« De nos jours, mener une carrière en informatique médicale nécessite un haut niveau de qualification en génie logiciel, en apprentissage automatique et dans d’autres domaines encore. Heureusement, les cours de Microsoft m’ont été très utiles dans ce cadre, car ils m’ont permis d’entamer mon parcours d’apprentissage et d’acquérir le savoir de base dont j’avais besoin pour accéder ensuite à des connaissances expertes. »
Daniel Reichenpfader, étudiant en master à la Haute école spécialisée (HES) autrichienne FH JOANNEUM, nous explique en quoi la maîtrise des nouvelles technologies est aujourd’hui essentielle pour s’assurer un emploi dans des domaines compétitifs, et comment Microsoft aide les étudiants à se préparer en la matière.
M. Reichenpfader suit une série de cours de certification Microsoft que son établissement met à disposition dans le cadre du programme Microsoft Learn pour les enseignants. Proposé aux étudiants des niveaux bachelor et master, ce programme a pour ambition de former la future génération d’ingénieurs, de scientifiques et de mathématiciens pour répondre à l’évolution des besoins en matière de recrutement dans les secteurs concernés.
« À l’heure actuelle, le nombre de formations est tel que, bien souvent, un seul parcours d’études ne permet pas de couvrir tous les éléments dont on a besoin », poursuit-il.
« Les cours Microsoft qui permettent d’étudier à son propre rythme, tels que ceux de la série « Fundamentals », constituent un complément idéal à notre offre de formation actuelle. Chaque étudiant a la possibilité de combler ses lacunes en fonction des besoins et bénéficie également d’une méthode de formation continue. »
Comment FH JOANNEUM a modifié l’enseignement de l’informatique
Fondée en 1995, la HES FH JOANNEUM compte quelque 4 600 étudiants par année et emploie 650 personnes. Avec 49 programmes d’études privilégiant une approche pratique et axée sur les projets, elle se place au deuxième rang des plus grandes HES du pays.
Pour son réseau informatique basé sur Azure, la haute école fait appel aux services de Microsoft, et son cursus comprend également des formations sur les solutions de Microsoft. Cette situation est en partie le fruit d’un ancien enseignant, Erwin Zinser, professeur de biochimie et d’informatique.
« Cela fait près de 25 ans que j’utilise les technologies Microsoft dans le cadre de ma recherche, de mes cours et de mon entreprise », assure-t-il. « Lorsque j’ai été admis comme professeur à la HES, j’y ai amené mes connaissances, mon réseau ainsi que mes compétences d’entreprise. »
Mais c’est en 2019 que l’enseignant découvre Microsoft Learn pour les enseignants, un programme qu’il a aidé à mettre en place dans la HES et dont il assure aujourd’hui la gestion. « Mon expérience m’a appris que l’enseignement de l’informatique a subi une transformation radicale au cours des dix dernières années. Il nécessite aujourd’hui une approche plus globale du domaine ainsi qu’une compréhension plus poussée des nouvelles technologies », ajoute M. Zinser.
« Nous autres professeurs avons réalisé qu’il était de notre responsabilité de mettre à jour les programmes d’enseignement de notre établissement et de préparer les étudiants du mieux possible. »
Alors qu’il vit sa dernière année d’enseignement avant la retraite, le professeur considère le programme de Microsoft comme une occasion idéale de réaliser ce mandat. « Microsoft a beau être essentiellement une entreprise spécialisée dans la technologie, elle sait également combien il est important de comprendre de quelle façon la technologie peut répondre aux besoins et aux exigences des secteurs dans lesquels elle est active », poursuit-il.
« C’est justement ce qui fait tout l’attrait du programme Microsoft Learn pour les enseignants, car il encourage les étudiants à utiliser la technologie pour augmenter l’impact de celle-ci sur la société. »
Le programme en bref
En mettant en place Microsoft Learn pour les enseignants en 2020, FH JOANNEUM a été la première institution d’Europe de l’Ouest à opter pour le programme. Grâce à cette démarche, les enseignants peuvent télécharger des packs de contenu associés à chacun des quatre cours Microsoft Fundamentals (Azure, IA, Données et Power Platform) et ont accès à un éventail de ressources qui comprend des présentations prédéfinies, des manuels et des fiches techniques.
Les professeurs qui y participent bénéficient également d’une formation et de certifications gratuites qui leur permettent ensuite d’enseigner ces cours dans le cadre de leur cursus, tout en restant informés des nouvelles évolutions. À l’heure où nous rédigeons ces lignes, les cours ont déjà été téléchargés par dix professeurs de FH JOANNEUM, qui les ont enseignés à une centaine d’étudiants. La moitié de ces professeurs a par ailleurs obtenu la certification Azure Fundamentals. Les cours traitent de différentes matières allant des méthodes et outils d’intelligence artificielle à la gouvernance informatique et à la conformité informatique, en passant par les notions de base des architectures informatiques et la conception d’architectures Cloud I et II.
« Entre nos cours de niveaux bachelor et master, nous proposons aujourd’hui plusieurs cours magistraux sur les technologies Microsoft », explique M. Zinser. « Il peut s’agir aussi bien de cours élémentaires qui expliquent en quoi consiste le Cloud et comment travailler avec celui-ci, que de cours avancés sur les stratégies et les modèles commerciaux en lien avec cette technologie. »
Aux dires de Peter Supper, étudiant en bachelor, ces cours lui permettront d’obtenir les certifications que les employeurs recherchent de plus en plus actuellement. « Les solutions et technologies de Microsoft occupent un tiers de l’enseignement en informatique », explique-t-il.
« Je commence à gérer des projets informatiques et je peux démarrer sur de très bonnes bases : j’ai la possibilité de travailler avec l’un des meilleurs services Cloud du marché et je peux accéder à des workflows d’IA. »
Les programmes de master, qui s’appuient sur ces cours essentiels, donnent quant à eux une excellente occasion d’étudier les solutions Microsoft en profondeur. « C’est à ce stade que les étudiants commencent réellement à créer des programmes et à bien appréhender les modèles de procédures ou la configuration des technologies Cloud », ajoute-t-il. « Ils peuvent également obtenir une valeur ajoutée de leurs cours en apprenant comment la technologie doit être utilisée pour le bien de la société. »
Daniel Reichenpfader, étudiant en master, est également de cet avis : « Ce que j’apprécie beaucoup, c’est que j’ai eu la chance d’appliquer deux aspects que je connaissais déjà – la théorie de l’apprentissage automatique et les principes de l’intelligence artificielle – à des cas d’utilisation réels », explique-t-il.
« Cette expérience sera essentielle à ma carrière dans le secteur de la santé. Il est donc primordial que je suive le cours de l’évolution et des innovations dans le domaine des technologies Cloud. »
Vaincre les résistances initiales
C’est avec l’aide d’Avanade, un partenaire Microsoft, que la HES autrichienne a mis en place avec succès le programme Microsoft Learn pour les enseignants en 2020. À cette occasion, l’entreprise partenaire a donné un cours spécial visant à sensibiliser les étudiants aux avantages du programme.
Comme l’explique M. Zinser, les étudiants ont été généralement enthousiastes dès le départ, tandis que les enseignants étaient plutôt hésitants. « J’ai dû me montrer assez persuasif pour convaincre mes collègues », raconte-t-il.
« Beaucoup d’entre eux n’avaient encore jamais travaillé avec Microsoft et doutaient de l’issue de ce partenariat. Ils ne voyaient pas non plus les grandes idées et les perspectives qui allaient être amenées. »
Cette situation a donné à M. Zinser l’occasion de s’attaquer au scepticisme autour du projet et de prouver l’importance d’avoir des cours certifiés, aussi bien pour les enseignants que pour les étudiants. « Telle était ma mission », explique-t-il. « Ce programme m’a permis de montrer à mes collègues que le secteur était en train de changer et que nous devions évoluer à ses côtés. »
Combler les lacunes en matière de formation
Le programme Microsoft Learn pour les enseignants est désormais utilisé par plus de 260 établissements dans le monde, et s’avère de plus en plus crucial pour aider à combler au manque de compétences qui se profile dans les secteurs des sciences, de la technologie et de l’ingénierie.
Selon des données récentes du Forum économique mondial, 50 % des employés du globe seront appelés à effectuer une reconversion professionnelle d’ici 2025, et les spécialistes insistent sur le fait que les organismes éducatifs doivent préparer les étudiants à l’évolution du marché du travail.
Comme M. Zinser et ses étudiants l’ont expliqué, les programmes de base de Microsoft peuvent faire toute la différence à ce niveau. « Mon domaine de prédilection, la santé, est en train de se transformer massivement en passant des procédures manuscrites aux numériques et en transférant les solutions sur site dans le Cloud », explique M. Reichenpfader, étudiant en master.
« D’autre part, l’ouverture prochaine du premier centre de données Microsoft en Autriche va engendrer une forte demande, tous domaines confondus, à l’égard des compétences dans les services Cloud Azure. Il est donc essentiel que je maîtrise ces services. »
À l’heure où FH JOANNEUM envisage d’élargir son programme de cours Microsoft, M. Zinser est convaincu que la technologie doit jouer un rôle essentiel en permettant d’attirer une plus grande variété d’étudiants dans les disciplines scientifiques et techniques. « Je vais prendre ma retraite au milieu de l’an prochain et j’espère vivement avoir augmenté l’attractivité des cours sur les technologies auprès des étudiantes, tout en atteignant les élèves des paliers scolaires inférieurs », conclut-il.
« En guise de contribution aux générations futures, j’espère que j’aurai attiré l’attention sur l’importance d’étudier des matières liées à la technologie, et que j’aurai donné une place favorable à l’innovation grâce à des programmes comme Microsoft Learn pour les enseignants. »
