{"id":153265,"date":"2018-07-06T12:51:04","date_gmt":"2018-07-06T11:51:04","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/?p=153265"},"modified":"2018-07-06T12:52:55","modified_gmt":"2018-07-06T11:52:55","slug":"fa3-suomalainen-npdl-vertaisauditointiohjelma-tukemassa-kulttuurimuutosta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/transform-fi-fi\/education-fi-fi\/fa3-suomalainen-npdl-vertaisauditointiohjelma-tukemassa-kulttuurimuutosta\/","title":{"rendered":"Suomalainen NPDL vertaisauditointiohjelma tukemassa kulttuurimuutosta"},"content":{"rendered":"<p>Oppimisen Pohjant\u00e4hti -hankkeeseen osallistuneiden kuntien opetustoimille ja niiden kouluille on valmistunut vertaisauditointiin perustuva <a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2018\/07\/NDPL_auditointikasikirja.pdf\"><u>auditointik\u00e4sikirja<\/u><\/a>. Sit\u00e4 voivat opetustoimet ja koulut k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 joko itsen\u00e4isesti tai asiantuntijoiden tukemana NPDL-ohjelman paikalliseen arviointiin ja jatkokehitt\u00e4miseen.<\/p>\n<p>Systeeminen arviointi k\u00e4y l\u00e4pi kouluorganisaation kaikki portaat. Auditointiryhm\u00e4 kootaan niin, ett\u00e4 siin\u00e4 on yhteisty\u00f6kaupungin tai \u2013 kunnan kollegat ja siten auditointi vahvistaa kuntien ja koulujen v\u00e4list\u00e4 verkostoitumista. Ryhm\u00e4 laatii yhdess\u00e4 kehitt\u00e4missuositukset CAT-arviointiviitekehyksen pohjalta. CAT eli Coherence Assessmet Tool on kansainv\u00e4lisen NPDL-organisaation johtajien Michael Fullanin ja Joanne Quinnin vuonna 2016 kehitt\u00e4m\u00e4 arviointity\u00f6kalu, joka on kehitetty suomalaiseen opetustoimeen soveltuvaksi.<\/p>\n<p>NPDL- auditointiprosessi koostuu esikyselyist\u00e4, auditointik\u00e4ynneist\u00e4 kouluissa sek\u00e4 opettajien, rehtoreiden ja opetustoimen johdon ryhm\u00e4haastatteluista. Oppilaiden ty\u00f6skentely\u00e4 havainnoidaan auditointip\u00e4ivien aamuina ja haastatellaan iltap\u00e4iv\u00e4ll\u00e4. Lopuksi auditointiryhm\u00e4 tekee yhteenvedon havainnoistaan.<\/p>\n<p>NPDL-auditointi vahvistaa kohdeyhteis\u00f6jen ja koulujen sitoutumista NPDL:n soveltamiseen ja kaikkien opetuksen toimijoiden keskin\u00e4ist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ja vuorovaikutusta. Se antaa kohdeyhteis\u00f6lle kolmesta viiteen kehitt\u00e4missuositusta kehitt\u00e4v\u00e4n arvioinnin periaatteiden mukaisesti. Suositukset tarjoavat konkreettista tietoa NPDL:n k\u00e4yt\u00f6n kehitt\u00e4miseksi kouluissa ja kunnan opetustoimessa. Auditointimalli toteuttaa kokonaisuudessaan NPDL-ohjelman mukaista vertaisuutta, yhdess\u00e4 oppimista ja dialogisuutta.<\/p>\n<p>Auditointimalli on pilotoitu maassamme lukuvuonna 2016-2017 ja kokemukset olivat rohkaisevia. Mukana olivat nelj\u00e4n kaupungin opetustoimet ja kaikkiaan kahdeksan koulua. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tasolla NPDL:n ydintaitojen kehitt\u00e4minen oli yhdistetty uuden opetussuunnitelman laaja-alaisen osaamisen taitojen kehitt\u00e4miseen. Jossakin tapauksissa kehitysty\u00f6 oli viety niin pitk\u00e4lle, ett\u00e4 oppimisen arviointi oli laadittu kuuden ydintaidon osaamisen asteikon mukaiseksi. Vaikka NPDL:n k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 oppimisen uudistamisessa on hy\u00f6dynnetty varsin lyhyen ajan, voitiin havaita monia my\u00f6nteisi\u00e4 tuloksia ja toisaalta my\u00f6s kehitt\u00e4miskohteita.<\/p>\n<p>NPDL on maailmanlaajuisesti harvinaisen laaja ja yksityiskohtainen oppimisen kehitt\u00e4misen ja arvioinnin konsepti. Sen tueksi laadittu suomalainen auditointik\u00e4sikirja varmistaa kehitt\u00e4misty\u00f6n laatua ja vaikuttavuutta jatkossa. Sit\u00e4 voidaan soveltaa my\u00f6s uuden opetussuunnitelman laaja-alaisen osaamisen arviointiin ja niiden juurruttamisen koulujen toimintakulttuuriin.<\/p>\n<p>Lupaavan alun j\u00e4lkeen toivomme, ett\u00e4 NPDL-auditointi saa maamme opetustoimissa ja kouluissa my\u00f6nteisen vastaanoton. Auditointimallia on jatkossa tarkoitus kehitt\u00e4\u00e4 edelleen, ja sen tekij\u00e4t ottavat mieluusti vastaan palautetta.<\/p>\n<p>Auditointik\u00e4sikirjan ovat kehitt\u00e4neet yhteisty\u00f6ss\u00e4 KT Peter Johnson, Licence to learn Ltd, toimitusjohtaja Hannu Laukkanen, Pro Practica Oy ja Educode \/Edita Oy:n asiantuntijat.<\/p>\n<p>Tutustu auditointik\u00e4sikirjaan <a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2018\/07\/NDPL_auditointikasikirja.pdf\">t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a>.<\/p>\n<hr \/>\n<h2><b>Tulevaisuuden oppiminen -kirjanen\u200b<\/b><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2018\/06\/tulevaisuuden-oppiminen_kirjanen.pdf\">T\u00e4m\u00e4 kirjanen <\/a>summaa oppimisen muutoksen tarinat yksiin kansiin, ja huipentaa Microsoftin kolmevuotisen Oppimisen Pohjant\u00e4hti \u2013yhteiskuntavastuuohjelman, joka on tuonut maailmalla tunnustettua pedagogista l\u00e4hestymistapaa NewPedagogies for Deep Learning suomalaiseen koulumaailmaan.\u200b<\/li>\n<li>Toivomme, ett\u00e4 viihdyt kirjasen parissa ja se inspiroi sinua luomaan uutta tulevaisuudelle. Kirja on ladattavissa my\u00f6s englanniksi <a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2018\/06\/the-future-of-learning_150.pdf\">t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oppimisen Pohjant\u00e4hti -hankkeeseen osallistuneiden kuntien opetustoimille ja niiden kouluille on valmistunut vertaisauditointiin perustuva auditointik\u00e4sikirja. Sit\u00e4 voivat opetustoimet ja koulut k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 joko itsen\u00e4isesti tai asiantuntijoiden tukemana NPDL-ohjelman paikalliseen arviointiin ja jatkokehitt\u00e4miseen. Systeeminen arviointi k\u00e4y l\u00e4pi kouluorganisaation kaikki portaat. Auditointiryhm\u00e4 kootaan niin, ett\u00e4 siin\u00e4 on yhteisty\u00f6kaupungin tai \u2013 kunnan kollegat ja siten auditointi vahvistaa kuntien ja koulujen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":153248,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2469],"class_list":["post-153265","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-100-tarinaa-fi-fi","specials-transform-fi-fi","verticalIndustries-education-fi-fi","stories-develop-your-digital-skills-fi-fi","stories-how-can-i-prepare-my-organisation-for-the-digital-future-fi-fi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153265"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153265"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":153299,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153265\/revisions\/153299"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/fi-fi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}