Microsoft
Lærernes samfunnsoppdrag er å forberede studentgenerasjonen på veien som ligger foran dem. Rent praktisk vil det si å lære studentene ferdighetene de trenger for å lykkes og trives i en digital fremtid.
Digital kompetanse er allerede på læreplanene til grunnskoler og videregående skoler i europeiske land. Høyere utdanningsinstitusjoner må derimot forberede studentene på livet utenfor utdanningssystemet – ikke minst ved å gi dem teknologikompetansen de trenger for å lykkes i et digitalisert arbeidsliv.
Men mye tyder på at studentene ikke får den nødvendige kompetansen. For eksempel spås teknologisektoren å vokse med 149 millioner nye jobber innen 2025.1 Får vi ikke bukt med kompetansemangelen, kan 4,3 millioner av disse stillingene stå ubemannet i 2030.2 Å fylle disse stillingene har høy prioritet, og samfunnsfordelene med en fullbemannet teknologisektor er åpenbare: Ved å investere bredt i fremtidsrettet kompetanse for dagens og morgendagens arbeidsstyrke kan verdens økonomi faktisk oppnå en produktivitetsøkning verdt USD 8,3 billioner innen 2030.3
Vi lanserte Microsoft Learn med ett mål for øye: å gi lærere og studenter på universiteter og høyskoler tilgang til gratis ressurser for å få bukt med kompetansemangelen og samtidig forberede studentene på fremtidens digitale arbeidsliv.
Det store flertallet av organisasjoner i offentlig og privat sektor gjennomgår eller skal gjennomgå digital transformasjon. Det vil si at de trenger digitalt kyndige medarbeidere for å holde driften i gang i fremtiden.
Det virker rett og rimelig at høyere utdanningsinstitusjoner tilbyr studentene mulighet til å skaffe seg arbeidslivsrettet teknologikompetanse før de avslutter utdannelsen og søker lykken på det digitale arbeidsmarkedet.
91 % av rekrutteringssjefer vektlegger sertifiseringer i vurderingen av jobbsøkere.
Fullført læring på Microsoft Learn kan dokumenteres med Microsoft-sertifiseringer . Disse sertifiseringene anerkjennes jevnt over av alle bransjer og sektorer, og studenter kan bruke dem for å attestere sin tekniske kunnskap. Sertifiseringene starter på et grunnleggende nivå, for så å fortsette til mer avanserte emner som Azure, kunstig intelligens, dataanalyse og cybersikkerhet. Studenter kan med andre ord skaffe seg de tekniske ferdighetene de trenger for å fylle stillinger i det moderne arbeidslivet.
En vanlig innvending mot innføring av nye læreplaner er at de vil forstyrre den fastlagte undervisningen. Microsoft Learn derimot ble opprettet i tett samarbeid med lærere, institusjoner og studenter nettopp for å fungere komplementerende til de eksisterende universitets- og høyskolegradene, ikke i motsetning til dem.
Microsoft Learn for Educators (MSLE) gir lærere og institusjoner alt de trenger for å innføre teknologiopplæring i de eksisterende gradsforløpene. Alt av materiell, verktøy og ressurser på Microsoft Learn lar seg enkelt integrere i enhver læreplan.
Lærere får også tilgang til selvbetjente opplæringsprogrammer og virtuelle seminarer der de lærer å gi studenter praktisk teknologiundervisning. De kan få hjelp av en opplæringsleder til å komme i gang med Microsoft Learn, og de har alltid anledning til å stille spørsmål til Microsoft-eksperter. Videre kan de delta i Microsoft Learn-fellesskapet, der de kan utveksle tanker og ideer med andre lærere og bygge nettverk.
Microsoft Learn har allerede gitt over 4500 lærere opplæring, teknologi og verktøy for å forberede studenter på fremtiden. Og studentene til disse lærerne gjør det bra i dag.
Microsoft Learn gir studenter tilgang til en læringshub med nesten 3000 moduler og programmer. Her kan de skaffe seg kompetanse om data, kunstig intelligens og mye mer. Med Azure-skytjenester og tekniske sertifiseringer kan studenter styrke både kompetanse og selvtillit og øke verdien sin på arbeidsmarkedet.
I dag er IT og ny teknologi helt uunnværlig i så å si enhver bedrift. Det spiller ingen rolle hva en bedrift lager, eller hvilken avdeling i en bedrift man jobber i – mennesker som forstår kunstig intelligens og skyen, er rett og slett etterspurt mangelvare.*
* Jon Oleaga, timelærer i teknologitrender og digital markedsføring og digitaliseringskonsulent ved IE University
Vi i Microsoft vet godt at undervisningsforløp ikke står stille. Derfor gjør ikke Microsoft Learn det heller. Våre kurs er i stadig utvikling samtidig som vi legger til nye – og hele tiden lytter vi til lærerne og studentene som deltar i Microsoft Learn-fellesskapet, for å forsikre oss om at alt de finner på Microsoft Learn, er relevant og oppdatert.
Trenger du mer informasjon om hvordan du hjelper lærere til å briljere i jobben og studenter til å lykkes med karrieren? Last ned våre veiledninger, som er på én side hver:
Kilder: 1 «Certifications can spark confidence amidst unexpected changes», Microsoft, 21. juni 2021. 2 «2021 Value of IT Certification Employer Report», Pearson Vue 2021. 3 «WEF: Investing in the skills of future could add $8.3trln to global economy by 2030», ZAWAYA, 25. mai 2022.
– Teknologi er avhengig av mangfold
Januar, 2023 Derfor utdanner Inno-Sci minoritetskvinner for fremtidens IT-behov. Se for deg at du flytter til et nytt og ukjent land. Ikke snakker du språket. Og selv med universitetsutdanning og lang arbeidserfaring får du deg ikke jobb. Hva gjør du? – Jeg har begynt å jobbe som frivillig leksehjelp. Jeg elsker å jobbe med barn, […]
Microsoft
Karrieredag samlet IT-bransjen og uventede talenter
Inno-Sci utdanner minoritetskvinner for fremtidens IT-behov. Slik gikk det da studentene møtte bransjen: – Vi er ikke annerledes enn andre. Vi har kompetansen, sertifikatene og kunnskapen som trengs for å gjøre en forskjell. Det sier Archana Srivastava. Hun er student hos Inno-Sci og snart ferdigsertifisert nettsikkerhetsarkitekt. Inno-sci er et nettbasert utdanningstilbud for kvinner med minoritetsbakgrunn […]
Henriette Dolven
Leder for utdanning
Hvordan Microsoft hjelper kunder med å ta i bruk Azure gjennom opplæring av utviklere
Teknologi endrer seg raskere enn noensinne, og alt tyder på at tempoet vil fortsette å øke. 2020-artikkelen «Jobs of Tomorrow» publisert av World Economic Forum anslår at «en oppfyllelse av arbeidsmarkedets etterspørsel etter nye yrker og ferdigheter for å møte den nye teknologialderens behov kan gi en BNP-vekst på USD 11,5 billioner det neste tiåret.» […]
Christopher Frenning
National Technology Officer
