{"id":801568,"date":"2023-02-23T10:10:15","date_gmt":"2023-02-23T09:10:15","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/general\/na\/fa2-so-hilft-microsoft-learn-studierenden-dabei-qualifikationsdefizite-im-technischen-bereich-abzubauen\/"},"modified":"2023-02-23T13:04:09","modified_gmt":"2023-02-23T12:04:09","slug":"fa2-so-hilft-microsoft-learn-studierenden-dabei-qualifikationsdefizite-im-technischen-bereich-abzubauen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-ch\/skill-forward-de-ch\/education-de-ch\/fa2-so-hilft-microsoft-learn-studierenden-dabei-qualifikationsdefizite-im-technischen-bereich-abzubauen\/","title":{"rendered":"So hilft Microsoft\u00a0Learn Studierenden dabei, Qualifikationsdefizite im technischen Bereich abzubauen"},"content":{"rendered":"

Die gesellschaftliche Rolle von Lehrkr\u00e4ften besteht darin, nachfolgende Generationen auf die Zukunft vorzubereiten. In modernen Bildungseinrichtungen bedeutet das, den Studierenden die f\u00fcr den Erfolg in einer digitalen Zukunft erforderlichen F\u00e4higkeiten zu vermitteln.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

In ganz Europa ist digitale Bildung bereits ab der Grundschule fester Bestandteil der Lehrpl\u00e4ne. Im Hochschulbereich m\u00fcssen die Studierenden jedoch auf das Leben <\/span>ausserhalb<\/span><\/i> des Bildungssystems vorbereitet werden: Sie m\u00fcssen \u00fcber technische F\u00e4higkeiten verf\u00fcgen, die ihnen den Erfolg am digitalen Arbeitsplatz erm\u00f6glichen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Es gibt jedoch Hinweise darauf, dass diese F\u00e4higkeiten nicht immer vermittelt werden. So sollen beispielsweise <\/span>bis 2025 im Technologiesektor 149\u00a0Mio. neue Arbeitspl\u00e4tze entstehen.1<\/sup><\/span> Wenn das Qualifikationsdefizit nicht behoben werden kann, k\u00f6nnten bis 2030 sch\u00e4tzungsweise 4,3\u00a0Mio. dieser Arbeitspl\u00e4tze unbesetzt bleiben.2<\/sup><\/span> Diese Stellen zu besetzen, hat eindeutig Priorit\u00e4t, und die Vorteile, die sich daraus ergeben, sind betr\u00e4chtlich. Tats\u00e4chlich k\u00f6nnte die Produktivit\u00e4t der Weltwirtschaft bis 2030 um 8,3\u00a0Bio.\u00a0USD gesteigert werden, und zwar als direkte Folge umfassender Investitionen in die Qualifikationen der Zukunft zugunsten der derzeitigen und der n\u00e4chsten Generation von Arbeitskr\u00e4ften.3<\/sup><\/span><\/p>\n

Microsoft\u00a0Learn<\/span><\/span><\/a> wurde mit dem Ziel ins Leben gerufen<\/span>, <\/span>Lehrkr\u00e4ften, <\/span>Bildungseinrichtungen <\/span>und Studierenden <\/span>im <\/span>Hochschulbereich<\/span> Zugang <\/span>zu kostenlosen Ressourcen <\/span>zu erm\u00f6glichen<\/span>, um <\/span>Qualifikationsdefizite<\/span> abzubauen und Studierende <\/span>auf die digitale Arbeitswelt<\/span> der <\/span>Zukunft<\/span> vorzubereiten.<\/span><\/span><\/p>\n

Zertifizierte technische Kompetenzen, die den Erwartungen der Arbeitgeber entsprechen<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Die digitale Transformation wirkt sich eindeutig auf <\/span>die \u00fcberwiegende Mehrheit<\/span> der Unternehmen in allen Branchen<\/span> aus und erfordert, dass Unternehmen ihre Belegschaften\/Teams mit technischen bzw. digitalen Kompetenzen ausstatten, um ihren zuk\u00fcnftigen Erfolg zu sichern. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Daher ist es sinnvoll, dass Hochschulen ihren Studierenden die M\u00f6glichkeit bieten, diese technischen Kompetenzen zu erwerben, bevor sie ihre Studienzeit beenden und sich den Realit\u00e4ten einer digitalen Arbeitswelt stellen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

91\u00a0% der Personalverantwortlichen <\/span>verwenden<\/span> Zertifizierungen als Kriterium bei der Beurteilung von Bewerber*innen.<\/span><\/span><\/p><\/blockquote>\n

Ein Schwerpunkt <\/span>von<\/span> Microsoft\u00a0Learn ist <\/span>die<\/span> Bereitstellung<\/span> von branchenweit anerkannten <\/span><\/span>Microsoft-<\/span>Zertifizierungen<\/span><\/span><\/a>, mit denen Studierende ihr technisches Know-how gegen\u00fcber Arbeitgebern nachweisen k\u00f6nnen. <\/span>Diese Zertifizierungen <\/span><\/span>umfassen sowohl Grundkenntnisse als auch weiterf\u00fchrende Themen von Azure \u00fcber AI bis hin zu Datenanalyse und Cybersicherheit.<\/span> So <\/span>k\u00f6nnen sich die Studierenden<\/span> die technischen Kompetenzen aneignen, die <\/span>sie<\/span> f\u00fcr ihre Aufgaben in ihrer Branche ben\u00f6tigen<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ein fertiger Lehrplan, der <\/span>sich nahtlos in bestehende Studieng\u00e4nge integrieren l\u00e4sst<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Ein h\u00e4ufiges Hindernis bei der Einf\u00fchrung neuer Lehrpl\u00e4ne ist die Auffassung, dass sie den bestehenden Lehrplan beeintr\u00e4chtigen. Microsoft\u00a0Learn wurde in Absprache mit Lehrkr\u00e4ften, Bildungseinrichtungen und Studierenden entwickelt, sodass es sich in bestehende Studieng\u00e4nge <\/span>einf\u00fcgt<\/span><\/i>, anstatt ihnen entgegenzuwirken oder sie zu behindern.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Microsoft\u00a0Learn f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte (MSLE)<\/span><\/a> bietet alles, was Lehrkr\u00e4fte und Bildungseinrichtungen ben\u00f6tigen, um technische Kompetenzen in bestehende Studieng\u00e4nge zu integrieren. Wir bieten unterrichtsfertige <\/span>Materialien, Tools und Ressourcen<\/span><\/a>, die Lehrkr\u00e4fte m\u00fchelos in ihren bestehenden Lehrplan integrieren k\u00f6nnen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus bieten wir Zugang zu Lernwegen zum Selbststudium und zu virtuellen Lerntagen, bei denen Lehrkr\u00e4fte die F\u00e4higkeiten erwerben k\u00f6nnen, die f\u00fcr die Vermittlung technischer, praxisorientierter Lehrinhalte erforderlich sind. Als zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung bieten wir einen Schulungsprogramm-Manager, der Lehrkr\u00e4fte beim Einstieg in Microsoft\u00a0Learn unterst\u00fctzt, sowie Zugang zu Microsoft-Expert*innen und einer lebendigen Community, in der Lehrkr\u00e4fte Ideen austauschen und sich vernetzen k\u00f6nnen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n