Reinventar o ensino: da aprendizagem remota à aprendizagem híbrida
A pandemia da COVID-19 gerou uma torrente de respostas individuais e de pequenos grupos sobre as transformações que poderiam ocorrer no ensino. Deparámo-nos com um súbito interesse na questão “Como podemos tirar o melhor partido das novas oportunidades decorrentes desta perturbação?”. Aquilo de que as pessoas precisam é de oportunidades para encontrar caminhos que lhes permitam aprofundar a experiência de aprendizagem para alunos e professores, focando-se em criar condições de aprendizagem orientadas à obtenção de […]
