Mittelschule Kirchdorf : réinventer l’apprentissage hybride grâce à la digitalisation
« Notre ambition était de simplifier les choses, tant pour les élèves que pour les enseignants. Grâce à nos efforts de digitalisation, nous avons réalisé qu’utiliser la technologie en complément de l’enseignement et de l’apprentissage traditionnels représentait un investissement dans l’avenir, et pas seulement pour les enfants mais pour tout le monde. » Martin Schnetzer, enseignant et […]
