Vier digitale tools die leerkrachten een inclusiever leslokaal kunnen helpen maken
In deze tijden van voortdurende verstoring en onzekerheid hebben scholen en universiteiten flexibele tools voor leren op afstand nodig om hun nieuwe uitdagingen aan te gaan. Voor docenten, die moeten voldoen aan steeds diversere leerbehoeften, bieden ze inclusieve, toegankelijke leeromgevingen die vertrouwen wekken, het welzijn ondersteunen en op niet-stigmatiserende manier onafhankelijkheid aanmoedigen. De inclusieve school […]
