{"id":144595,"date":"2018-04-27T14:55:25","date_gmt":"2018-04-27T13:55:25","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/?p=144595"},"modified":"2018-05-04T12:29:13","modified_gmt":"2018-05-04T11:29:13","slug":"fa1-gode-rollemodeller-trekker-jenter-til-teknologi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/making-a-difference-nb-no\/education-nb-no\/fa1-gode-rollemodeller-trekker-jenter-til-teknologi\/","title":{"rendered":"Gode rollemodeller trekker jenter til teknologi"},"content":{"rendered":"

Studentene str\u00f8mmer til IT-fagene, og godt er det, for det er store\u00a0underskudd p\u00e5 IT-kompetanse\u00a0som skal fylles:\u00a0Om bare to \u00e5r utgj\u00f8r det globale gapet\u00a0en\u00a0halv million stillinger<\/a>.\u00a0Blant IT-ansatte er det fortsatt\u00a0flere enn\u00a0dobbelt s\u00e5 mange menn som kvinner.\u00a0N\u00e5 viser ny forskning fra Microsoft at gode rollemodeller er n\u00f8kkelen til \u00e5 trekke flere kvinner til teknologi og realfag.<\/p>\n

\u2013\u00a0Bare \u00e9n av tre\u00a0IKT-ansatte i Europa er kvinner. Det betyr at bransjen overser en viktig\u00a0utappet\u00a0ressurs, og jo f\u00f8r vi f\u00e5r p\u00e5 plass en god strategi for \u00e5 f\u00e5 jenter og kvinner til \u00e5 se mulighetene i teknologi og realfag, jo raskere kan bransjen h\u00f8ste fordelene, sier Kristine Beitland, direkt\u00f8r for myndighetskontakt i Microsoft Norge.<\/p>\n

Unders\u00f8kelsen<\/a>\u00a0Microsoft offentliggjorde\u00a0onsdag\u00a025.\u00a0april\u00a0i forbindelse med den internasjonale\u00a0Jenter i IKT-<\/i>dagen, omfatter 11\u202f000 jenter og kvinner i alderen 11\u201330.\u00a0Unders\u00f8kelsen\u00a0ser p\u00e5 hvorfor mange jenter som\u00a0fatter interesse for realfag\u00a0i tidlig alder, mister interessen i l\u00f8pet av de p\u00e5f\u00f8lgende \u00e5rene. I\u00a0studien er det\u00a0funnet en tydelig sammenheng mellom\u00a0kvinnelige\u00a0rollemodeller og jentenes interesse. Interessen for teknologi er nesten dobbelt s\u00e5 stor blant jenter som har en rollemodell med interesse for teknologi og realfag, som blant jenter uten en slik rollemodell. Jenter som har en slik rollemodell har ogs\u00e5 st\u00f8rre selvtillit og ser p\u00e5 seg selv som mer kompetente.\u00a0En tilsvarende unders\u00f8kelse<\/a>\u00a0fra\u00a0i fjor viste at\u00a0de fleste unge jenter synes realfag er spennende fra 11-\u00e5rsalderen av, men at denne interessen faller drastisk n\u00e5r de blir noen \u00e5r eldre. I gjennomsnitt er vinduet kun \u00e5pent i ca. fire \u00e5r. N\u00e5r det f\u00f8rst lukkes, er det langt vanskeligere \u00e5 vekke jentenes interesse for realfag p\u00e5 nytt.<\/p>\n

\u2013\u00a0Gode kvinnelige rollemodeller bidrar til \u00e5 knuse stereotyper og hjelper jentene \u00e5 se karrieremuligheter og \u00e5 tro p\u00e5 at teknologi og realfag kan v\u00e6re noe for dem.\u00a0Unders\u00f8kelsen viser\u00a0hvor viktig det kan v\u00e6re \u00e5\u00a0m\u00f8te gode teknologirollemodeller i rett alder, gjerne\u00a0som en del av\u00a0skolehverdagen.\u00a0Derfor trenger vi \u00e5 f\u00e5 flere gode teknologikvinner\u00a0til \u00e5 bes\u00f8ke\u00a0klasserommene, og vi trenger l\u00e6replaner som legger til rette for det, forteller Beitland.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Jenter + koding = sant<\/h2>\n

For\u00a0fjerde\u00a0\u00e5r p\u00e5 rad arrangerer\u00a0Microsoft kodekveld for jenter sammen med\u00a0ODA<\/a>\u00a0og\u00a0L\u00e6r\u00a0Kidsa\u00a0Koding<\/a>\u00a0for \u00e5 markere\u00a0den internasjonale\u202fJenter i IKT<\/a>-dagen.\u00a0N\u00e6rmere\u00a080\u00a0jenter og kvinner\u00a0deltok p\u00e5\u00a0arrangementet den 26. april,\u202f\u00abJenter + koding = sant\u00bb<\/a>.\u00a0I \u00e5r fikk\u00a0jentene ogs\u00e5 oppleve mulighetene ny teknologi gir, gjennom\u00a0augmentet\u00a0reality\u00a0i\u00a0HoloLens\u00a0og\u00a0Minecraft\u00a0i\u00a0virtual\u00a0reality.<\/p>\n

\u2013\u00a0I \u00e5rene som kommer vil\u00a0nesten\u00a0alle jobber kreve digitale ferdigheter. Ikke bare m\u00e5\u00a0vi kunne\u00a0bruke teknologi;\u00a0i mange tilfeller m\u00e5 vi\u00a0ogs\u00e5\u00a0selv b\u00e5de\u00a0forst\u00e5 og skape\u00a0teknologien.\u00a0Derfor trenger vi\u00a0mange flere jenter som kan teknologi, og \u00abJenter + koding = sant\u00bb er et viktig initiativ for \u00e5 forberede de unge p\u00e5 fremtiden, forteller leder for Oda, Kristine Hofer N\u00e6ss, styreleder i ODA,\u00a0Nordens\u00a0ledende nettverk for kvinner i\u00a0Tech.<\/p>\n

Oppmuntring og mentorer er n\u00f8kkelen til suksess<\/h2>\n

Studien gjort for Microsoft avdekker hvilke grep som m\u00e5 til for \u00e5 unng\u00e5 fallet i interessen – bedre rollemodeller, st\u00f8tte fra foreldre og l\u00e6rere, praktisk erfaring og kunnskap om hvordan realfag utnyttes i den virkelige verden, samt tro p\u00e5 at de vil f\u00e5 samme behandling og jobbmuligheter som menn etter endt utdanning.<\/p>\n

\u2013 For \u00e5 kunne n\u00e5 hele talentmassen samarbeider vi med myndigheter, l\u00e6rere og frivillige organisasjoner for \u00e5 modernisere l\u00e6replaner og motivere jenter til \u00e5 satse p\u00e5 realfag. Teknologi er ikke bare for gutta. Vi vil vise jenter at realfag og teknologi er spennende og kan gi dem en kreativ og givende karriere. Vi vet at n\u00e5r vi motiverer jenter til \u00e5 ta teknologifag, dobler vi mulighetene for \u00e5 rekruttere de beste hodene til \u00e5 utvikle fremtidens teknologi, sier Kristine Beitland.<\/p>\n

\u00abJenter + koding = sant\u00bb er ett av\u202fflere tiltak Microsoft gj\u00f8r<\/a>\u202ffor \u00e5 inspirere og motivere jenter til \u00e5 interessere seg for, og studere, IKT- og realfag. Gjennom \u00e5ret arrangerer Microsoft Norge flere\u00a0kodetimer\u00a0p\u00e5 skoler rundt om i landet.\u00a0Under den internasjonale kampanjen\u00a0Hour\u00a0of Code, holdt ansatte i Microsoft Norge\u00a0kodetimer\u00a0p\u00e5 blant annet Tveita skole<\/a>, og\u00a0onsdag 25. april holdt\u00a0de\u00a0kodetime\u00a0for elever p\u00e5\u00a0Sofienberg\u00a0skole.\u00a0I tillegg hjelper Microsoft-ansatte frivillig til p\u00e5 datakurs\u00a0p\u00e5 Stella\u00a0–\u00a0R\u00f8de Kors kvinnesenter.<\/p>\n

De fem viktigste faktorene som p\u00e5virker jenters interesse for realfag:<\/h2>\n
    \n
  1. Kvinnelige\u00a0teknologirollemodeller<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. Praktisk erfaring<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      1. L\u00e6rere som oppmuntrer elevene til \u00e5 jobbe videre med realfag<\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        1. Kunnskap om\u00a0hvordan realfag utnyttes i den virkelige verden<\/li>\n<\/ol>\n
            \n
          1. Tro p\u00e5 like muligheter for\u00a0kvinner\u00a0og menn<\/li>\n<\/ol>\n

             <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Studentene str\u00f8mmer til IT-fagene, og godt er det, for det er store\u00a0underskudd p\u00e5 IT-kompetanse\u00a0som skal fylles:\u00a0Om bare to \u00e5r utgj\u00f8r det globale gapet\u00a0en\u00a0halv million stillinger.\u00a0Blant IT-ansatte er det fortsatt\u00a0flere enn\u00a0dobbelt s\u00e5 mange menn som kvinner.\u00a0N\u00e5 viser ny forskning fra Microsoft at gode rollemodeller er n\u00f8kkelen til \u00e5 trekke flere kvinner til teknologi og realfag. \u2013\u00a0Bare […]<\/p>\n","protected":false},"author":264,"featured_media":144596,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"class_list":["post-144595","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","specials-making-a-difference-nb-no","verticalIndustries-education-nb-no","stories-hvordan-stotte-kvinner-i-it-bransjen","stories-diversity-nb-no"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/144595"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/users\/264"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=144595"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/144595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":145463,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/144595\/revisions\/145463"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/media\/144596"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/nb-no\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=144595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}