Overslaan naar hoofdinhoud
Pulse

Minecraft: Education Edition brengt digitale beleefwereld van kinderen naar het klaslokaal

Julie de Widt-Bakker

Julie de Widt-Bakker

Corporate Communications & Citizenship Lead

Leestijd, 2 min.

Bij Microsoft hebben we een missie: “Empower every person and organization on the planet to achieve more”. Als onderdeel van deze missie zetten we ons in om kinderen digitale vaardigheden bij te brengen waar ze de rest van hun leven wat aan hebben. Denk hierbij aan kinderen leren coderen en hen vertrouwd te maken met het huidige digitale tijdperk. Eduard Beck, Educatie Lead van Microsoft Nederland, voert deze missie dagelijks door in het onderwijs. Bijvoorbeeld door leerkrachten en schoolleiders de mogelijkheden van technologie in de klas te tonen, zodat leerkrachten worden ondersteund en leerlingen van jongs af aan in contact komen met de vaardigheden van de 21ste eeuw.

Om kinderen voor te bereiden op hun digitale toekomst, is een digitale transformatie van het klaslokaal noodzakelijk. Daarnaast is het belangrijk dat de lesstof aansluit op de digitale beleefwereld van kinderen. Om dit te realiseren, maken we gebruik van het immens populaire spel Minecraft: een open-wereldgame die creativiteit, samenwerken en probleemoplossing stimuleert. Met wereldwijd meer dan honderd miljoen fans is Minecraft voor de meeste kinderen verre van onbekend terrein.

We maakten Minecraft eerder al beschikbaar voor code.org, zodat kinderen vanaf zeven jaar er wereldwijd mee konden leren programmeren. De Education Edition van het spel is hierop de logische vervolgstap. Hiermee kunnen leerkrachten de lesstof verplaatsen naar de Minecraft-omgeving waar veel leerlingen vertrouwd mee zijn, zodat ze spelenderwijs kennis opdoen en leren samenwerken. Op 10 juni kondigden we het early access-programma aan van Minecraft: Education Edition, wat deze zomer gratis uit te proberen is voor leerkrachten. Met de feedback die daaruit volgt, wordt de methode verder verbeterd voor diverse leeromgevingen.

Op Kindcentrum Rivierenwijk te Deventer heeft groep acht de bètaversie van Minecraft: Education Edition de afgelopen weken al kunnen testen. Dit beviel Bart Roumen, leerkracht van groep acht en ICT-coördinator, ontzettend goed. “Het vergt wat creativiteit van een leraar, maar door het curriculum in een Minecraft-jasje te gieten, wordt de betrokkenheid onder leerlingen veel groter. Via het spel leren kinderen uiteindelijk dezelfde lesstof, maar dan op een voor hen veel snellere en effectievere manier.”

Microsoft Minecraft

De complete editie van Minecraft: Education Edition is vanaf september verkrijgbaar en kost, afhankelijk van de grootte van de school en kwalificatie voor volumelicenties, 1 tot vijf dollar per gebruiker per jaar. Het early access-programma van Minecraft: Education Edition is gratis te proberen via de volgende simpele stappen:

  1. Upgrade je computer naar Windows 10 of OS X El Capitan;
  2. Registreer voor een gratis Office 365 Education-account met het e-mailadres van je school;
  3. Download Minecraft: Education Edition en ga aan de slag!

Ook aan de slag met Minecraft: Education Edition? Onderwijsinstellingen kunnen meer informatie vinden op education.minecraft.net. We zijn erg benieuwd naar alle feedback op deze vroege editie, zodat het spel nog beter op wensen en behoeften van het onderwijs kan worden aangepast. Ik wens alle leerkrachten en leerlingen deze zomer dan ook veel plezier met het uitproberen van Minecraft: Education Edition!

Download de Digitale Transformatie whitepaper

Ontdek meer gerelateerde artikelen per branche:

Educatie

  • man achter laptop

    Een nieuwe kijk op educatie: van leren op afstand naar hybride leren

    De COVID-19-pandemie heeft geleid tot een stortvloed aan reacties van diverse individuen en groepen over hoe het onderwijs getransformeerd kan worden. We kwamen tot de ontdekking dat er belangstelling bestaat voor de vraag: “Hoe kunnen we het best de nieuwe mogelijkheden aangrijpen die deze disruptie met zich meebrengt?” Wat mensen hard nodig hebben, zijn mogelijkheden […]

  • Technologie opnemen in lesmateriaal te moeilijk? Welnee!

    Technologie opnemen in lesmateriaal te moeilijk? Welnee!

    Hoe bereiden we de volgende generaties voor op de wereld van morgen? Want het kabinet investeert vanaf volgend jaar fors minder op het gebied van wetenschap en technologie in het onderwijs. En dat is niet het enige obstakel. Veel leerkrachten vinden het namelijk belangrijk om kinderen digitale vaardigheden bij te brengen, maar worstelen met de […]

Overheid

  • Privacy-dag: het belang van een consequente EU-voorzitter, óók in Nederland

    Privacy-dag: het belang van een consequente EU-voorzitter, óók in Nederland

    Vandaag is het internationale dag van de privacy. In vele tientallen landen wordt door overheden, maatschappelijke organisaties en bedrijven als Microsoft aandacht besteed aan het almaar groeiende belang van bescherming van persoonsgegevens. Aan politieke ontwikkelingen op het gebied van privacy is de afgelopen tijd geen gebrek. Vlak voor Kerst werd na jarenlange onderhandelingen in Brussel […]

Ontdek meer gerelateerde artikelen per dossier:

Digitale transformatie

  • Technologie opnemen in lesmateriaal te moeilijk? Welnee!

    Technologie opnemen in lesmateriaal te moeilijk? Welnee!

    Hoe bereiden we de volgende generaties voor op de wereld van morgen? Want het kabinet investeert vanaf volgend jaar fors minder op het gebied van wetenschap en technologie in het onderwijs. En dat is niet het enige obstakel. Veel leerkrachten vinden het namelijk belangrijk om kinderen digitale vaardigheden bij te brengen, maar worstelen met de […]

Klantverhalen

  • feedbackfruits-people

    Startup Stories – “De manier waarop we al 200 jaar onderwijs geven, past niet meer”

    In Startup Stories delen we de verhalen, best practices, levenslessen van Nederlandse start en scaleups, zodat jij je apps of business nog sneller kunt bouwen. Dit keer zijn we in gesprek met Ewoud de Kok – CEO van FeedbackFruits. Wie op de website kijkt van FeedbackFruits leest ‘Co-creating the future of education’. Gevolgd door een indrukwekkende […]

Partners

  • een bureau met laptop en een vaas van bloemen op een lijst

    Oplossingen voor online toetsen

    Met het langer gesloten blijven van onderwijsinstellingen en de exponentieel toegenomen digitale ondersteuning, neemt de vraag toe naar mogelijkheden voor online toetsen. Zowel voor formatieve toetsen, gericht op de leerontwikkeling, als de summatieve toetsen, gericht op een beoordeling. Het afnemen van toetsen is er in diverse soorten en maten; van primair onderwijs tot wetenschappelijk onderwijs, […]

Pers

  • Microsoft President Brad Smith, Chief Financial Officer Amy Hood and CEO Satya Nadella preparing to announce Microsoft’s plan to be carbon negative by 2030. (Jan. 15, 2020/Photo by Brian Smale)

    Microsoft will be carbon negative by 2030

    By 2030 Microsoft will be carbon negative, and by 2050 Microsoft will remove from the environment all the carbon the company has emitted either directly or by electrical consumption since it was founded in 1975.

Pers / Nieuws

  • Continuous Learning: waarom ICT’ers voortdurend moeten blijven leren

    Continuous Learning: waarom ICT’ers voortdurend moeten blijven leren

    Er is op de ICT-arbeidsmarkt een duidelijke mismatch zichtbaar. Aan de ene kant hebben veel bedrijven moeite om specifieke ICT-vacatures te vervullen, maar aan de andere kant zit een groot aantal ICT’ers werkloos thuis. Hoog tijd dus om hier verandering in te brengen. Samen met UWV organiseren we daarom vandaag het Continuous Learning-event. Een dag […]

Security & Privacy

  • Nieuwe inlichtingenwet slecht voor privacy en vertrouwen in technologie

    Nieuwe inlichtingenwet slecht voor privacy en vertrouwen in technologie

    Op 15 december 2016 organiseerde de vaste Tweede Kamercommissie voor Binnenlandse Zaken een hoorzitting over de Wet op de inlichtingen- en veiligheidsdiensten (WIV). Deze wet van minister Plasterk, die al een paar jaar in de maak is en waarop Microsoft vorig jaar een reactie publiceerde, zou het mogelijk maken dat de Nederlandse inlichtingen- en veiligheidsdiensten […]