Karrieredag samlet IT-bransjen og uventede talenter 

Henriette Dolven

Henriette Dolven

Leder for utdanning

Lesetid, 4 min.

Inno-Sci utdanner minoritetskvinner for fremtidens IT-behov. Slik gikk det da studentene møtte bransjen: 

– Vi er ikke annerledes enn andre. Vi har kompetansen, sertifikatene og kunnskapen som trengs for å gjøre en forskjell. 

Det sier Archana Srivastava. Hun er student hos Inno-Sci og snart ferdigsertifisert nettsikkerhetsarkitekt.  

Inno-sci er et nettbasert utdanningstilbud for kvinner med minoritetsbakgrunn som av ulike årsaker står utenfor det norske arbeidsmarkedet. Programmet har deltakere i alle aldre fra Vietnam, Ukraina, Syria, Kina, Argentina og en hel rekke andre land – bosatt over hele Norge. 

Archana er én av 28 studenter som deltok på Inno-Sci sin karrieredag i Oslo. Der fikk kursdeltakerne møte potensielt fremtidige arbeidsgivere fra Atea, Bouvet, Orange, TietoEVRY og Twoday.  

– Dette er viktige medlemmer av Microsoft sitt partnernettverk. Bedriftene deler våre verdier og er aktivt på utkikk etter kompetansen som dekkes av Inno-Sci sitt kursprogram, sier Hilde Magnø, Cloud Solution Architect hos Microsoft.  

– Nyttig å høre hva arbeidsgivere ser etter i en CV 

Hva skal til for å få seg jobb i et stort, norsk IT-konsulentselskap? Hvilke spørsmål bør man kunne svare på i et førstegangsintervju? Hvordan kan man optimalisere CV og sosiale medier for å fremstå mest mulig attraktiv?  

Alt dette og mye mer fikk kursdeltakerne svar på. I tillegg inneholdt karrieredagen mingling og speed dates med representanter fra bedriftene.  

– Det var nyttig å høre hva arbeidsgiverne ser etter i en CV og hvordan vi kan skille oss ut i søknadsbunken. Jeg føler meg sikker på at mine sertifiseringer kan gi meg en jobb, forklarer Srivastava.  

I tillegg holdt Linkedin et foredrag over Teams om hvordan man kan få mest mulig ut av plattformen. Kandidatene fikk dessuten stilte spørsmål og mottok gratis Linkedin Premium medlemskap.  

Verdifull krysskompetanse 

Microsoft samarbeider med Inno-Sci og bidrar med utdanningsinnhold, sertifiseringer og mentorer. Kursprogrammet varer i et år, og tilbyr sertifiseringer innen blant annet fullstack-utvikling, compliance og sikkerhetsteknologier i Microsoft Azure.  

Det er viktig for fremtiden, sier Christopher Frenning, National Technology Officer i Microsoft Norge: 

– Norge mangler 40.000 IT-hoder. For å tette kompetansegapet må man tenke annerledes, og kanskje lete andre steder enn man er vant til når man rekrutterer.  

Kvinnene i Inno-Sci har tidligere jobbet som advokater, ingeniører, markedsførere og mye mer i sine hjemland. Frenning understreker at dette er perspektiver og krysskompetanse som kan være enormt verdifullt: 

– Kunnskapen og mangfoldet kvinnene i Inno-Sci representerer er akkurat det teknologibransjen trenger for å møte fremtidens sikkerhetsbehov.  

Kurs i «etisk hacking» 

Etter møtet med bedriftene, dro kursdeltakerne til teknologikonferansen NDC Oslo. NDC er en konferanse for programvareutviklere i Oslo Spektrum, og består av foredrag, caser og workshops fra flere av verdens fremste aktører innen IT og programvareutvikling. 

På NDC var dessuten flere av landets største IT-bedrifter representert med stands og presentasjoner.  

– Dette er en god arena for å møte ulike bedrifter de kanskje en gang i fremtiden kan jobbe for, sier Jacob Bradford, daglig leder for NDC-konferansen.  

Fire studenter deltok også på en to-dagers workshop i håndtering av digital sikkerhetsrisiko med Scott Helme fra Report URI.  

Scott Helme er en internasjonalt anerkjent «etisk hacker», og er blant annet «hacker in residence» hos BBC.  

– Kurset heter Hack Yourself First. Der lærer vi folk å bryte inn i web-applikasjoner, slik at vi kan forstå hvordan angripere gjør det, og dermed også beskytte oss mot å bli angrepet på den samme måten. 

– Bedriftene må også passe for meg  

Årets kull er ferdigsertifisert før sommeren. Flere av Inno-Sci sine kandidater har allerede mottatt tilbud om jobb.  

– Nå er vår oppfordring til partnere og andre bedrifter å ta søkere med en annerledes bakgrunn på alvor. Et optimalt utfall av karrieredagen er om det resulterer i et jobbtilbud, sier Magnø.  

Srivastava forteller at hun føler seg sikker på at kunnskapen hun har opparbeidet seg i løpet av det siste året skal kunne sikre henne relevant jobb.  

Men hun legger til at det også er viktig å være klar over at det ikke bare er hun som skal kunne passe inn i bedriftene.  

– Bedriftene må også passe for meg. Derfor var det så nyttig å kunne møte dem ansikt til ansikt og stille dem spørsmålene jeg var nysgjerrig på.  

En ny tilnærming til informatikk i skolen

Les whitepaperet om informatikk

Oppdag flere relaterte artikler per bransje:

Industri

  • en kropp av vann

    ML Ops in Action: Key learnings and best practices from the community

    Have you registered for Microsoft Ignite, the flagship tech conference organized by Microsoft? This year, we will have a Local Connection session for the Norwegian community and you don’t want to miss it!  In this local break-out session we have gathered some ML Ops experts from both Microsoft and our fantastic partners and customers in Norway. We will have a panel discussion on what is ML Ops (Machine Learning […]

Offentlig sektor

Utdanning

  • Slik sparer Folkeuniversitetet 8000 timer i året med Dynamics 365  

    Slik sparer Folkeuniversitetet 8000 timer i året med Dynamics 365  

    Med Dynamics 365 som kjernesystem har Folkeuniversitetet spart 4,8 årsverk bare på kursadministrering. Men det er bare begynnelsen. Ivana Aakerholm sin arbeidshverdag er like enkel som den er komplisert.   Som studierådgiver hos Folkeuniversitetet skal hun sørge for at alt som har med undervisningsopplegg og kursinnhold å gjøre er lett tilgjengelig for språklærere og studenter over […]

  • Hvordan Microsoft Learn tilbyr studenter etterspurt teknologikompetanse

    Hvordan Microsoft Learn tilbyr studenter etterspurt teknologikompetanse

    Lærernes samfunnsoppdrag er å forberede studentgenerasjonen på veien som ligger foran dem. Rent praktisk vil det si å lære studentene ferdighetene de trenger for å lykkes og trives i en digital fremtid.  Digital kompetanse er allerede på læreplanene til grunnskoler og videregående skoler i europeiske land. Høyere utdanningsinstitusjoner må derimot forberede studentene på livet utenfor […]

Oppdag flere relaterte artikler per dossier:

Digital Transformation

Kundehistorier

  • – Teknologi er avhengig av mangfold

    – Teknologi er avhengig av mangfold

    Januar, 2023 Derfor utdanner Inno-Sci minoritetskvinner for fremtidens IT-behov.   Se for deg at du flytter til et nytt og ukjent land. Ikke snakker du språket. Og selv med universitetsutdanning og lang arbeidserfaring får du deg ikke jobb. Hva gjør du?   – Jeg har begynt å jobbe som frivillig leksehjelp. Jeg elsker å jobbe med barn, […]

Tips

  • Tid for å styrke din digitale kompetanse?

    Tid for å styrke din digitale kompetanse?

    I juni 2020 annonserte Mirosoft et nytt globalt inititativ som vil gi 25 millioner mennesker mulighet til å tilegne seg nødvendige digitale ferdigheter innen utgangen av året. Initiativet er en respons til den økonomiske krisen forårsaket av Covid-19. For å få økonomien tilbake på beina, vil tilgang til digitale ferdigheter være viktig. Det globale initiativet […]