{"id":115632,"date":"2017-05-17T00:00:00","date_gmt":"2017-05-17T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/general\/na\/fa1-comment-expliquer-que-les-jeunes-filles-perdent-leur-passion-pour-les-filieres-stem\/"},"modified":"2017-12-21T13:10:16","modified_gmt":"2017-12-21T13:10:16","slug":"fa1-comment-expliquer-que-les-jeunes-filles-perdent-leur-passion-pour-les-filieres-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/making-a-difference-fr-be\/education-fr-be\/fa1-comment-expliquer-que-les-jeunes-filles-perdent-leur-passion-pour-les-filieres-stem\/","title":{"rendered":"Comment expliquer que les jeunes filles perdent leur passion pour les fili\u00e8res STEM\u202f?"},"content":{"rendered":"

\u00c9videmment que les filles sont aussi fortes en math que les gar\u00e7ons!\u00a0\u00bb Maaike ne semble pas douter une seule seconde de ce qu’elle dit. Elle participe \u00e0 l’\u00e9v\u00e9nement annuel DigiGirlz et est en train de d\u00e9velopper son propre jeu en Scratch. \u00ab\u00a0Mes cours favoris \u00e0 l’\u00e9cole sont les sciences naturelles. Je pr\u00e9f\u00e8re \u00e7a que d’\u00eatre toute la journ\u00e9e devant un ordinateur. Je r\u00eave de devenir v\u00e9t\u00e9rinaire!<\/p>\n

\u00c0 l\u2019instar de nombreuses jeunes filles de treize ans, Maaike\u00a0est passionn\u00e9e par les math\u00e9matiques et la biologie. Pourtant, il y a de fortes chances que Maaike\u00a0perde cette passion dans un\u00a0an et n\u2019embrasse jamais une carri\u00e8re dans les fili\u00e8res STEM (acronyme anglais de science, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques). Maaike n\u2019est toutefois pas la seule dans ce cas \u202f! Dans le monde, moins de dix pour cent des femmes exercent une activit\u00e9 professionnelle dans des secteurs qui d\u00e9finissent notre avenir comme les TIC, alors que le march\u00e9 de l\u2019emploi recherche d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment des profils de ce\u00a0type.<\/p>\n

\"Une<\/p>\n

Dans ce contexte, Microsoft s\u2019est demand\u00e9 comment encourager des jeunes filles telles que Maaike et ses amies \u00e0 continuer de d\u00e9velopper leurs talents et \u00e0 ne pas raccrocher. En collaboration avec la London School of Economics, Microsoft a lanc\u00e9 une \u00e9tude europ\u00e9enne de grande envergure portant sur plus de 11\u202f000 femmes et jeunes filles \u00e2g\u00e9es de 11 \u00e0 30 ans dans 12 pays europ\u00e9ens. Dans notre pays, un millier de jeunes filles et femmes ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9tude. Il en ressort qu\u2019il existe une forte corr\u00e9lation entre la r\u00e9gion o\u00f9 une jeune femme grandit en Europe et la mani\u00e8re dont elle envisage, tant positivement que n\u00e9gativement, les fili\u00e8res STEM.<\/p>\n

Les jeunes filles belges<\/b> nourrissent une <\/b>passion pour les disciplines STEM pendant deux ans\u00a0<\/b><\/h2>\n

Les jeunes filles belges ne s\u2019\u00e9veillent aux sciences et \u00e0 la technologie qu\u2019\u00e0 un peu plus de 12 ans. De quoi nous rel\u00e9guer \u00e0 la derni\u00e8re place du classement europ\u00e9en de la pr\u00e9cocit\u00e9 de l\u2019int\u00e9r\u00eat pour ces disciplines. De plus, cette passion dispara\u00eet d\u00e9j\u00e0 \u00e0 14 ans. Il convient d\u2019intervenir dans cet intervalle de deux ans pour convaincre les jeunes filles de choisir les orientations STEM \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ou en haute-\u00e9cole afin de devenir ing\u00e9nieure ou encore analyste de donn\u00e9es.<\/p>\n

\"\"\u00ab\u202fIl est \u00e9tonnant de constater que les jeunes filles belges se passionnent aussi tard pour les STEM et qu\u2019elles s\u2019en d\u00e9tournent ensuite aussi rapidement\u202f\u00bb, souligne Martine Taeymans. Martine est, entre autres, la coordinatrice enthousiaste de l\u2019acad\u00e9mie STEM<\/a> de la Haute-\u00e9cole Thomas More de Geel. Cette acad\u00e9mie organise et soutient un grand nombre d\u2019activit\u00e9s postscolaires comme \u00ab\u202fLes Experts en Classe\u202f\u00bb, la cr\u00e9ation de robots trieurs de d\u00e9chets et l\u2019apprentissage d\u2019un langage de programmation \u00e0 l\u2019aide du jeu Minecraft. Selon Martine, on ne commence jamais assez t\u00f4t avec l\u2019apprentissage des STEM : \u00ab\u202fNous devons familiariser les filles d\u00e8s l\u2019\u00e9cole gardienne avec ces sujets et ne pas les bombarder intensivement entre douze et quatorze ans. Il est important d\u2019encourager leur pers\u00e9v\u00e9rance d\u00e8s le jeune \u00e2ge. Il existe d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 une offre tr\u00e8s diversifi\u00e9e d\u2019activit\u00e9s postscolaires, nous sommes donc certainement sur la bonne voie\u202f!\u202f\u00bb\"\"<\/p>\n

Valerie Taerwe opine du chef. Elle a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 \u00e9lue Young ICT Lady de 2017 par le magazine de technologie Data News. Il y a cinq ans, elle et deux\u00a0autres coll\u00e8gues ont termin\u00e9 leur cursus en sciences informatiques avec\u2026 46 \u00e9tudiants masculins. Son passage \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Gand n\u2019est pas pass\u00e9 inaper\u00e7u\u202f! Elle a en effet \u00e9t\u00e9 l\u2019une des premi\u00e8res \u00e9tudiantes-entrepreneuses de cette institution en qualit\u00e9 de cofondatrice de l\u2019\u00e9diteur de logiciels G-Flux. \u00ab\u202fAlors que la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement des disciplines STEM en Belgique est excellente, nous ne parvenons toutefois pas \u00e0 convaincre la plus jeune g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 l\u2019inverse d\u2019autres pays\u202f\u00bb, r\u00e9agit-elle apr\u00e8s avoir parcouru les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9tude. \u00ab\u202fPar ailleurs, il n\u2019y a que deux ans entre le d\u00e9but et la fin de l\u2019int\u00e9r\u00eat pour les STEM, soit une fen\u00eatre d\u2019opportunit\u00e9s particuli\u00e8rement r\u00e9duite. Elle d\u00e9montre qu\u2019il est absolument n\u00e9cessaire de sortir du cycle des d\u00e9bats et des s\u00e9ances de remue-m\u00e9ninges afin d\u2019impliquer davantage les \u00e9coles dans nos activit\u00e9s de Girls in Stem<\/i>\u202f<\/i>! Il y a encore du pain sur la planche\u202f!\u202f\u00bb<\/p>\n

 <\/p>\n

Alors que la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement des disciplines STEM en Belgique est excellente, nous ne parvenons toutefois pas \u00e0 convaincre la plus jeune g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 l\u2019inverse d\u2019autres pays\u202f \u2013 Valerie Taerwe \u2013 ICT Lady of the Year<\/p><\/blockquote>\n

Plus de pratique \u00e0 l\u2019\u00e9cole et des exemples positifs<\/b><\/h2>\n

\u00ab\u202fLe probl\u00e8me n\u2019est absolument pas un manque de talent, mais le bon choix de carri\u00e8re sur la base de votre talent\u202f\u00bb, indique le professeur Martin W Baue<\/a>r,<\/b> chercheur \u00e0 la facult\u00e9 de Psychologie et des Sciences comportementales de la London School of Economics et un des initiateurs de notre \u00e9tude sur la relation entre les jeunes filles et les disciplines STEM.<\/b> \u00ab\u202fUne de nos grandes pr\u00e9occupations est le choix d\u2019orientations de carri\u00e8re diff\u00e9rentes pour les \u00e9tudiants et les \u00e9tudiantes. La conformit\u00e9 aux attentes sociales, aux mod\u00e8les et aux st\u00e9r\u00e9otypes et l\u2019absence d\u2019exemples continuent \u00e0 influencer les jeunes filles \u00e0 ne pas opter pour les disciplines STEM.\u202f\u00bb Mais arr\u00eatons de nous appesantir sur les probl\u00e8mes, penchons-nous plut\u00f4t sur les causes\u202f! Voici les quatre raisons principales pour lesquelles les jeunes filles belges ne choisissent pas les STEM.<\/p>\n

    \n
  1. Elles manquent d\u2019exp\u00e9riences pratiques (exp\u00e9rimenter, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes, faire des voyages d\u2019\u00e9tudes et accomplir des t\u00e2ches pour donner libre cours \u00e0 leur cr\u00e9ativit\u00e9). \u00c0 peine trente pour cent des jeunes filles belges estiment qu\u2019elles acqui\u00e8rent suffisamment d\u2019exp\u00e9riences pratiques dans les mati\u00e8res STEM.<\/li>\n
  2. Plu de la moiti\u00e9 des jeunes filles belges indiquent que tous leurs professeurs STEM sont masculins. L\u2019absence d\u2019exemples f\u00e9minins auxquels les jeunes filles peuvent s\u2019identifier exerce aussi une grande influence\u2026<\/li>\n
  3. Les jeunes filles belges ne voient pas la relation entre les STEM et la vie r\u00e9elle. \u00c0 peine un quart d\u2019entre elles en per\u00e7oivent la pertinence dans leur vie, soit le taux le plus faible de tous les pays examin\u00e9s.<\/li>\n
  4. Mes parents n\u2019exercent pas un m\u00e9tier relevant de ces mati\u00e8res. Des exemples comme les parents sont importants. Le m\u00e9tier qu\u2019ils exercent exerce une grande influence sur les choix de leurs filles.<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00ab\u202fL<\/b>e<\/b>s mentalit\u00e9s sont pr\u00eates, <\/b>il <\/b>ne reste plus qu\u2019\u00e0 agir\u202f\u00bb<\/b><\/h2>\n

    Fort heureusement, nous avons aussi de bonnes nouvelles. Par rapport aux r\u00e9sultats europ\u00e9ens moyens, les jeunes filles belges s\u2019opposent r\u00e9solument aux st\u00e9r\u00e9otypes existants dans le domaine des STEM. De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, les jeunes filles de toute l\u2019Europe associent automatiquement un homme aux professions de scientifiques, d\u2019ing\u00e9nieurs, de math\u00e9maticiens ou de programmeurs informatiques. Mais ce n\u2019est pas le cas en Belgique\u202f! En effet, c\u2019est en Belgique que les jeunes filles font le moins cette association, puisqu\u2019\u00e0 peine 35% d\u2019entre elles d\u00e9clarent penser automatiquement \u00e0 un homme. Par ailleurs, \u00e0 peine 13% des jeunes filles de notre pays sont d\u2019accord avec l\u2019affirmation suivante \u00ab\u202fje ne serai jamais aussi cal\u00e9e que les gar\u00e7ons de ma classe dans les mati\u00e8res STEM\u202f\u00bb.<\/p>\n

    Cela n\u2019a pas non plus \u00e9chapp\u00e9 \u00e0 Martine Taeymans. \u00ab\u202fLeur opposition cat\u00e9gorique aux st\u00e9r\u00e9otypes est \u00e9tonnante. Dans le m\u00eame temps, 40% des jeunes filles r\u00e9pondent toutefois par la n\u00e9gative \u00e0 la question de savoir si elles veulent un jour embrasser une carri\u00e8re dans ces domaines. C\u2019est le plus haut pourcentage en Europe, ce qui nous vaut un classement particuli\u00e8rement d\u00e9sastreux. Comme on le voit, les mentalit\u00e9s sont pr\u00eates, il ne reste plus qu\u2019\u00e0 agir maintenant. Une explication de ce gouffre entre la pens\u00e9e et l\u2019action pourrait r\u00e9sider dans l\u2019absence de familiarisation avec ces mati\u00e8res. C\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment la raison pour laquelle les exp\u00e9riences pratiques sont si importantes. Les jeunes filles doivent avoir la chance de d\u00e9montrer leur talent en math\u00e9matiques, en technologies et en sciences. Peut-\u00eatre sommes-nous trop modestes\u202f? Les femmes doivent oser montrer qu\u2019elles ont du culot et s\u2019affirmer par leurs r\u00e9alisations dans le domaine des STEM.\u202f\u00bb Cela nous ram\u00e8ne presque automatiquement \u00e0 l\u2019importance des exemples.<\/p>\n

    Les femmes doivent oser montrer qu\u2019elles ont du culot et s\u2019affirmer par leurs r\u00e9alisations dans le domaine des STEM \u2013 Martine Taeymans<\/p><\/blockquote>\n

    O\u00f9 sont les exemples f\u00e9minins dans les disciplines STEM\u202f?\u00a0<\/b><\/h2>\n

    \u00cates-vous enseignant, avez-vous une fille, exercez-vous une activit\u00e9 dans le domaine des STEM\u202f? Dans ce cas, vous pouvez aussi contribuer \u00e0 am\u00e9liorer la situation\u202f! Nous avons demand\u00e9 aux participantes par qui elles souhaiteraient \u00eatre encourag\u00e9es. En haut de la liste des r\u00e9ponses figurent les femmes qui travaillent dans ces domaines (45,1%), suivies de tr\u00e8s pr\u00e8s par les enseignants (44,6%), viennent ensuite les organisations STEM connues (42,9%), les c\u00e9l\u00e9brit\u00e9s (38,7%) et, cl\u00f4turant le top 5, les parents (37,3%). En Belgique, les parents et les enseignants ont moins tendance de parler des STEM avec leurs filles et leurs \u00e9l\u00e8ves f\u00e9minines. Cependant, 30% des jeunes filles parlent r\u00e9guli\u00e8rement avec eux de ces sujets. Les m\u00e8res font un tout petit peu mieux, mais huit pour cent des jeunes filles ne parlent jamais ou tr\u00e8s rarement avec leur maman des STEM.<\/p>\n

    En d\u00e9pit de ce tableau d\u2019ensemble, Martine Taeymans nourrit de tr\u00e8s grands espoirs\u202f: \u00ab\u202fPour l\u2019instant, elles n\u2019aiment encore que ce qu\u2019elles connaissent, mais je constate avec bonheur que les mati\u00e8res STEM alimentent de plus en plus souvent les conversations familiales. Ces cinq derni\u00e8res ann\u00e9es, les modifications ont \u00e9t\u00e9 nombreuses gr\u00e2ce, d\u2019une part, \u00e0 la cr\u00e9ation des acad\u00e9mies STEM et, \u00e0 la nouvelle orientation STEM du premier niveau de l\u2019enseignement secondaire. Dans une autre enqu\u00eate, nous voyons que les STEM entrent progressivement dans les m\u0153urs. Dans ce contexte, Microsoft peut aussi assumer des responsabilit\u00e9s de concert avec ses coll\u00e8gues d\u2019autres entreprises technologiques\u202f! Entre autres, en permettant aux dipl\u00f4m\u00e9es de ces disciplines de s\u2019\u00e9panouir dans l\u2019entreprise et d\u2019\u00eatre plac\u00e9es sous le feu des projecteurs. De cette mani\u00e8re, les femmes et les parents consid\u00e9reront davantage leurs propres talents et ceux de leurs enfants. Gr\u00e2ce \u00e0 ces exemples, les femmes estimeront que les STEM constituent une option \u00e0 part enti\u00e8re tant \u00e0 l\u2019\u00e9cole que dans leur vie professionnelle.<\/p>\n

    Impact <\/b>soci\u00e9tal<\/b>\u00a0<\/b><\/h2>\n

    Elke Willaert, notre directrice des ressources humaines chez Microsoft Belux abonde dans ce sens. Elle a travaill\u00e9 auparavant dans une entreprise de courrier express et a r\u00e9solument opt\u00e9 pour une entreprise STEM. Cela lui a ouvert les yeux et lui a permis de ne pas avoir peur de l\u2019informatique. \u00ab\u202fSi vous travaillez dans la technologie, vous exercez une influence positive consid\u00e9rable sur la soci\u00e9t\u00e9. J\u2019en suis extr\u00eamement fi\u00e8re. Vous pouvez en effet contribuer \u00e0 un monde meilleur, au sens propre, en collaborant par exemple \u00e0 la recherche sur le cancer\u202f\u00bb, indique Elke. Elle estime aussi qu\u2019il est actuellement tr\u00e8s difficile de trouver des collaboratrices pour des emplois STEM. \u00ab\u202fNous misons \u00e9videmment beaucoup sur le recrutement de profils techniques. Par rapport au nombre total de dipl\u00f4m\u00e9s, le nombre de femmes est encore tr\u00e8s limit\u00e9. Nous remarquons que les enseignements secondaires inf\u00e9rieurs et universitaires pr\u00eatent encore trop peu d\u2019attention aux STEM. Nous devons veiller \u00e0 ne pas cr\u00e9er un nouvel analphab\u00e9tisme. Les comp\u00e9tences STEM sont donc importantes non seulement sur le plan professionnel, mais \u00e9galement pour assurer un fonctionnement optimal dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

    \"Elke

    Elke Willaert, directrice RH Microsoft Belux<\/p><\/div>\n

    Si vous travaillez dans la technologie, vous exercez une influence positive consid\u00e9rable sur la soci\u00e9t\u00e9. J\u2019en suis extr\u00eamement fi\u00e8re. \u2013 Elke Willaert, directrice des RH chez Microsoft Belux<\/p><\/blockquote>\n

    \u00ab\u202fCette \u00e9tude est pour moi une source d\u2019inspirations pour encore miser davantage sur les jeunes filles et les femmes dans le cadre des disciplines STEM. Non seulement avec des \u00e9v\u00e9nements tels que DigiGirlz, mais \u00e9galement, dans une perspective plus active, en collaboration avec des \u00e9coles et des ambassadrices, en d\u2019autres termes, des femmes dipl\u00f4m\u00e9es dans ces disciplines qui font preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 dans l\u2019exercice de leur activit\u00e9 professionnelle. Microsoft estime que les femmes sont absolument n\u00e9cessaires pour le succ\u00e8s de l\u2019entreprise.\u202f\u00bb<\/p>\n

    Microsoft entend contribuer \u00e0 cette prise de conscience. C\u2019est la raison pour laquelle elle a d\u00e9cid\u00e9 de mettre \u00e0 l\u2019honneur chaque mois \u00e0 compter de maintenant une femme qui change le monde avec les STEM. \u00cates-vous cette femme\u202f? Ou connaissez-vous une personne qui vous a inspir\u00e9e pour concr\u00e9tiser des id\u00e9es avec les STEM\u202f? Faites-le-nous savoir via Twitter ou Facebook avec l\u2019hashtag #MakeWhatsNext!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u00c9videmment que les filles sont aussi fortes en math que les gar\u00e7ons!\u00a0\u00bb Maaike ne semble pas douter une seule seconde de ce qu’elle dit. Elle participe \u00e0 l’\u00e9v\u00e9nement annuel DigiGirlz et est en train de d\u00e9velopper son propre jeu en Scratch. \u00ab\u00a0Mes cours favoris \u00e0 l’\u00e9cole sont les sciences naturelles. Je pr\u00e9f\u00e8re \u00e7a que d’\u00eatre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":115633,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[410],"class_list":["post-115632","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-none-fr","specials-making-a-difference-fr-be","verticalIndustries-education-fr-be","stories-develop-your-digital-skills-fr-be","stories-la-technologie-pour-tous-fr-be"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115632"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115632"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115632\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":126311,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115632\/revisions\/126311"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115632"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fr-be\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=115632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}