{"id":801745,"date":"2022-12-01T10:10:15","date_gmt":"2022-12-01T09:10:15","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/none-en-ie\/na\/fa2-hoe-microsoft-learn-studenten-helpt-de-technische-vaardigheidskloof-te-overbruggen\/"},"modified":"2023-02-23T12:02:00","modified_gmt":"2023-02-23T11:02:00","slug":"fa2-hoe-microsoft-learn-studenten-helpt-de-technische-vaardigheidskloof-te-overbruggen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nl-be\/skill-forward-nl-be\/education-nl-be\/fa2-hoe-microsoft-learn-studenten-helpt-de-technische-vaardigheidskloof-te-overbruggen\/","title":{"rendered":"Hoe Microsoft Learn studenten helpt de vaardigheidskloof te overbruggen"},"content":{"rendered":"

De rol van docenten in de maatschappij bestaat eruit de volgende generatie goede perspectieven voor de toekomst te bieden. In de hedendaagse leslokalen betekent dat dat jonge mensen de kans moeten krijgen tot bloei te komen in een digitale toekomst.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

In heel Europa vormen digitale vaardigheden al een integraal onderdeel van leerplannen vanaf het primair onderwijs. Instellingen voor hoger onderwijs moeten studenten evenwel voorbereiden op de realiteit van het leven <\/span>na<\/span><\/i> het doorlopen van het onderwijssysteem \u2013 en ze de technische vaardigheden bieden waarmee ze succes kunnen boeken op de digitale werkplek.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Desalniettemin zijn er aanwijzingen dat er niet altijd vaardigheden worden aangeleerd. Als voorbeeld: <\/span>rond 2025 zijn er naar verwachting 149\u00a0miljoen banen bijgekomen in de technologiesector.1 <\/sup><\/span>Als het tekort aan vaardigheden niet kan worden aangepakt, blijven rond 2030 4,3\u00a0miljoen van die vacatures oningevuld.2 <\/sup><\/span>Het heeft duidelijk prioriteit om ervoor te zorgen dat die arbeidsplaatsen worden bezet \u2013 en de voordelen daarvan zijn substantieel. Als er voor de huidige en volgende generatie werknemers breed wordt ge\u00efnvesteerd in vaardigheden voor de toekomst, kan er tegen 2030 zelfs USD\u00a08,3\u00a0biljoen aan extra productiviteit aan de mondiale economie worden toegevoegd.3<\/sup><\/span><\/p>\n

Microsoft Learn<\/span><\/span><\/a> is ontwikkeld met het volgende doel voor ogen<\/span>: <\/span> docenten<\/span>, <\/span>instellingen <\/span>en studenten <\/span>in het hoger onderwijs<\/span><\/span>\u00a0toegang<\/span> bieden tot gratis <\/span>resources <\/span>die de<\/span> vaardigheidskloof overbruggen en <\/span> studenten <\/span>voorbereiden op de digitale werkplekken<\/span> van de toekomst.<\/span><\/span><\/p>\n

Gecertifi<\/span>ceerde technische vaardigheden die aan de verwachtingen van werkgevers voldoen<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Digitale transformatie heeft duidelijk gevolgen voor <\/span>het overgrote merendeel van de<\/span> organisaties in alle sectoren<\/span> en vraagt om technische digitale vaardigheden in hun werknemersbestand\/teams om toekomstig succes te waarborgen. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Het is daarom logisch dat hogeronderwijsinstellingen hun studenten kansen bieden om die technische vaardigheden aan te leren voordat ze hun studie afronden en in de echte digitale markt terechtkomen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

91% van de wervingsmanagers g<\/span>ebruikt<\/span> certificering als criterium bij de evaluatie van kandidaten.<\/span><\/span><\/p><\/blockquote>\n

Een speerpunt <\/span>van<\/span> Microsoft Learn is <\/span>het<\/span> biede<\/span>n<\/span> van door de branche erkende <\/span><\/span>Microsoft-certificeringe<\/span>n<\/span><\/span><\/a> die door studenten kunnen worden gebruikt om hun technische kennis bij werkgevers aan te tonen. <\/span>Deze certificeringen <\/span><\/span>beginnen met fundamentele vaardigheden maar er worden aanvullende onderwerpen behandeld die vari\u00ebren van Azure tot AI en van data-analyse tot cyberbeveiliging<\/span>, <\/span>zodat <\/span>studenten<\/span> de technische vaardigheden kunnen aanleren <\/span>die ze<\/span> nodig hebben om rollen binnen de branche te vervullen<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kant-en-klaar leerplan dat <\/span>naadloos in bestaande diplomatrajecten kan worden ingepast<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Een gangbaar beletsel voor de ingebruikname van nieuwe leerplannen in leslokalen is de perceptie dat dit afleidt van de bestaande syllabus. Microsoft Learn is opgezet in overleg met docenten, instellingen en studenten en wel zodanig dat het <\/span>naast<\/span><\/i> bestaande diplomatrajecten kan worden ingezet zonder dat het daarmee op gespannen voet komt te staan of zelfs contraproductief werkt.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Microsoft Learn for Educators (MSLE)<\/span><\/a> biedt alles wat docenten en instellingen nodig hebben om aan de slag te gaan met de introductie van technische vaardigheden in bestaande diplomatrajecten. Er zijn kant-en-klare <\/span>materialen, tools en resources<\/span><\/a> die door docenten eenvoudig in hun bestaande curriculum kunnen worden ge\u00efntegreerd.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Er is ook toegang tot leertrajecten die in eigen tempo kunnen worden afgelegd en virtuele opleidingsdagen om docenten te voorzien van de vaardigheden die nodig zijn om invulling te geven aan een technisch, praktijkgericht curriculum. En voor aanvullende ondersteuning is er een trainingsprogrammamanager die assistentie biedt aan docenten die beginnen met Microsoft Learn \u2013 plus toegang tot Microsoft-experts en een actieve community waar docenten idee\u00ebn kunnen uitwisselen en hun netwerken kunnen uitbreiden.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n