Bruker Minecraft som et læreverktøy om skeiv historie: – Det er en styrke i skolehverdagen

Stortinget dekket i regnbuens farger og en karakter basert på Kim Friele: En ny Minecraft-verden skal bidra til å dekke etterspørselen etter relevante læringsressurser rundt historien om skeives rettigheter og Pride i Norge.  

– Er det noen som vet hva det vil si å være homofil eller lesbisk?  

Det er ikke mangel på barnehender i været når veileder i Utdanningsetaten Lise Arnesen stiller spørsmålet. Dette har 5. trinn på Bogstad skole i Oslo nemlig stålkontroll på.  

Hennes neste spørsmål handler om Kim Friele – et navn som i stor grad er ukjent for 10- og 11-åringene i rommet.  

Spillskjermen fra Minecraft dukker opp på det hvite lerretet foran klassen, og snart ser vi bilder av Nationaltheatret og en spillkarakter ved navn Kim Friele.  

«Kim» forteller barna hvordan det var å være skeiv i en tid da dette var ulovlig i Norge, og veileder dem gjennom et større læringsopplegg om Norges første Pride-feiring.  

Læringsopplegget som skoleklassen har fått teste er en gratis versjon som nå kan lastes ned for bruk i Minecraft: Education Edition og spilles sammen med elevene i klasserommene.

‎‎

Elevene ved Bogstad skole sitter i klasserommet som de første som fikk prøve den nye Minecraft-verdenen om Pride i Norge.

– Vi ønsker at dette skal bidra til å gjøre det enklere å ha de gode samtalene med barna rundt Pride og det å være skeiv, sier Henriette Dolven, leder for utdanning i Microsoft Norge. 

Flere timer med læringsopplegg

Minecraft-verdenen som barna ved Bogstad skole har fått lov til å teste er en helt ny ressurs for lærere og foreldre som er tilgjengelig for nedlastning fra 30.mai. 

Her kan barna lære av Friele og andre relevante personer som har utgjort en forskjell for skeives rettigheter i Norge, de kan testes i kunnskap av spillets quizmaster og de kan bidra til å kle Stortinget og Oslo i alle regnbuens farger.  

Verdenen kommer med ferdige læringsressurser for flere forskjellige aldersgrupper og klassetrinn, og utgjør flere timer med undervisningsopplegg bestående av filmklipp, tekster og oppgaver som lærerne kan dele med elevene.  

Henriette Dolven forteller at ideen til verdenen stammer fra samtaler med pedagoger som etterlyste relevant læringsmateriell  for å skape samtaler om Pride sammen med barna. 

– Vi i Microsoft har mye dialog med lærere på ulike klassetrinn, og tilbakemeldingene vi har fått er at det eksisterer svært lite læringsmateriale rundt Pride og det å være skeiv, forteller Dolven.  

– Her tenkte vi at Microsoft, som har unike undervisningsplattformer, kunne komme inn og være en bidragsyter for å spre kunnskap, slik at vi kan fjerne stigma og fremme åpenhet rundt temaet.

‎

– Vi ønsker at dette skal bidra til å gjøre det enklere å ha de gode samtalene med barna rundt Pride og det å være skeiv, sier Henriette Dolven, leder for utdanning i Microsoft Norge.

Vil bistå læreplanen

Innholdet i Pride-verdenen har Microsoft utviklet i tett samarbeid med flere samarbeidspartnere, deriblant den ideelle organisasjonen Sex og Politikk.  

Organisasjonen har over 11 års erfaring med utvikling av seksualitetsundervisning, og har stått for den pedagogiske delen av Minecraft-verdenen.  

Vilde Senje, som er teamleder for seksualitetsundervisning hos Sex og Politikk, forteller at læreplanen etter Kunnskapsløftet 2020 er god når det gjelder Pride og skeivhet, men at den, på godt og vondt, er veldig åpen for tolkning.  

– De norske læreplanene er gode, og det er spesielt fint at det er tydeliggjort at elever skal lære om seksualitet i et helhetlig perspektiv. Dog vet vi at denne undervisningen varierer fra klasserom til klasserom.  

Senje forklarer at mangelen på undervisning om seksualitet ved lærerutdanningene gjør at mange lærere må basere undervisningen på egen kunnskap og egne refleksjoner.  

– Den typen ressurs som vi har utviklet er kjempeviktig for klasserom i Norge. Vår erfaring er at lærere gjerne ønsker kvalitetssikrede ressurser de kan bruke i undervisningen, og det er nettopp en slik ressurs vi tilbyr her, sier Senje.  

Fenger barna på en unik måte

Etter at Lise Arnesen har fortalt Bogstad-klassen om hva elevene skal gjøre i dagens time, tar det ikke mange minutter før barna kaster seg ut i undervisningsopplegget. 

De løper virtuelt rundt i Spikersuppa, lærer om avkriminaliseringen av homofili og samler de skjulte Pride-flaggene som kan låse opp spennende hemmeligheter på Karl Johans gate. Energinivået er høyt og samtlige hoder deltar aktivt i spillet.   

Mari og Live, to av elevene som testet den nye verdenen, er enige i dommen:  

– Det var veldig gøy, det var mye å gjøre! sier Mari. 

– Det er veldig lærerikt, samtidig som det var gøy. At man kom i fengsel fordi man var homofil, det var rart å høre, sier Live Hermstad Paulsen. 

‏‏‎ ‎

Videospill som en ressurs  

Lise Arnesen, som selv er lærer, er fornøyd med dagens økt. 

– Det er veldig spennende å se gleden til elevene, lærelysten rundt dette temaet og ikke minst hva elevene faktisk lærer underveis, forteller Arnesen.  

– Å bruke videospill som en ressurs i læring er veldig givende, også for elevene. Jeg ser at det er fengende for både de som ellers er skoleflinke og for dem som vanligvis synes skolen kan være litt tøff og vanskelig. 

– De er ivrige på å lære bort til andre og viser helt nye sider av seg selv. Det er absolutt en styrke i skolehverdagen.  

Ønsker å bidra til gode refleksjoner 

Å lage en slik ressurs som er kostnadsfri og tilgjengelig for alle er en del av arbeidet Microsoft gjør for å være en bidragsyter inn i den norske skolen.  

31. mai, dagen etter lanseringen, vil Microsoft, sammen med sin partner Digikon, være vert for det som kalles en live lesson, hvor skoleklasser rundt om i hele landet inviteres til å ta del i verdenen.

 – Da går vi gjennom hva som er hensikten med verdenen og hvilke oppgaver som er der. For noen uker siden gjorde vi dette med en annen verden hvor vi hadde ekstremt mange besøkende, opp mot 12.000 elever fra hele landet samlet i et og samme digitale rom.  

– Dette viser hvor attraktiv slik læring er og hvilken læringsarena en sånn verden kan være, forklarer Henriette Dolven.  

Hun håper Pride-verdenen kan bidra til å skape gode diskusjoner og refleksjoner rundt et viktig tema. 

– Man er den man er, og man har de følelsene man har – og det er det full aksept for.