt og fysisk) og relasjoner være grunnleggende for læring. Og selve undervisningen vil dyrke og bygge videre på barn og unges følelse av mål og mening for å bidra til en bedre verden for dem og andre.

Teknologi viser seg å være langt mer effektiv når den ikke bare fungerer som et rent leveringssystem, men som en tilrettelegger for samarbeid, oppdagelse, forståelse og handling. @NewPedagogies #NPDL @Joannequinn88 @michaelfullan1…KLIKK FOR Å TWEETE

Hvert barn trenger og fortjener en god utdanning. Det er en økende erkjennelse over hele verden at for å holde dette løftet må utdanningssystemer forbedres og nye tilnærminger må prøves. For å sikre at elevene opplever velvære og lykkes faglig, må vi tenke nytt rundt læreplaner, undervisnings- og vurderingspraksiser, lærer- og elevrollen og mer til.

Vi mener at det plutselige skiftet til fjernundervisning over hele verden – til tross for å være svært krevende – har fått skoleledere og lærere til å reflektere grundig over hva som fungerer best for elevene, og hvilke innovasjoner som bør tas i bruk. Dette kan igjen føre til press oppover i systemet som skaper utdanningspolitiske endringer. Det vil kreve kreativitet og mye arbeid å fremme disse endringene samtidig som du fremmer elevenes læring og sørger for elevenes og lærernes velvære. Når vi gjennomfører denne typen transformasjon, bidrar vi til en bedre fremtid for menneskeheten.

Vi må handle nå!

For å få en bedre forståelse av dette aktuelle temaet anbefaler vi at du laster ned den fullstendige artikkelen og ser opptaket av webinaret som teamet vårt arrangerte 15. juni 2020. I opptaket kan du se Microsofts Barbara Holzapfel og Mike Tholfsen lede en diskusjon om fremtidens læring. Vi håper at disse ressursene hjelper deg til å tenke nytt rundt utdanning når du går fremtiden i møte.

Oppdag flere relaterte artikler per bransje:

Detaljhandel

  • HeadBrands er klar for fremtiden med Microsoft 365 Business

    HeadBrands er klar for fremtiden med Microsoft 365 Business

    Siden etableringen i 2010 har HeadBrands opplevd rask vekst og er nå Skandinavias ledende forhandler av frisørprodukter. HeadBrands trengte en moderne IT-løsning for å øke produktiviteten og forbedre samarbeidet, både internt og eksternt. Svaret på utfordringen var å bytte ut de fleste tidligere tjenester med Microsoft 365 Business: en helt ny løsning som kombinerer det […]

  • Microsoft Envision Retail agenda

    Microsoft Envision Retail agenda

    Microsoft Envision Retail 09.00  Velkommen Microsoft & Virke ønsker velkommen og snakker om de store trendene i retail Siri Nordby, Industry Lead Retail, Microsoft Norge Marit Hagehaugen Evensen, Bransjedirektør Retail, Virke 09.30  Envision Retail Dypdykk i kundereisen med fokus på teknologi og trender Linda Pimmeshofer, Direktør Forretningsutvikling Retail, Microsoft Sverige 10.00  Partnerskap med Møller Mobility […]

Finans og forsikring

  • Norwegian Fintech Cloud Community

    Norwegian Fintech Cloud Community

    On March 21st, we held the first ever Norwegian Fintech Cloud Community in our offices in Oslo! Thank you to both technical/developer leads and business leaders for joining us for this day of inspirational talks by other financial organisations and cloud experts from Microsoft, as they shared best practices in building solutions in the cloud. […]

  • Arrangerte Hackathon for fremtidens lavkodeløsninger i Sparebank 1  

    Arrangerte Hackathon for fremtidens lavkodeløsninger i Sparebank 1  

    Da Sparebank 1 Utvikling inviterte til Power Platform-Hackathon, samlet fem av landets fremste ekspertmiljøer innen Microsoft-plattformer seg for å knive om førsteplassene.    – – – –   Blant disse var Sopra Steria, KPMG, EVIDI, Bouvet og Cefyr.    – Dette har vært kjempemoro og en helt ny måte å utveksle lærdom mellom kunde og leverandør, sier Pål-André […]

Helseomsorg

Industri

  • Fleksible måter å jobbe på er kommet for å bli

    Fleksible måter å jobbe på er kommet for å bli

    En ny europeisk rapport viser at om ledere er fokuserte på å bevare kultur og innovasjon vil fleksible måter å jobbe på bli den nye normalen. Over halvparten av norske ledere (53,5 prosent) svarte at det er viktig å endre bedriftens arbeidsmåter for å bli nettopp mer innovative og fleksible. Forskningen er gjennomført av Microsoft sammen med […]

  • Prosjektleder i Aker BP: – Copilot lar meg være helt til stede i møter

    Prosjektleder i Aker BP: – Copilot lar meg være helt til stede i møter

    Aker BP har forhåndstestet Microsoft 365 Copilot siden i sommer. Dette har de lært.   – Min første opplevelse av Copilot var bare: «wow», sier Angelo Tiller-Georgiou, prosjektleder i Aker BP.   Som prosjektleder består en stor del av hans arbeidsdag av Teams-møter med aksjonærer og medarbeidere. Derfor har Tiller-Georgiou lært seg å mestre kunsten å multitaske.  […]

Offentlig sektor

  • Microsoft Norges respons til COVID-19

    Microsoft Norges respons til COVID-19

    Sist oppdatert: 16. mars 2020 Microsoft har en global tilnærming til beredskapsplaner og planlegging av krisehåndtering, som inkluderer både forutsette og uforutsette hendelser. Tilnærmingen inkluderer en handlingsplan ved pandemier. Våre handlingsplaner aktiveres over hele verden, og i tillegg til bistandsmidler til Kina og Puget Sound Community, har vi forpliktet oss til å levere produkter, tjenester […]

  • Iceland runs on Trust

    Hvordan skyen hjalp en liten nasjon med å realisere store ambisjoner

    I desember 2015 startet den islandske regjeringen en gjennomgang av den digitale infrastrukturen. Med mer enn 100 forskjellige leverandører som administreres av over 100 IT-ledere i hver offentlig institusjon, var oppdraget klart: å forenkle driften og effektivisere IT for over 20 000 brukere. Løsningen: Etter to og et halvt år ble en beslutning tatt: For første […]

Utdanning

Oppdag flere relaterte artikler per dossier:

Digital Transformation

  • Helsetjenester hjemmefra

    Helsetjenester hjemmefra

    Verden har opplevd en bratt læringskurve de siste ukene, særlig innenfor helsesektoren. Hva kan vi lære av førstelinjearbeiderne fra denne perioden, og hvordan vil fremtidens helsevesen se ut? Vi tror teknologi vil bli en av bærebjelkene i fremtidens helse og omsorgssektor En tredjedel av alle europeere lever med en kronisk sykdom*, og for disse er […]

Kundehistorier

  • Power BI-0812

    Power BI-dagen 13. desember 2022

    Desember, 2022 For andre gang arrangerte Microsoft Norge «Power BI-dagen» – en dag fylt med masse inspirasjon fra Norges største selskaper om hvordan de tar i bruk Power BI til å bli mer datadrevet. Vi startet dagen med Lars Andersen fra Power BI Customer Advisory Team (PBICAT), som presenterte Power BI i Norden, nyheter i […]

Presse

  • Microsoft Norges respons til COVID-19

    Microsoft Norges respons til COVID-19

    Sist oppdatert: 16. mars 2020 Microsoft har en global tilnærming til beredskapsplaner og planlegging av krisehåndtering, som inkluderer både forutsette og uforutsette hendelser. Tilnærmingen inkluderer en handlingsplan ved pandemier. Våre handlingsplaner aktiveres over hele verden, og i tillegg til bistandsmidler til Kina og Puget Sound Community, har vi forpliktet oss til å levere produkter, tjenester […]

Sikkerhet og personvern

  • Har du kontroll på hvor informasjonen flyter og hvem som har tilgang til den?

    Har du kontroll på hvor informasjonen flyter og hvem som har tilgang til den?

    Vi deler informasjon og data mye mer enn tidligere, og dette krever god kontroll på hvor informasjonen flyter, hvem som har tilgang og hvor lenge den lagres. Konsekvensene av det motsatte vil du unngå. Måten vi jobber på har endret seg, og regelverket for hvordan sensitiv data skal sikres har blitt strengere. Dette stiller krav […]

Tips

  • Library
    Les mer om Teams i skolen Samarbeid Lesetid, 1 min.

    Teams i skolen

    Teams har tatt skolenorge med storm, og flere tusen lærere og elever har integrert Teams som en del av sin skolehverdag. Teams samler alle samtalene dine, møter, filer og apper på ett sted – i ditt Team, og du har rask tilgang og enkel oversikt. Som lærer kan du bruke Teams til å tilrettelegge innhold […]