{"id":261896,"date":"2019-08-16T08:42:32","date_gmt":"2019-08-16T07:42:32","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/?p=261896"},"modified":"2019-08-19T09:59:27","modified_gmt":"2019-08-19T08:59:27","slug":"fa1-aalto-surface-yhteistyo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/technology-lifestyle-fi-fi\/education-fi-fi\/fa1-aalto-surface-yhteistyo\/","title":{"rendered":"Aalto-yliopisto + Surface Go =  uusia ideoita syksyyn"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: left;\">Solmimme vuosi sitten yhteisty\u00f6n Aalto-yliopiston kanssa, joilloin haastoimme Muotoilun laitoksen opiskelijat kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n uusia k\u00e4ytt\u00f6tapoja Surface-laitteille. Opiskelijayhteisty\u00f6 on tuottanut raikkaita ideoita ja on ollut todella ilahduttavaa n\u00e4hd\u00e4 kuinka erilaisia ratkaisuja opiskelijatiimit ovat l\u00e4hteneet kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/h2>\n<p>Useimmat opiskelijatiimit tutkivat Surface-laitteiden mahdollisuuksia koulumaailmassa. Jokaisella tiimill\u00e4 oli omaleimainen l\u00e4hestymistapa aiheeseen ja heid\u00e4n esittelem\u00e4ns\u00e4 ideat poikkesivat merkitt\u00e4v\u00e4sti toisistaan. Oli silmi\u00e4 avaavaa huomata, kuinka monella eri tavalla Surface-laitteet voisivat opiskelijoiden mukaan tehd\u00e4 koulunk\u00e4ynnist\u00e4 entist\u00e4 mielekk\u00e4\u00e4mp\u00e4\u00e4.<\/p>\n<h2>Tiimi 1: Microsoft Joy<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ensimm\u00e4inen opiskelijatiimi l\u00e4hti pohtimaan Opetushallituksen vuonna 2014 tekem\u00e4\u00e4 opetussuunnitelman uudistusta, jonka yhdeksi tavoitteeksi nostettiin ilon tuominen mukaan opiskeluun. Tiimi halusi selvitt\u00e4\u00e4, miten tavoitteessa on onnistuttu ja miten oppimisesta voitaisiin tehd\u00e4 entist\u00e4 antoisampaa.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Tiimin j\u00e4senet jututtivat projektin alkuvaiheessa sek\u00e4 opettajia ett\u00e4 oppilaita. Tiimille selvisi, ett\u00e4 molempien ryhmien mielest\u00e4 mielenkiinnon yll\u00e4pit\u00e4minen oppitunnin aikana on edelleen haastavaa.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Tiimi kartoitti kaikki jo olemassa olevat Microsoftin sovellukset sek\u00e4 teknologiat ja l\u00e4hti ideoimaan immersiivist\u00e4 oppimiskokemusta, jossa yhdistyi Surface, HoloLens, Minecraft ja Paint 3D. He halusivat kehitt\u00e4\u00e4 oppimiselle uuden standardin, jossa oppikirjat ja muistiinpanov\u00e4lineet korvataan tableteilla ja MR-laitteilla. Samalla he halusivat kehitt\u00e4\u00e4 oppimista teoriapohjaisesta opetuksesta kokemuspohjaiseen opiskeluun.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Tiimin lopullisessa ratkaisussa esiteltiin konsepteja muun muassa AR-oppikirjoista, kolmiulotteisten objektien skannaamisesta ja Surface-sormuksista, jotka mahdollistaisivat laitteiden k\u00e4ytt\u00e4misen pelkkien sormimerkkien avulla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"width: 1920px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-261896-1\" width=\"1920\" height=\"1080\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/Microsoft_Joy_video.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/Microsoft_Joy_video.mp4\">https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/Microsoft_Joy_video.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Team Microsoft Joy &#8211; Jui-Fan Yang\u200b, Lin, Liu\u200b, Kawachi Masafumi\u200b<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Tiimi 2: MicroLive<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Kakkostiimi tutki, kuinka hy\u00f6nteisi\u00e4 tutkitaan perinteisin menetelmin. Perinteisesti hy\u00f6nteiset pyydystet\u00e4\u00e4n aluksi haaviin, t\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen ne tapetaan kemikaalien avulla ja lopuksi ne asetetaan mikroskooppiin, jossa niit\u00e4 vasta tutkitaan.Tiimi halusi kehitt\u00e4\u00e4 metodin, jossa pyydystettyj\u00e4 hy\u00f6nteisi\u00e4 voidaan tutkia monin eri tavoin teknologian avulla ja p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 hy\u00f6nteiset tutkimusten j\u00e4lkeen vapaaksi.<\/p>\n<p>Tiimi kehitti Surface-laitteisiin magneettien avulla kiinnitett\u00e4vi\u00e4 erikokoisia havainnointiastioita, joihin pyydystetyt hy\u00f6nteiset voitaisiin asettaa tutkimusten ajaksi. Surface-laitteiden avulla hy\u00f6nteisten tutkimuksessa voitaisiin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 teknologiaa esimerkiksi kuvaamalla hy\u00f6nteisten k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4 sek\u00e4 \u00e4\u00e4nitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 niit\u00e4.<\/p>\n<p>MicroLiven avulla hy\u00f6nteisten tutkimisesta voitaisiin tehd\u00e4 esimerkiksi koululaisille mielenkiintoinen kokemus.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"width: 1920px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-261896-2\" width=\"1920\" height=\"1080\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/MicroLive_prese_video.mp4?_=2\" \/><a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/MicroLive_prese_video.mp4\">https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/MicroLive_prese_video.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Team Micro Live &#8211; Xinquan Wen, Xuewei Zhao<\/strong><\/p>\n<h2><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Tiimi 5: Deeper focus with Microsoft Surface<\/h2>\n<p>Viides tiimi astui kokonaan ulos koulumaailmasta ja l\u00e4hti miettim\u00e4\u00e4n, miten Surface voisi auttaa terveysalan ammattilaisia laboratorio- kuin sairaalaoloissakin. Tiimi havaitsi lukuisten haastattelujen pohjalta, ett\u00e4 terveysalalla teknologiasta voisi olla valtavasti hy\u00f6ty\u00e4 esimerkiksi datan k\u00e4sittelemisess\u00e4, vaikean terveyssanaston selitt\u00e4misess\u00e4 ja ajank\u00e4yt\u00f6n optimoimisessa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"width: 1920px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-261896-3\" width=\"1920\" height=\"1080\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/MS5_prese_video.mp4?_=3\" \/><a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/MS5_prese_video.mp4\">https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2019\/08\/MS5_prese_video.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Team Deeper focus with Microsoft Surface &#8211; Nina Riutta, Xuyang Zhang, Irma Savolainen, Minna-Maria Salonen<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Solmimme vuosi sitten yhteisty\u00f6n Aalto-yliopiston kanssa, joilloin haastoimme Muotoilun laitoksen opiskelijat kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n uusia k\u00e4ytt\u00f6tapoja Surface-laitteille. Opiskelijayhteisty\u00f6 on tuottanut raikkaita ideoita ja on ollut todella ilahduttavaa n\u00e4hd\u00e4 kuinka erilaisia ratkaisuja opiskelijatiimit ovat l\u00e4hteneet kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Useimmat opiskelijatiimit tutkivat Surface-laitteiden mahdollisuuksia koulumaailmassa. Jokaisella tiimill\u00e4 oli omaleimainen l\u00e4hestymistapa aiheeseen ja heid\u00e4n esittelem\u00e4ns\u00e4 ideat poikkesivat merkitt\u00e4v\u00e4sti toisistaan. Oli silmi\u00e4 avaavaa [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":264131,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2469],"class_list":["post-261896","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-100-tarinaa-fi-fi","specials-technology-lifestyle-fi-fi","verticalIndustries-education-fi-fi","stories-miten-surface-voi-parantaa-tuottavuutta","stories-your-ideal-solution-fi-fi","businessPriorities-applications-infrastructure-fi-fi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/261896"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=261896"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/261896\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":264303,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/261896\/revisions\/264303"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/264131"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=261896"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=261896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}