Distansarbetet p\u00e5 svenska grundskolor har pushat p\u00e5 utvecklingen av en fungerande hybridundervisning. Microsofts Jerker Porat har bes\u00f6kt Knutby skola i Uppsala f\u00f6r att unders\u00f6ka hur de anv\u00e4nt Microsofts l\u00f6sningar i avsaknaden av en fysisk skolmilj\u00f6.<\/p>\n
Microsoft har pratat med elever, l\u00e4rare och v\u00e5rdnadshavare om hur de samarbetat f\u00f6r att skapa en digital utbildningsmilj\u00f6 som kan fr\u00e4mja eleverna p\u00e5 individniv\u00e5. Behovet av digitalisering av utbildningen s\u00e5gs dock redan innan pandemin.<\/p>\n
\u2013 Vi inf\u00f6rde Teams i grundskolan f\u00f6r precis fyra \u00e5r sedan och h\u00e4r f\u00e5r vi se ett exempel p\u00e5 hur v\u00e4l man lyckats p\u00e5 Knutby skola att ta tillvara m\u00f6jligheten att arbeta med Teams och M365 som hj\u00e4lpmedel i undervisningen, ber\u00e4ttar Linda Wallberg, utvecklingsledare f\u00f6r Uppsala kommuns grundskolor.<\/p>\n
F\u00f6r\u00e4ndringar kopplade till klimatet ses som \u00e4nnu ett sk\u00e4l att g\u00f6ra skolan mer flexibel. Det var n\u00e4r pandemin br\u00f6t ut som arbetet mot detta intensifierades och kommunen byggde upp en pedagog-webb<\/a> f\u00f6r att fr\u00e4mja distans- och fj\u00e4rrundervisning.<\/p>\n \u2013 Flera l\u00e4rare delar ocks\u00e5 med sig av sina kunskaper b\u00e5de p\u00e5 pedagogwebben och i l\u00e4rarn\u00e4tverk. Att dela med sig av \u2013 och ta del av andras erfarenheter \u00e4r en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r att komma fram\u00e5t, s\u00e4ger Linda Wallberg, som tror att filmen om grundskolan i Knutby ocks\u00e5 kan inspirera andra l\u00e4rare och skolledare.<\/p>\n