{"id":586067,"date":"2021-11-17T14:36:19","date_gmt":"2021-11-17T13:36:19","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/?p=586067"},"modified":"2021-11-25T16:40:39","modified_gmt":"2021-11-25T15:40:39","slug":"fa2-im-austausch-lernt-es-sich-leichter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-ch\/making-a-difference-de-ch\/na\/fa2-im-austausch-lernt-es-sich-leichter\/","title":{"rendered":"Im Austausch lernt es sich leichter"},"content":{"rendered":"<h2>Surface Ger\u00e4te zusammen mit Microsoft 365 unterst\u00fctzen Peer-to-Peer lernen<\/h2>\n<p class=\"intro\">Surface Ger\u00e4te bieten die technische Ausstattung, um auch im Online-Unterricht optimal gesehen und geh\u00f6rt zu werden. Die Funktionalit\u00e4ten von Microsoft 365 erm\u00f6glichen die Zusammenarbeit und Kommunikation von Lehrpersonen und Lernenden auf unterschiedlichste Weise \u2013 der eine liebt die Diskussion in grosser Gruppe, die andere f\u00fchlt sich wohler bei der Zusammenarbeit in kleinen Gruppen, wieder andere w\u00fcnschen sich eine pers\u00f6nliche Interaktion mit der Lehrperson. Teams und Funktionen wie Whiteboard, Kan\u00e4le, Blogs und Wikis erm\u00f6glichen allen Lernenden das richtige Mass an Interaktion.<\/p>\n<p>Kommunikation und Interaktion sind zwei der zentralen Elemente, die klassischen Unterricht ausmachen \u2013 und es sind starke Faktoren zur F\u00f6rderung der Motivation von Lernenden. Im Pr\u00e4senzunterricht interagieren die Lernenden mit Lehrpersonen und untereinander, sei es in Diskussionen, bei Aktivit\u00e4ten in Kleingruppen oder Teams, in Fragerunden oder auch Sprechstunden. Tats\u00e4chlich k\u00f6nnen diese Formen der Interaktion auch im Online-Unterricht \u00fcber Surface Ger\u00e4te zusammen mit Microsoft 365 genutzt werden, um die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Lernenden zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Diskussionen sind eine gute M\u00f6glichkeit f\u00fcr Lernende, sich aktiv in den Unterricht einzubringen. Kraftvolle Omnisonic-Lautsprecher, Dual Fernfeld-Studiomikrofone und eine 720p HD-Frontkamera sorgen daf\u00fcr, dass jede Person glasklar h\u00f6ren und perfekt gesehen und geh\u00f6rt werden kann. Dar\u00fcber hinaus erm\u00f6glichen Diskussionen Lehrpersonen die Beurteilung, ob und wie gut der Lehrstoff verstanden wurde. Ein weiterer wichtiger Vorteil: Diskussionen sind hervorragend daf\u00fcr geeignet, dass Lernende voneinander lernen. Tats\u00e4chlich wird Lernstoff oft besser aufgenommen, wenn Gleichaltrige sich gemeinsam damit auseinandersetzen, als wenn Lehrpersonen ihn vortragen. Auch auf Sprechstunden braucht in virtuellen Lernumgebungen nicht verzichtet zu werden. Sie bieten Lehrpersonen die M\u00f6glichkeit, Lernende besser kennenzulernen, zu erfahren, wo eventuell Probleme oder Schwierigkeiten mit dem Unterrichtsstoff bestehen und die einzelnen mit ihren individuellen Lernbed\u00fcrfnissen zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">F\u00fcr eing\u00e4ngigere Lernerfahrungen und die Zusammenarbeit in der Klasse eignet sich die Durchf\u00fchrung von Projekten. Sie beginnen meist mit einer Ideensammlung, aus der dann einzelne Aufgaben zur Erreichung der Projektziele formuliert werden. Anschliessend k\u00f6nnen die Aufgaben Teams oder einzelnen Projektmitgliedern zugewiesen werden. Wichtig ist, dass die Erledigung von (Teil-)Aufgaben zentral dokumentiert wird, damit alle Beteiligten den Projektfortschritt mitverfolgen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-586230 size-medium alignnone\" src=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2021\/11\/Zeichenflache-149_1-100-1-300x193.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"193\" data-contrast=\"\" \/><\/p>\n<p class=\"interlude\"><strong>Tipps &amp; Tricks:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Erstellen Sie Kan\u00e4le, um dedizierte R\u00e4ume f\u00fcr Diskussionen zur Verf\u00fcgung zu stellen. Damit sich Lernende wohler f\u00fchlen, ihre Meinung zu \u00e4ussern, k\u00f6nnen Sie auch private Kan\u00e4le mit kleineren Teilnehmergruppen anlegen.<\/li>\n<li>Ver\u00f6ffentlichen Sie Ank\u00fcndigungen, um Diskussionen anzuregen. Diese werden in Teams auff\u00e4lliger dargestellt als allgemeine Beitr\u00e4ge.<\/li>\n<li>Erlauben Sie es Lernenden, eine Vielzahl von Emojis zu verwenden, um ihre Reaktionen oder Stimmung auszudr\u00fccken.<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">F\u00fcr Echtzeitdiskussionen kann auch die Chatfunktion verwendet werden. Sie vermittelt Lernenden ein Gef\u00fchl der Sicherheit, das zu mehr Mitwirkung in der Gruppe f\u00fchren kann.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-586230 size-medium alignnone\" src=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2021\/11\/Bereich_1-2_Tools_442x284_2-6195150c380e3-300x193.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"193\" data-contrast=\"\" \/><\/p>\n<p class=\"interlude\"><strong>Tools, mit denen Sie die Zusammenarbeit unterst\u00fctzen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Das Whiteboard in Microsoft Teams<\/strong>. Hier k\u00f6nnen Lernende und Lehrende gleichermassen in Echtzeit zusammenarbeiten, Lehrstoff gemeinsam erarbeiten und Ideen entwickeln. Zeichnen, skizzieren oder schreiben.<\/li>\n<li><strong>Die OneNote-App<\/strong>. Nutzen Sie die Vorteile von Funktionen wie Lineal, \u201eFreihand in Form\u201c und den Gleichungs-Assistenten, um Stoff in den MINT-F\u00e4chern zu vermitteln. Mit der Funktion \u201eWiedergabe in Freihand\u201c wird der Zeichenprozess noch einmal abgespielt. Abschliessend werden Ihre Seiten und Abschnitte in Ihrem OneNote-Notizbuch gespeichert, von wo aus sie mit anderen geteilt werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<li><strong>Viele weitere Anwendungen<\/strong> lassen sich in Teams integrieren, um die Live-Zusammenarbeit zu unterst\u00fctzen. Mit Mural etwa kann die Schule eine benutzerdefinierte Registerkarte f\u00fcr Lernende erstellen, einen Benachrichtigungs-Bot implementieren und Ihnen so mitteilen, wenn der Mural-Bereich bearbeitet wurde.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-586230 size-medium alignnone\" src=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2021\/11\/Bereich_1-2_ArtikelHeader_442x284_2-300x193.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"193\" data-contrast=\"\" \/><\/p>\n<p class=\"interlude\"><strong>Weitere M\u00f6glichkeiten mit Surface, Microsoft 365 und Teams:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Blogs und Wikis erstellen.<\/strong> Wenn Lernende gemeinsam ein Wiki oder einen Blog erstellen, arbeiten sie kollaborativ, lernen voneinander und setzen sich aktiv mit dem Material auseinander. Als Lehrperson k\u00f6nnen Sie dieses Instrument auch nutzen, um den Lernprozess der Lernenden zu beurteilen und Interessensgebiete f\u00fcr k\u00fcnftige Diskussionen zu identifizieren.<\/li>\n<li><strong>Direkte Instruktionen online umsetzen.<\/strong> Durch direkte Instruktion k\u00f6nnen Sie Wissen im Unterricht sehr strukturiert vermitteln. Lernende k\u00f6nnen dadurch ihr Wissen erweitern, Feedback erhalten und das Gelernte in \u00dcbungen festigen. Einer der wesentlichen Vorteile der direkten Instruktion ist die M\u00f6glichkeit, die Abl\u00e4ufe und Lernschritte am jeweiligen Lernstand der Lernenden zu orientieren.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Viele weitere praktische Tipps bietet die Brosch\u00fcre \u201e<a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/uploads\/prod\/2021\/09\/16204.pdf\">Lehren und Lernen in einer Online-Umgebung Eine ausf\u00fchrliche Anleitung f\u00fcr Lehrende an der Schule und Universit\u00e4t.<\/a>\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Surface Ger\u00e4te zusammen mit Microsoft 365 unterst\u00fctzen Peer-to-Peer lernen Surface Ger\u00e4te bieten die technische Ausstattung, um auch im Online-Unterricht optimal gesehen und geh\u00f6rt zu werden. 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