Solmimme vuosi sitten yhteistyön Aalto-yliopiston kanssa, joilloin haastoimme Muotoilun laitoksen opiskelijat kehittämään uusia käyttötapoja Surface-laitteille. Opiskelijayhteistyö on tuottanut raikkaita ideoita ja on ollut todella ilahduttavaa nähdä kuinka erilaisia ratkaisuja opiskelijatiimit ovat lähteneet kehittämään.
Useimmat opiskelijatiimit tutkivat Surface-laitteiden mahdollisuuksia koulumaailmassa. Jokaisella tiimillä oli omaleimainen lähestymistapa aiheeseen ja heidän esittelemänsä ideat poikkesivat merkittävästi toisistaan. Oli silmiä avaavaa huomata, kuinka monella eri tavalla Surface-laitteet voisivat opiskelijoiden mukaan tehdä koulunkäynnistä entistä mielekkäämpää.
Tiimi 1: Microsoft Joy
Ensimmäinen opiskelijatiimi lähti pohtimaan Opetushallituksen vuonna 2014 tekemää opetussuunnitelman uudistusta, jonka yhdeksi tavoitteeksi nostettiin ilon tuominen mukaan opiskeluun. Tiimi halusi selvittää, miten tavoitteessa on onnistuttu ja miten oppimisesta voitaisiin tehdä entistä antoisampaa.
Tiimin jäsenet jututtivat projektin alkuvaiheessa sekä opettajia että oppilaita. Tiimille selvisi, että molempien ryhmien mielestä mielenkiinnon ylläpitäminen oppitunnin aikana on edelleen haastavaa.
Tiimi kartoitti kaikki jo olemassa olevat Microsoftin sovellukset sekä teknologiat ja lähti ideoimaan immersiivistä oppimiskokemusta, jossa yhdistyi Surface, HoloLens, Minecraft ja Paint 3D. He halusivat kehittää oppimiselle uuden standardin, jossa oppikirjat ja muistiinpanovälineet korvataan tableteilla ja MR-laitteilla. Samalla he halusivat kehittää oppimista teoriapohjaisesta opetuksesta kokemuspohjaiseen opiskeluun.
Tiimin lopullisessa ratkaisussa esiteltiin konsepteja muun muassa AR-oppikirjoista, kolmiulotteisten objektien skannaamisesta ja Surface-sormuksista, jotka mahdollistaisivat laitteiden käyttämisen pelkkien sormimerkkien avulla.
Team Microsoft Joy – Jui-Fan Yang, Lin, Liu, Kawachi Masafumi
Tiimi 2: MicroLive
Kakkostiimi tutki, kuinka hyönteisiä tutkitaan perinteisin menetelmin. Perinteisesti hyönteiset pyydystetään aluksi haaviin, tämän jälkeen ne tapetaan kemikaalien avulla ja lopuksi ne asetetaan mikroskooppiin, jossa niitä vasta tutkitaan.Tiimi halusi kehittää metodin, jossa pyydystettyjä hyönteisiä voidaan tutkia monin eri tavoin teknologian avulla ja päästää hyönteiset tutkimusten jälkeen vapaaksi.
Tiimi kehitti Surface-laitteisiin magneettien avulla kiinnitettäviä erikokoisia havainnointiastioita, joihin pyydystetyt hyönteiset voitaisiin asettaa tutkimusten ajaksi. Surface-laitteiden avulla hyönteisten tutkimuksessa voitaisiin hyödyntää teknologiaa esimerkiksi kuvaamalla hyönteisten käyttäytymistä sekä äänittämällä niitä.
MicroLiven avulla hyönteisten tutkimisesta voitaisiin tehdä esimerkiksi koululaisille mielenkiintoinen kokemus.
Team Micro Live – Xinquan Wen, Xuewei Zhao
Tiimi 5: Deeper focus with Microsoft Surface
Viides tiimi astui kokonaan ulos koulumaailmasta ja lähti miettimään, miten Surface voisi auttaa terveysalan ammattilaisia laboratorio- kuin sairaalaoloissakin. Tiimi havaitsi lukuisten haastattelujen pohjalta, että terveysalalla teknologiasta voisi olla valtavasti hyötyä esimerkiksi datan käsittelemisessä, vaikean terveyssanaston selittämisessä ja ajankäytön optimoimisessa.
Team Deeper focus with Microsoft Surface – Nina Riutta, Xuyang Zhang, Irma Savolainen, Minna-Maria Salonen
