Franska Skolan \u00e4r en friskola som ligger centralt i Stockholm. Skolan grundades 1862 och har idag n\u00e4rmare 1000 elever, varav 300 i gymnasiet och 700 i grundskolan. Rektor Bj\u00f6rn Kullgard f\u00f6rklarar att skolan f\u00f6ljer den svenska l\u00e4roplanen, undervisningen sker p\u00e5 svenska, men alla elever studerar ocks\u00e5 franska p\u00e5 olika niv\u00e5er.<\/p>\n
\u2013 Du beh\u00f6ver inte kunna franska f\u00f6r att b\u00f6rja h\u00e4r, men du kommer bli v\u00e4ldigt bra p\u00e5 det.<\/p>\n
Bj\u00f6rn ber\u00e4ttar ocks\u00e5 att skolan v\u00e4rnar om traditioner, samtidigt som man str\u00e4var efter att hela tiden ligga i framkant, inte minst n\u00e4r det g\u00e4ller att anv\u00e4nda digitala verktyg.<\/p>\n
Henri Houssemaine undervisar i franska och fungerar \u00e4ven som IT-inspirat\u00f6r p\u00e5 skolan. Han tycker att skolv\u00e4rlden allm\u00e4nt varit l\u00e5ngsam att digitalisera. \u00c4ven p\u00e5 Franska Skolan var m\u00e5nga l\u00e4rare lite avvaktande i b\u00f6rjan, men inte l\u00e4ngre. Idag \u00e4r acceptans och intresse stort, man provar g\u00e4rna nya, sp\u00e4nnande l\u00f6sningar. Alla h\u00f6gstadie- och gymnasieelever har en egen Surface-enhet och de anv\u00e4nds flitigt i undervisningen. Samtidigt \u00e4r Henri noga med att p\u00e5peka att det \u00e4r l\u00e4rarna som best\u00e4mmer n\u00e4r de ska anv\u00e4ndas.<\/p>\n
\u2013 Arbetet underl\u00e4ttas f\u00f6r alla. Jag kan enkelt l\u00e4gga upp uppgifter i OneNote som varje elev sedan kan jobba med p\u00e5 sin egen sida. Och Genom Teams har jag elevers dokument och presentationer samlade, ist\u00e4llet f\u00f6r att jag ska h\u00e5lla p\u00e5 och sortera bland en massa mail.<\/p>\n
Och eleverna h\u00e5ller med. Vi pratar med Alexis, Beata och Milou som g\u00e5r i \u00e5rskurs 7. F\u00f6dda in en digital v\u00e4rld \u00e4r gemensamma digitala arbetsytor en sj\u00e4lvklarhet. Det g\u00f6r inte s\u00e5 mycket om du gl\u00f6mmer inl\u00e4mningsuppgiften eller till och med datorn i skolan – du kan enkelt logga in, g\u00f6ra klart och skicka in ditt arbete via mobilen. De gillar designen p\u00e5 Surface-datorerna, att de \u00e4r snygga och k\u00e4nns stabila utan att vara vare sig tunga eller klumpiga. En annan uppskattad detalj \u00e4r kameran.<\/p>\n
\u2013 Just nu jobbar vi med att g\u00f6ra reklamfilm, men vi har mobilf\u00f6rbud i skolan. S\u00e5 vi filmar med datorerna. Det funkar hur bra som helst, ber\u00e4ttar Alexis.<\/p>\n
Prim\u00e4rt \u00e4r IT i skolan ett s\u00e4tt att effektivisera arbetet och g\u00f6ra inl\u00e4rning och samarbete roligare och mer likt framtida arbetssituationer. Men under Coronapandemin blev tekniken pl\u00f6tsligt verksamhetskritisk. Det b\u00f6rjade med rekommendationer att stanna hemma vid minsta symptom och snart d\u00e4refter st\u00e4ngde gymnasieskolan ned och inf\u00f6rde distansundervisning. Henri ber\u00e4ttar att skolan var beredd.<\/p>\n
\u2013 Verktygen fanns redan p\u00e5 plats. Men ocks\u00e5 en positiv och nyfiken inst\u00e4llning till IT. S\u00e5 n\u00e4r pandemin slog till gick det v\u00e4ldigt snabbt f\u00f6r oss att g\u00e5 ifr\u00e5n traditionell undervisning till digital p\u00e5 distans. P\u00e5 en vecka var alla helt online och ig\u00e5ng.<\/p>\n
Christophe Barneaud och Jonas W\u00e4ngberg \u00e4r IT-ansvariga p\u00e5 skolan. De delar arbetet mellan sig och s\u00e4ger sj\u00e4lva att Christophe \u00e4r den som brinner f\u00f6r teknik, han driver skolans teknikutveckling, medan Jonas \u00e4lskar att springa runt i huset, tr\u00e4ffa l\u00e4rare och elever och hj\u00e4lpa till s\u00e5 de utnyttjar tekniken p\u00e5 b\u00e4sta s\u00e4tt. Att de trivs r\u00e5der det inget tvivel om.<\/p>\n
Samtidigt \u00e4r det \u00f6ver 2000 enheter som ska hanteras. Det st\u00e4ller h\u00f6ga krav s\u00e5v\u00e4l h\u00e5rdvara som l\u00f6sningar. N\u00e4r nya datorer kommer till skolan m\u00e5ste uppstartstiden minimeras. Tack vare l\u00f6sningar som Microsoft Autopilot och Microsoft Intune \u00e4r Surface-enheterna \u201dup and running\u201d p\u00e5 nolltid. Man kan ocks\u00e5 misst\u00e4nka att en skola st\u00e4ller lite extra h\u00f6ga krav p\u00e5 h\u00e5llbarhet, fysisk h\u00e5llbarhet. Christophe skrattar:<\/p>\n
\u2013 Det \u00e4r l\u00e4tt att tro att skolelever \u00e4r slarviga med sina datorer. Men det faktiskt lika ofta en l\u00e4rare som gl\u00f6mt datorn p\u00e5 n\u00e5got caf\u00e9 eller r\u00e5kat spillt en caf\u00e9 au lait \u00f6ver den.<\/p>\n
Och skulle olyckan vara framme spelar Autopilot och Intune en viktig roll \u00e4ven h\u00e4r. Beh\u00f6ver en dator ers\u00e4ttas eller repareras tar det n\u00e4stan ingen tid alls att leverera en ny, identisk enhet s\u00e5 att eleven eller l\u00e4raren kan forts\u00e4tta sitt jobb precis d\u00e4r de var.<\/p>\n
Det finns ytterligare en viktig aspekt av v\u00e4l fungerande IT. Som anv\u00e4ndare k\u00e4nner du dig uppskattad, att organisationen v\u00e4rdes\u00e4tter ditt arbete och \u00e4r villig att investera i dig. Rektor Bj\u00f6rn Kullgard avslutar:<\/p>\n
\u2013 Vi \u00e4r stolta \u00f6ver v\u00e5r l\u00e5ga personaloms\u00e4ttning p\u00e5 Franska Skolan. Naturligtvis handlar det inte prim\u00e4rt om v\u00e5r IT-l\u00f6sning, men nog spelar det roll. V\u00e5ra l\u00e4rare m\u00e5ste kunna g\u00f6ra sitt jobb s\u00e5 smidigt som m\u00f6jligt. Det ska bara fungera. Och alla gillar ju en snygg dator mer \u00e4n en ful.<\/p>\n
Eller som Henri Houssemaine formulerar det:<\/p>\n
\u2013 L\u2019informatique \u00e0 Franska Skolan, \u00e7a marche!<\/p>\n