Pedagoger \u00f6ver hela v\u00e4rlden arbetar st\u00e4ndigt f\u00f6r att uppn\u00e5 m\u00e5let om individanpassat l\u00e4rande, men pandemin framh\u00e4vde den komplexa utmaning som l\u00e4rare st\u00e5r inf\u00f6r, d\u00e5 man m\u00f6ter mer varierande behov hos eleverna \u00e4n n\u00e5gonsin tidigare.<\/p>\n
F\u00f6r att kunna erbjuda varje elev en individanpassad inl\u00e4rningsupplevelse har det traditionellt sett kr\u00e4vts mycket av den resurs som l\u00e4rare ofta har brist p\u00e5…<\/p>\n
Tid.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n Tid f\u00f6r att skapa individanpassade inl\u00e4rningsm\u00f6jligheter, i och utanf\u00f6r klassrummet. Tid f\u00f6r att analysera elevernas prestationer p\u00e5 en djupare niv\u00e5 och ge genomt\u00e4nkt, relevant feedback. Tid f\u00f6r att utveckla f\u00e4rdigheter som f\u00f6rbereder eleverna f\u00f6r framtiden.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n D\u00e4rf\u00f6r har vi utvecklat <\/span>Learning Accelerators<\/span><\/i><\/b> \u2013 en ny kategori av inl\u00e4rningsverktyg som hj\u00e4lper l\u00e4rare att spara tid p\u00e5 att skapa, granska och analysera \u00f6vningsuppgifter, samt ge eleverna feedback i realtid. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Verktygen ger kraftfulla insikter om varje barns behov och l\u00e5ter l\u00e4rare bidra med en mer meningsfull och personlig inl\u00e4rningsupplevelse som leder till b\u00e4ttre elevresultat. Dessutom \u00e4r verktygen redan integrerade i produkter du k\u00e4nner till och \u00e4lskar<\/span><\/p>\n som <\/span>Teams, PowerPoint<\/span>, <\/span>OneNote<\/span> och Word<\/span>.<\/span><\/p>\n Inl\u00e4rningsverktygen ing\u00e5r i Microsoft 365 utan kostnad f\u00f6r utbildningsakt\u00f6rer. Verktygen \u2013 som t\u00e4cker l\u00e4sning, matematik, s\u00f6kning, tal och reflektion \u2013 \u00e4r utformade f\u00f6r att hj\u00e4lpa l\u00e4rare att frig\u00f6ra varje elevs fulla potential och st\u00f6tta b\u00e5de grundl\u00e4ggande och f\u00f6rberedande kunskaper.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Verktygen bygger p\u00e5 v\u00e5rt engagemang att f\u00f6rse skolor med l\u00f6sningar, teknik och utbildningsexpertis f\u00f6r att p\u00e5verka akademisk, social och emotionell tillv\u00e4xt f\u00f6r alla elever<\/span>. Verktygen g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r l\u00e4rare att ge enskilda elever fler m\u00f6jligheter att l\u00e4ra sig, \u00f6va och f\u00e5 riktad coaching direkt i en inkluderande milj\u00f6 f\u00f6r att st\u00f6dja p\u00e5g\u00e5ende inl\u00e4rning<\/span>. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Som Microsofts vd, Satya Nadella, sa: <\/span><\/p>\n Ambitionen och k\u00e4rnan i Microsofts uppdrag \u00e4r att bygga verktyg som ger varje elev m\u00f6jlighet att n\u00e5 sin fulla potential.<\/span><\/p><\/blockquote>\n \u201dF\u00f6r att m\u00f6ta de v\u00e4xande behoven som finns hos elever och l\u00e4rare i en v\u00e4rld efter pandemin har Microsofts inl\u00e4rningsverktyg omarbetats f\u00f6r att ge pedagoger m\u00f6jlighet att hj\u00e4lpa elever att f\u00e5 viktiga grundl\u00e4ggande och f\u00f6rberedande f\u00e4rdigheter \u2013 f\u00f6r att p\u00e5skynda inl\u00e4rningen och hj\u00e4lpa varje elev att komma ikapp, h\u00e4nga med och r\u00f6ra sig fram\u00e5t.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u201dTeknik m\u00e5ste finnas i klassrummet f\u00f6r att l\u00e4rare och elever ska kunna g\u00f6ra saker som annars skulle vara om\u00f6jliga\u201d, s\u00e4ger den tidigare l\u00e4raren Ovi Barcelo, Modern Workplace Solutions Specialist p\u00e5 Microsoft Western Europe.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u201dInl\u00e4rningsverktygen ut\u00f6kar r\u00e4ckvidden f\u00f6r l\u00e4rare och g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r eleverna att tr\u00e4na f\u00e4rdigheter i sin egen takt, utan att beh\u00f6va sitta enskilt med inneb\u00e4r s\u00e5 att eleverna kan i sin egen takt, utan att beh\u00f6va sitta enskilt med en specifik l\u00e4rare. Om jag har 25 barn i klassrummet och s\u00e4tter mig ned med ett specifikt barn kan det inneb\u00e4ra att de andra 24 barnen hamnar p\u00e5 efterk\u00e4lken.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u201dTa L\u00e4scoach som exempel. Med hj\u00e4lp av AI-teknik kan den f\u00f6rst\u00e5 och korrigera elevernas l\u00e4sning, ge feedback och nya \u00f6vningar f\u00f6r att st\u00f6tta deras specifika utveckling. Verktyget ger l\u00e4rare en detaljerad \u00f6verblick av elevernas framsteg. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt vet l\u00e4rare exakt vilken niv\u00e5 varje elev befinner sig p\u00e5, redan innan de kliver in i klassrummet.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u201dUtan teknik skulle detta vara helt om\u00f6jligt.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Inl\u00e4rningsverktygen t\u00e4cker tre huvudomr\u00e5den: Grundl\u00e4ggande f\u00e4rdigheter, f\u00f6rberedande f\u00e4rdigheter och dataanalys. <\/span><\/p>\n Grundl\u00e4ggande f\u00e4rdigheter<\/span><\/b> omfattar l\u00e4sning, matematik och v\u00e4lm\u00e5ende. L\u00e4scoach ger till exempel varsam v\u00e4gledning till elever genom uttal, stavning, l\u00e4shastighet och ordf\u00f6rr\u00e5d. Matematikscoach hj\u00e4lper l\u00e4rare att generera \u00f6vningsfr\u00e5gor, identifiera vilka koncept som var specifikt utmanade f\u00f6r eleverna samt ge feedback och personligt st\u00f6d p\u00e5 ett mer effektivt s\u00e4tt.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Dessutom finns Reflect<\/strong> <\/a>\u2013 en reflektionsapp som hj\u00e4lper l\u00e4rare att st\u00f6tta elevernas v\u00e4lm\u00e5ende. Med hj\u00e4lp av appen bygger eleverna f\u00e4rdigheter f\u00f6r att k\u00e4nna igen och hantera sina k\u00e4nslor med regelbundna m\u00f6jligheter att dela med sig och bli h\u00f6rda.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n F\u00f6rberedande f\u00e4rdigheter<\/span><\/b> omfattar s\u00f6kning och tal. S\u00f6kningscoach<\/strong><\/a> ger till exempel ett sammanhang d\u00e4r eleverna kan st\u00e4lla effektiva fr\u00e5gor och uppt\u00e4cka p\u00e5litliga k\u00e4llor i en v\u00e4rld full av vilseledande information. Talframsteg <\/strong>sparar tid f\u00f6r l\u00e4rare genom att effektivisera processen att skapa, granska och analysera tal- och presentationsuppgifter f\u00f6r elever, grupper och klasser.<\/span><\/p>\n Inom kompetenssegmenten finns b\u00e5de coach- och framstegsverktyg i l\u00e4sning, matematik, s\u00f6kning och tal.<\/span><\/p>\n Coachverktygen<\/span> ger elever mentorskap i realtid och m\u00f6jligheter till sj\u00e4lvstyrt l\u00e4rande<\/span>,<\/span> medan <\/span>framstegsverktygen<\/span> \u00e4r utformade f\u00f6r att hj\u00e4lpa l\u00e4rare att anpassa uppgifter<\/span>, <\/span>\u00e5terkoppling<\/span> och undervisning<\/span> med hj\u00e4lp av anv\u00e4ndbara insikter.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Slutligen finns <\/span>Insikter<\/span><\/b><\/a>, som ger l\u00e4rare den information de beh\u00f6ver f\u00f6r att analysera elevernas framsteg och erbjuda de mest relevanta m\u00f6jligheterna att kunna f\u00f6rb\u00e4ttra resultaten.<\/span> Det inneb\u00e4r bland annat <\/span>att l\u00e4rare kan f\u00f6lja<\/span> inl\u00e4mnade uppgifter och engagemang i klassrummet i ett tydligt och anv\u00e4ndbart format som g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r l\u00e4rare att se trender, hj\u00e4lpa eleverna och spara tid.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Du kan l\u00e4sa mer om de nya inl\u00e4rningsverktygen h\u00e4r<\/a>.<\/span><\/p>\n Skolor \u00f6ver hela V\u00e4steuropa anv\u00e4nder redan Microsofts verktyg f\u00f6r att st\u00f6tta elever. Omnimundo<\/a> och <\/span>Wereldreiziger <\/span><\/a> \u2013 tv\u00e5 grundskolor i Antwerpen, Belgien \u2013 har genomf\u00f6rt flera initiativ f\u00f6r att fr\u00e4mja interkulturell f\u00f6rst\u00e5else och acceptans med hj\u00e4lp av olika Microsoft-verktyg.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n B\u00e5da skolorna anv\u00e4nder Reflect<\/strong> f\u00f6r att st\u00e4rka elevernas k\u00e4nslom\u00e4ssiga medvetenhet, tillsammans med \u201dk\u00e4nslotavlor\u201d i varje klassrum som till\u00e5ter icke-verbala uttryck av k\u00e4nslor. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt kan alla elever kommunicera vad de k\u00e4nner, \u00e4ven de elever som inte talar modersm\u00e5let.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Samtidigt har L\u00e4scoach<\/strong> en enorm effekt n\u00e4r det g\u00e4ller att ta itu med l\u00e4ssv\u00e5righeter. Verktyget hj\u00e4lper till att ta elever som k\u00e4mpar med l\u00e4sande upp till \u00f6nskad niv\u00e5 inom bara 6 m\u00e5nader efter implementering. Skolorna anv\u00e4nder \u00e4ven Avancerad l\u00e4sare<\/strong><\/a> f\u00f6r att fr\u00e4mja sj\u00e4lvf\u00f6rtroende, eftersom de anser att eleverna v\u00e4xer och l\u00e4r sig om de kan l\u00f6sa problem sj\u00e4lva.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nVerktyg som st\u00e4rker l\u00e4rare och elever <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n
Ut\u00f6ka r\u00e4ckvidden f\u00f6r l\u00e4rare \u00f6ver hela Europa<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n
En n\u00e4rmare titt <\/span> p\u00e5<\/span> inl\u00e4rningsverktygen<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n
Accelererat l\u00e4rande i praktiken<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n