Pige, der studerer

Mittelschule Kirchdorf: Gentænkning af hybrid læring gennem digitalisering med Surface og Teams

Microsoft Uddannelse

Microsoft Uddannelse

Vi brænder for teknologi der gør undervisningen bedre

Læsetid, 7 min.

“Målet var at skabe enkelhed både for vores elever og undervisere. Gennem vores digitaliseringsindsats har vi set, at brugen af teknologi som supplement til traditionel undervisning og læring er en investering i fremtiden, ikke kun for børn, men for alle involverede.”

Martin Schnetzer, underviser og IT-administrator på Mittelschule Kirchdorf i Østrig reflekterer over den digitale transformation, som hans skole har gennemgået det seneste år – og hvordan introduktionen af Microsoft Teams og Surface-enheder har hjulpet dem med at få projektet til at lykkes.

Et tilfældigt besøg på en uddannelseskonference inspirerede Schnetzer til at føre sin skole gennem en stor digital transformation, der ikke kun var baseret på avanceret teknologi, men også skabte en digital tankegang og kultur, der kom til at forme institutionens tilgang til undervisning.

“Vores mål var at integrere teknologien i klasseværelset på en gnidningsfri måde, så vi kunne forbedre undervisningen og læringen uden at afskaffe elementer, der er essentielle for elevernes udvikling”, forklarer Schnetzer, “og i vores øjne beviser vores resultater, at det kan lade sig gøre.”

Én skole inspirerer et helt lokalsamfund

Mittelschule Kirchdorfs digitale rejse begyndte tilbage i maj 2019, hvor Schnetzer deltog i uddannelseskonferencen Didacta Digital i Linz i Østrig. “Jeg kom forbi Microsoft-standen og var begejstret over den support, Microsoft-teamet leverede. Især deres Microsoft Innovative Educator Experts, siger Schnetzer, “de viste mig de forskellige apps og systemer, og hvordan de kunne bruges pædagogisk og implementeres på skolen. Jeg vidste, det var præcis den teknologi, vi havde brug for.”

Mittelschule Kirchdorf ligger i Lustenau, som er den tættest befolkede købstad i Østrig. Der er omkring 35 lærere og 220 elever på skolen. Alle forældrene, især dem fra lavindkomstfamilier, håber, at en god uddannelse vil give deres børn en chance for en lysere fremtid.

Skolen leder hele tiden efter metoder til at udvikle og forbedre inklusiviteten og ligestillingen blandt eleverne for at sikre, at alle klarer sig bedre, uanset hvilken baggrund de har. For Schnetzer var de teknologier, han undersøgte den dag, centrale i forhold til at opnå skolens mission.

Da det blev sommer, var Schnetzer og Sabine Müller, skoleinspektøren på Mittelschule Kirchdorf, gået i gang med at analysere systemerne og processerne på skolen og gradvist begyndt at inkludere deres kolleger. De vidste, at hvis teknologierne skulle godkendes af uddannelsesmyndighederne – og hvis de skulle sikre, at skolen fik fuldt udbytte af dem – var de nødt til at udvikle et digitalt koncept, der kunne skabe en fleksibel uddannelse med eleverne i fokus og tilgængelighed for alle elever og lærere, uanset hvor de befandt sig.

Heldigvis for skolen var både det østrigske uddannelsesministerium og deres egen kommune begyndt at prioritere digitalisering i uddannelsessektoren, og der var blandt myndighederne enighed om at finansiere uddeling af Microsoft Surface-enheder til skolen samt andre enheder, som de dårligst stillede elever kunne bruge hjemme.

En global krise sætter fart på udviklingen

“Vores koncept er baseret på gnidningsfri læring”, forklarer Schnetzer. “Det var vigtigt for os at udvikle en løsning, der muliggjorde hybrid læring og undervisning og samtidig var kompatibel med alle enheder, uanset hvor de befandt sig, så ingen af vores elever ville sakke bagud.”

Da vi nåede september havde skolen konfigureret deres Microsoft Surface-enheder, og det tog ikke længe, før Microsoft 365 var tilknyttet alle enhedernes brugerkonti. Teamet havde i første omgang planlagt en gradvis udrulning af de næste stadier, men udviklingen i verden uden for skolen medførte, at planerne blev ændret.

“Da den globale COVID-19-pandemi ramte, vidste vi, at vi var nødt til at handle hurtigt for at sikre, at undervisningen og læringen ikke gik i stå”, siger Sabine Müller. “Vi satte ekstra fart på implementeringen af vores digitale koncept for at forberede os på de nye forhold, undervisningen skulle foregå under.”

På bare to uger implementerede de Microsoft 365 og Microsoft Teams på hele skolen efter i første omgang at have afprøvet det i nogle få udvalgte timer for at kortlægge deres behov. “Vi var meget nervøse over at implementere det nye miljø”, indrømmer hun, “men det var faktisk en meget hurtig, glidende overgang, og det skabte flere fordele for skolen, end vi kunne have forestillet os.”

Hybrid læring og undervisning viser sig at have mange fordele

Mittelschule Kirchdorf valgte Microsoft Intune, så de kunne administrere alle deres enheder fra et centralt system. “Microsoft Intune har vist sig at være meget nemt og enkelt at administrere”, siger Schnetzer. Når eleverne åbner deres enheder, er alt allerede konfigureret og klar til brug.” Inde i Intune oprettede de to grupper, som afspejlede de forskellige behov blandt lærere og elever og distribuerede de relevante programmer og indstillinger.

“Vores lærere har gennemført obligatoriske kurser ansigt til ansigt og online og har modtaget coaching 1:1”, forklarer Schnetzer. “Det har styrket deres digitale færdigheder og gjort dem i stand til at undervise på denne nye hybride måde uden slinger i valsen.” Kommunikationen mellem lærerne og det administrative personale er også kraftigt forbedret, fordi medarbejderne har fået en enklere, tydeligere struktur og digitale mødelokaler.

Lærerne kan også deltage i Microsoft Educator Community – en platform, der giver dem mulighed for at lære nyt, udvikle sig og skabe forbindelse til hinanden. I forbindelse med dette initiativ er Schnetzer blevet en certificeret Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE), som fremhæver visionære undervisere på globalt plan.

“Jeg er meget begejstret for at tage del i fællesskabet blandt MIEE’er”, siger Schnetzer. “Hvis jeg har et spørgsmål, stiller jeg det i Microsoft Teams og får support fra alle de andre. Det hjælper virkelig mig og min skole med at finde løsninger på de problemer, jeg støder på.”

I den daglige undervisning uploader underviserne nu dokumenter, opgaver og vejledning til OneNote, så eleverne kan lære, uanset hvor de er – selv når de ikke er i skole pga. sygdom. På grund af reglerne om social distancering i forbindelse med COVID-19 sammensatte skolen et skifteholdsbaseret skema, hvor små grupper elever arbejder på skolen på skift. De, der arbejder hjemme, logger blot på Microsoft Teams og kan se deres lærere live og stille dem spørgsmål.

Ud over muligheden for at lære, uanset hvor man befinder sig, har den nye teknologi spillet en central rolle i forhold til børnenes velvære. “Eleverne kan nu gnidningsfrit få forbindelse til den digitale verden via Microsoft Teams”, siger Schnetzer. “Efter timerne kan eleverne gå ind i private rum og chatte med hinanden. Denne sociale interaktion har fået børnene til at føle sig mindre alene og isolerede.”

Fremtiden inden for uddannelsesmæssig innovation

Det er svært at forudse, hvilke udfordringer fremtidens samfund har at byde på, men på Mittelschule Kirchdorf håber man, at det østrigske undervisningsministerium og den lokale kommune vil fortsætte med at støtte op om skolernes digitaliseringsindsats på lang sigt. For skolens eget vedkommende vil de løbende lede efter nye måder at innovere og forbedre sig på.

“Vi er en del af den nye regeringsdrevne strategi, der kaldes ‘ottepunktsplanen’ og bliver søsat i september”, forklarer Schnetzer. “Børnene i 1. og 2. klasse kan få en enhed fra den østrigske regering og lære at bruge den nye teknologi, vi har implementeret. Det er et fantastisk initiativ.”

Men for dem, der arbejder eller går på Mittelschule Kirchdorf står det klart, at beslutningen om at gå videre end blot at distribuere enheder til eleverne var det, der for alvor gjorde projektet til en succes.

“Vi håber, at andre skoler i Østrig og rundt omkring i Europa føler sig inspireret til ikke kun at udruste deres elever med enheder, hvor der er mulighed for det, men også at skabe deres eget holistiske digitale koncept, der kan understøtte hybrid læring og undervisning med eleven i fokus og skabe større velvære blandt både medarbejdere og elever”, siger Schnetzer.

“Men mest af alt”, fortsætter Schnetzer, “håber vi, at andre skoler kan se, hvor nem og enkel en digital transformation kan være. Underviserne skal ikke være bange for at integrere ny teknologi. Vi opfordrer i stedet skoler til at give det et forsøg, så de selv kan se, hvilke fantastiske resultater de kan skabe.”

Enheder til uddannelse

Bliv klar til undervisningen med Windows 11-enheder, der er nemme at konfigurere og administrere

Find flere relaterede artikler pr. branche:

Detailhandel

Finans og forsikring

Government

Offentlig forvaltning

Produktion

  • Arla Foods: Insights from testing Copilot for Microsoft 365

    Arla Foods: Insights from testing Copilot for Microsoft 365

    Arla Foods, a leading international dairy company, worked with Microsoft on Copilot for Microsoft 365 to explore potential gains in productivity, quality, and well-being among its workforce. Digital Change Lead, Anna Kristensen, and Transformation Management Officer, Kasper Fænø Bay Noer, share their insights into the test process, challenges, and the strategic approach in integrating Copilot […]

  • Streamlining Complex Tenders: NIRAS’ Technological Leap with Microsoft Azure

    Streamlining Complex Tenders: NIRAS’ Technological Leap with Microsoft Azure

    In the competitive world of engineering consultancy, standing out is crucial. NIRAS, an industry leader, has turned to Microsoft Azure OpenAI to improve their approach to extensive tender processes. With a focus on innovation and staying ahead of technological trends, NIRAS has embraced Azure’s powerful AI capabilities to automate and optimize operations, ensuring they’re not […]

Sundhedspleje

Uddannelse

  • indersiden af en bygning

    IT-Center Fyn: Azure gør det smartere, sikrere og mere fleksibelt for os at levere it

    IT-Center Fyn har ansvaret for at drifte og udvikle it for 39 almene gymnasier, SOSU-skoler og VUC’er. Denne opgave har fået et markant sikkerheds- og kvalitetsløft med skiftet fra en ren on premise-installation til et moderne hybridmiljø baseret på Microsoft Azure Services. Hvis man kun anlægger en teknisk vinkel på rejsen til skyen, kan vejen […]

  • en gruppe mennesker, der sidder ved et bord ved hjælp af en bærbar computer

    Datadrevne marketingbeslutninger skal styrke arbejdet med relationer på Aalborg Universitet

    Med implementeringen af Microsoft Dynamics 365 Marketing ønsker Aalborg Universitet at professionalisere marketingindsatsen overfor alumner, studerende, virksomheder og øvrige samarbejdspartnere. Målet er, at flere datadrevne beslutninger kan øge værdien af både uformelle og formelle relationer og derigennem forbedre universitetets konkurrenceevne yderligere. Aalborg Universitet (AAU) er kendt som et af de universiteter i Danmark, der er […]

Find flere relaterede artikler pr. dossier:

Digital Transformation

  • Følg lederne: Hvilke kompetencer skal man have for at være klar til AI?

    Følg lederne: Hvilke kompetencer skal man have for at være klar til AI?

    Enhver teknologi skal have tid til at blive opdaget, før den kan implementeres. I dag er der fuld gang i implementeringen af AI. Virksomheder bruger teknologien til at give medarbejderne stærke redskaber, knytte tættere bånd til kunderne og transformere deres forretning. “Alle de store teknologivirksomheder bruger penge på AI-kapaciteter. De har eksplicitte visioner om at […]

Kundecases

Kundehistorier

  • Nyenrode Business Universitet: Forbinde datakilder på en samlet måde

    Nyenrode Business Universitet: Forbinde datakilder på en samlet måde

    Nyenrode Business Universitet var i gang med at integrere et nyt SaaS-baseret finansielt system, da de indså, at processen med at forbinde denne løsning med så mange andre systemer ville være mere kompliceret end forventet. De søgte derefter hjælp hos Wortell, et medlem af Microsoft Partner Network, som foreslog at introducere Azure Unified Pipeline som […]

Sikkerhed og databeskyttelse

  • Nordfyns Kommune implementerer ekstra brugervenlig Office 365-løsning til 900 administrative brugere

    Nordfyns Kommune implementerer ekstra brugervenlig Office 365-løsning til 900 administrative brugere

    Forventninger om bedre økonomi, mere sikkerhed og flere digitaliseringsmuligheder er årsagerne til Nordfyns Kommunes implementering af skræddersyede Microsoft Office 365-løsninger på tværs af det pædagogiske og administrative it-miljø. For nogle år siden implementerede Nordfyns Kommune en særligt brugervenlig variant af Microsoft Office 365 til deres cirka 1.000 brugere på uddannelsesområdet. Det drejede sig om løsningerne […]

Tips