L\u2019\u00e9cole inclusive sert d\u2019apprentissage pour la vraie vie. Plus nous fixons des crit\u00e8res d\u2019inclusion \u00e9lev\u00e9s, plus il est probable que celle-ci devienne une pratique courante dans la soci\u00e9t\u00e9 de mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n
En tant que directeur marketing de l\u2019\u00e9ducation chez Microsoft, mon r\u00f4le est de donner aux \u00e9coles les moyens pour que chaque \u00e9tudiant puisse atteindre son plein potentiel dans la vie, l\u2019apprentissage et le travail<\/strong>. Cela implique la recherche, les travaux universitaires, la cr\u00e9ation de partenariats et, surtout, de prendre en compte les voix des enseignants au c\u0153ur de tout ce que propose Microsoft.<\/p>\n Ayant enseign\u00e9 et dirig\u00e9 des \u00e9coles pendant un quart de si\u00e8cle, je sais combien il est essentiel que Microsoft refl\u00e8te les valeurs que les enseignants d\u00e9fendent en classe. L\u2019inclusion est au c\u0153ur de cette d\u00e9marche, car la responsabilisation et l\u2019\u00e9quit\u00e9 ne sont possibles que lorsque chaque \u00e9tudiant peut d\u00e9fendre son opinion, son choix et disposer de sa possibilit\u00e9 d\u2019action, ce qui s\u2019av\u00e8re \u00eatre au b\u00e9n\u00e9fice de tous. Nous savons que le potentiel est r\u00e9parti \u00e9quitablement, mais ce n\u2019est pas le cas de l\u2019acc\u00e8s et des opportunit\u00e9s. Ainsi, lorsque nous utilisons l\u2019expression \u00ab\u00a0chaque \u00e9tudiant\u00a0\u00bb, nous entendons tous les \u00e9tudiants, ind\u00e9pendamment de leurs capacit\u00e9s, handicap, mobilit\u00e9, revenus, emplacement ou identit\u00e9.<\/strong><\/p>\n Suite au dernier Rapport mondial sur le handicap soulignant que 15\u00a0%* de la population mondiale vit aujourd\u2019hui avec une forme de handicap et qu\u2019environ 72\u00a0% des salles de classe accueillent des \u00e9tudiants ayant des besoins d\u2019apprentissage suppl\u00e9mentaires identifi\u00e9s<\/strong>, il appara\u00eet \u00e9vident que les bonnes pratiques inclusives sont n\u00e9cessaires dans toutes les salles de classe \u00e0 travers le monde.<\/p>\n Le recours en masse \u00e0 l\u2019apprentissage \u00e0 distance que nous avons observ\u00e9 pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 n\u2019a fait que souligner ce besoin. Il a mis en \u00e9vidence les in\u00e9galit\u00e9s pr\u00e9sentes au sein de nos syst\u00e8mes \u00e9ducatifs, en particulier concernant l\u2019acc\u00e8s aux appareils et \u00e0 la connectivit\u00e9, mais aussi concernant la confiance des enseignants et la sensibilisation au r\u00f4le que les technologies peuvent jouer dans l\u2019ouverture de l\u2019apprentissage pour tous.<\/p>\n Dans cet article, je vais vous pr\u00e9senter quatre de mes outils gratuits et non stigmatisants pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s de Microsoft<\/strong> qui peuvent aider les enseignants \u00e0 cr\u00e9er des salles de classe plus inclusives et \u00e0 s\u2019assurer que les \u00e9tudiants du monde entier peuvent acc\u00e9der aux ressources dont ils ont besoin pour r\u00e9ussir dans l\u2019\u00e9ducation et la vie.<\/p>\n <\/p>\n De tous les outils dont nous disposons, mon pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 est le Lecteur immersif, un outil actuellement utilis\u00e9 par 23\u00a0millions de personnes \u00e0 travers le monde. Le Lecteur immersif de Microsoft est un outil gratuit, int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 Word, OneNote, Outlook, Office Lens, Microsoft Teams, Progr\u00e8s en lecture<\/a>,\u00a0Forms, Flipgrid, Minecraft Education Edition et au navigateur Microsoft Edge, qui met en place des techniques efficaces dans l\u2019am\u00e9lioration de la lecture et de l\u2019\u00e9criture pour tout le monde, en d\u00e9pit de l\u2019\u00e2ge ou des capacit\u00e9s.<\/strong><\/p>\n Il aide les \u00e9tudiants \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9couter du texte gr\u00e2ce \u00e0 la d\u00e9composition des mots en syllabes, \u00e0 la traduction en plusieurs langues ou \u00e0 l\u2019illustration de mots en images. Il supprime \u00e9galement l\u2019encombrement visuel. Le Lecteur immersif a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour r\u00e9pondre aux besoins des lecteurs dyslexiques et dysgraphiques, mais profite \u00e0 toute personne souhaitant lire plus facilement sur son appareil. Ainsi, si des \u00e9tudiants ont besoin de soutien suppl\u00e9mentaire pour convertir un mot dans leur propre langue, le Lecteur immersif s\u2019en occupe Si un \u00e9tudiant a besoin qu\u2019un mot soit lu \u00e0 haute voix, le Lecteur le fera \u00e9galement. Ce que j\u2019aime particuli\u00e8rement, c\u2019est qu\u2019il n\u2019est pas stigmatisant\u00a0: il est plac\u00e9 discr\u00e8tement dans Microsoft Teams, sur une page web ou dans tout outil utilis\u00e9 par l\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n Il est \u00e9galement disponible dans Minecraft Education Edition. L\u2019autre jour, j\u2019ai entendu l\u2019exemple d\u2019une m\u00e8re qui a vu son enfant de 9\u00a0ans utiliser Minecraft Education Edition. Et, curieusement, son enfant de 5\u00a0ans se trouvait aux c\u00f4t\u00e9s de son fr\u00e8re a\u00een\u00e9. L\u2019enfant de 5\u00a0ans voulait lui aussi \u00eatre de la partie, et le Lecteur immersif dans Minecraft a supprim\u00e9 les obstacles \u00e0 la compr\u00e9hension du texte. Ces outils ont donc une grand influence dans l\u2019aide aux \u00e9tudiants de tous les groupes d\u2019\u00e2ge.<\/p>\n <\/p>\n L\u2019une des choses que j\u2019aime dans Teams, c\u2019est que c\u2019est un outil offrant un espace o\u00f9 tous les types d\u2019apprentissages sont pris en charge<\/strong>. Cela permet de r\u00e9duire la surcharge cognitive puisqu\u2019il n\u2019y a pas besoin d\u2019aller sur plusieurs sites ni de t\u00e9l\u00e9charger des applications tierces pour faire son travail, ni d\u2019aller sur diff\u00e9rentes plateformes, ni d\u2019utiliser diff\u00e9rentes ressources\u00a0: tout est compris dans un seul environnement s\u00fbr et s\u00e9curis\u00e9. C\u2019est particuli\u00e8rement indispensable pour les \u00e9tudiants neuroatypiques, mais c\u2019est \u00e9galement utile pour tous les \u00e9tudiants, puisque tout le monde peut se sentir parfois d\u00e9pass\u00e9.<\/p>\n Je vais vous donner un exemple. Il y a peu, j\u2019ai particip\u00e9 \u00e0 un appel mondial Teams avec un groupe d\u2019amis. Au bout d\u2019un moment, je me suis senti fatigu\u00e9 \u00e0 force de devoir \u00e9couter. J\u2019ai donc activ\u00e9 les sous-titres en direct, qui m\u2019indiquent quelle personne parle et ce qu\u2019elle dit. Donc, \u00e0 ce moment-l\u00e0, j\u2019ai eu temporairement besoin d\u2019une aide suppl\u00e9mentaire\u00a0: J\u2019avais besoin de voir les mots en m\u00eame temps que de les entendre. Et, gr\u00e2ce \u00e0 Teams, j\u2019ai pu le faire facilement. Si je n\u2019\u00e9tais pas anglophone, j\u2019aurais pu mettre les sous-titres dans la langue de mon choix, ce qui aurait encore r\u00e9duit l\u2019effort. J\u2019aurais pu \u00e9galement acc\u00e9der \u00e0 un enregistrement et \u00e0 une transcription de la conversation par la suite. Teams donne \u00e0 chacun la possibilit\u00e9 de participer pleinement.<\/p>\n <\/p>\n Nous savons que le bien-\u00eatre a toujours \u00e9t\u00e9 une priorit\u00e9 pour les enseignants, et qu\u2019il est d\u2019autant plus essentiel maintenant que les \u00e9tudiants reviennent \u00e0 des environnements d\u2019apprentissage physiques. Les \u00e9motions sont les gardiennes de la motivation, de l\u2019attention et de la cognition. Avoir un outil comme Refl\u00e9ter dans Teams permet de soutenir les enseignants dans leur travail autour de l\u2019apprentissage social et \u00e9motionnel.<\/strong> Il est principalement utilis\u00e9 pour cr\u00e9er un espace permettant aux \u00e9tudiants de reconna\u00eetre l\u2019importance des \u00e9motions et d\u2019\u00eatre en mesure de suivre ces \u00e9motions \u00e0 mesure qu\u2019elles changent et \u00e9voluent.<\/p>\n Refl\u00e9ter fournit des informations tant \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant qu\u2019\u00e0 l\u2019enseignant sur les \u00e9motions d\u2019un \u00e9tudiant, permettant \u00e0 ceux-ci de commencer \u00e0 comprendre comment cet aspect \u00e9motionnel peut affecter leur apprentissage et leurs interactions. Le point le plus important pour cr\u00e9er une salle de classe inclusive est de s\u2019assurer que chaque \u00e9tudiant est vu et entendu, et qu\u2019il sait qu\u2019il a de l\u2019importance. L\u2019instauration d\u2019un moment de pause et de r\u00e9flexion donne \u00e0 chaque \u00e9tudiant la possibilit\u00e9 de d\u00e9velopper son intelligence \u00e9motionnelle.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Pour moi, Flipgrid est la plateforme ultime pour l\u2019apprentissage social. C\u2019est un outil incroyablement puissant qui donne la possibilit\u00e9 aux \u00e9tudiants de s\u2019exprimer en publiant de courts enregistrements et vid\u00e9os<\/strong> sur un r\u00e9seau partag\u00e9 qui ne peut \u00eatre configur\u00e9 que par un enseignant. Cela en fait un espace tr\u00e8s s\u00fbr pour que les \u00e9tudiants contribuent \u00e0 des conversations et discussions sur des sujets sp\u00e9cifiques, ou partagent de mani\u00e8re informelle leurs r\u00e9ussites, int\u00e9r\u00eats ou ce qu\u2019ils font le week-end.<\/p>\n Flipgrid permet \u00e0 chaque enfant de r\u00e9p\u00e9ter et de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qu\u2019il va dire, puis de s\u2019enregistrer et, si n\u00e9cessaire, de se r\u00e9enregistrer. Cette solution est particuli\u00e8rement b\u00e9n\u00e9fique pour inclure des enfants plus calmes dans les conversations et pour que tous les \u00e9tudiants puissent se situer. (Lire l\u2019article \u00ab\u00a0Immersive reader in Flipgrid equals access for all<\/a>!\u00a0\u00bb)<\/p>\n Plus d\u2019un milliard de vid\u00e9os ont \u00e9t\u00e9 post\u00e9es sur Flipgrid : les enseignants et les \u00e9tudiants l\u2019utilisent de nombreuses fa\u00e7ons, du suivi de leurs \u00e9motions aux critiques de contenu.<\/p>\n <\/p>\n Des outils gratuits pour soutenir chaque \u00e9tudiant<\/strong><\/p>\n Chez Microsoft, nous nous engageons \u00e0 fournir des outils non stigmatisants qui am\u00e9liorent l\u2019apprentissage pour tous, en d\u00e9pit de la situation, de Inclusive Reading (Lecture favorisant l\u2019inclusion)<\/a> \u00e0 Inclusive Writing (\u00c9criture favorisant l\u2019inclusion)<\/a> et de Inclusive Communication (Communication favorisant l\u2019inclusion)<\/a> \u00e0 Inclusive Math (Math\u00e9matiques favorisant l\u2019inclusion).\u00a0<\/a>Pour moi, c\u2019est quelque chose qui diff\u00e9rencie notre offre de celle des autres fournisseurs de technologies.<\/p>\n1. Acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019apprentissage avec le Lecteur immersif<\/strong><\/h2>\n
2. R\u00e9duire la charge cognitive avec <\/span><\/span>Microsoft Teams<\/strong><\/h2>\n
3. Favoriser le bien-\u00eatre avec Refl\u00e9ter dans Teams<\/strong><\/h2>\n
4. Cr\u00e9er un espace s\u00fbr pour les \u00e9tudiants avec Flipgrid<\/strong><\/h2>\n