{"id":729425,"date":"2022-09-13T20:09:00","date_gmt":"2022-09-13T19:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/?p=729425"},"modified":"2022-09-16T10:32:54","modified_gmt":"2022-09-16T09:32:54","slug":"fa3-het-creeren-van-een-duurzame-en-veilige-digitale-onderwijsomgeving","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/making-a-difference-nl-nl\/education-nl-nl\/fa3-het-creeren-van-een-duurzame-en-veilige-digitale-onderwijsomgeving\/","title":{"rendered":"Het cre\u00ebren van een duurzame en veilige digitale onderwijsomgeving"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Het fundament, beveiliging, sturing (governance) in een digitale schoolomgeving<\/strong><\/h2>\n<p class=\"intro\">Leraren, schoolleiders en bestuurders: we kunnen er niet omheen. Ook scholen en onderwijsinstituten digitaliseren. Waar staat jullie school in deze digitale transformatie? Groeien jullie mee met de ontwikkeling van technologie? Werken jullie voortdurend aan de ontwikkeling van de digitale vaardigheden van medewerkers \u00e9n leerlingen naar de nieuwste inzichten en mogelijkheden? Zetten jullie digitalisering in voor n\u00f3g een beter onderwijs? Digitaal blijven groeien en verbeteren doe je voor de leerlingen van vandaag \u00e9n morgen. Om dat goed te doen heb je een veilig en toekomstgericht technologisch fundament nodig. In dit artikel laten we zien hoe je dat als schoolleider en onderwijsprofessional kunt oppakken. De volgende onderwerpen komen aan bod: vernieuwen, infrastructuur, visie en governance. Daarnaast gaan wij hier ook uitgebreid op in tijdens ons evenement Innovatiedag voor Schoolleiders, dat op dinsdag 20 september plaats vindt.<\/p>\n<h3><a style=\"display: inline-block; border: 1px solid; border-radius: 1px; padding: 10px; background: linear-gradient(to bottom,#0178d4,#0178d4); color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/msevents.microsoft.com\/event?id=2898721195\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Registreer je hier<\/strong><\/a><\/h3>\n<h3>Vernieuwen door samen en met anderen te leren<\/h3>\n<p>Leraren, schoolleiders en bestuurders innoveren door samen en met anderen te leren\u2019 is \u00e9\u00e9n van de vijf speerpunten in de Digitaliseringsagenda van het ministerie van OCW voor het po en vo. Het ministerie stelt dat de digitalisering de komende jaren het leren nog verder zal transformeren door steeds beter in te spelen op hoe verschillende leerlingen leren. Daarmee biedt digitalisering kansen voor verbetering van het onderwijs zelf en vraagt het tegelijkertijd dat het onderwijs aan de digitale geletterdheid van leerlingen werkt. Met de Digitaliseringsagenda wil het ministerie richting geven aan de digitalisering in het onderwijs door zich de komende jaren te richten op vijf speerpunten:<\/p>\n<ul>\n<li>Leraren, schoolleiders en bestuurders innoveren door samen en met anderen te leren.<\/li>\n<li>Leerlingen en leraren zijn digitaal geletterd.<\/li>\n<li>Digitale leermiddelen werken voor de gebruiker.<\/li>\n<li>Infrastructuur is veilig, betrouwbaar en toekomstvast.<\/li>\n<li>Ethiek van digitalisering in het onderwijs heeft structurele aandacht.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Innoveren door samen en met anderen te leren versterk je door ook van experts buiten de schoolkennis op te halen. Dit wordt ook zo benoemd door de overheid, die de samenwerking tussen het onderwijs en het bedrijfsleven wil verbeteren.<\/p>\n<h3>Een veilige, betrouwbare en toekomstvaste infrastructuur<\/h3>\n<p>De technologische infrastructuur is niet voor niets een aandachtspunt in de Digitaliseringsagenda. Door de coronapandemie hebben veel scholen versneld ge\u00efnvesteerd in ICT en zijn er grote stappen gezet. Maar door de haast is er niet altijd voldoende aandacht geweest voor het bouwen van een veilig, betrouwbaar en toekomstvast digitaal fundament voor de ICT-infrastructuur. Wat is nu belangrijk om te doen? Zorg voor inzicht, maak keuzes en doe het samen.<\/p>\n<h3>Het begint met visie<\/h3>\n<p>Het bouwen aan een duurzaam digitaal fundament begint met een heldere visie. Pas dan kun je beleid maken, gericht investeren en regie voeren. Een gebrek aan visie zorgt voor een wildgroei aan digitale applicaties en systemen. Het overzicht ontbreekt dan, het is lastig de systemen te beheren en op een goede manier in te zetten en dat zorgt voor frustratie en weerstand tegen digitale toepassingen. Door een heldere visie, een krachtig beleid en het voeren van de regie op de ICT-infrastructuur cre\u00eber je de voorwaarden voor goed onderwijs.<\/p>\n<h3>Zorg voor goede governance<\/h3>\n<p>Governance is \u2018de wijze van besturen\u2019. We hebben het dan over bijvoorbeeld consistent management, samenhangend beleid, processen en beslissingsrechten. Wanneer we kijken naar ICT-governance dan hebben we het over de verzameling spelregels, afspraken en richtlijnen over het gebruik van ICT, tools en applicaties binnen de school. Maar ook over het garanderen van veiligheid en bescherming van data en het beperken van risico\u2019s of gevaren van buitenaf (cybercriminaliteit).<\/p>\n<p>Wil je meer weten hoe je dit kan toepassen voor jouw onderwijsinstelling? <a href=\"https:\/\/msevents.microsoft.com\/event?id=2898721195\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Schrijf je dan in voor Innovatiedag voor Schoolleiders op dinsdag 20 september.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Het fundament, beveiliging, sturing (governance) in een digitale schoolomgeving Leraren, schoolleiders en bestuurders: we kunnen er niet omheen. Ook scholen en onderwijsinstituten digitaliseren. Waar staat jullie school in deze digitale transformatie? Groeien jullie mee met de ontwikkeling van technologie? Werken jullie voortdurend aan de ontwikkeling van de digitale vaardigheden van medewerkers \u00e9n leerlingen naar de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":758,"featured_media":729482,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"class_list":["post-729425","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","specials-making-a-difference-nl-nl","verticalIndustries-education-nl-nl","stories-hoe-bereid-ik-me-voor-op-de-toekomst-onderwijs","stories-education-nl-nl","businessPriorities-digital-transformation-nl-nl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/729425"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/758"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=729425"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/729425\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":729533,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/729425\/revisions\/729533"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/729482"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=729425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=729425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}