{"id":623135,"date":"2022-02-22T08:28:27","date_gmt":"2022-02-22T07:28:27","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/?p=623135"},"modified":"2022-02-23T09:40:10","modified_gmt":"2022-02-23T08:40:10","slug":"fa1-erfolgsgeschichten-best-practice-microsoft-education-osterreich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/transform-de-at\/education\/fa1-erfolgsgeschichten-best-practice-microsoft-education-osterreich\/","title":{"rendered":"Erfolgsgeschichten von digitaler Transformation an Schulen"},"content":{"rendered":"<p class=\"wta-page__tags intro\">Die digitale Transformation an \u00f6sterreichischen Schulen ist gekommen, um zu bleiben. Doch wie erleben Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler*innen die Umstellung auf das digitale Klassenzimmer? Wir haben die sch\u00f6nsten Erfolgsgeschichten und Best Practice Beispiele der letzten 2 Jahre zusammengefasst.<\/p>\n<h2>Mittelschule Kirchdorf<\/h2>\n<p>Inspiriert von den M\u00f6glichkeiten der heutigen Technologien, gepaart mit einer digitalen Kultur, f\u00fchrte ein Lehrer der \u00f6sterreichischen Mittelschule Kirchdorf seine Schule durch eine digitale Transformation. Lehrer*innen der <a href=\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/transform-de-at\/education-de-at\/fa1-mittelschule-kirchdorf-hybrides-lernen-mit-einem-komplett-digitalen-ansatz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mittelschule Kirchdorf<\/a> f\u00fchren Schularbeiten digital durch, Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen von \u00fcberall aus lernen und am Unterricht teilnehmen, indem Kurse online angeboten werden. F\u00fcr die effektive Zusammenarbeit kommt Microsoft Teams zum Einsatz, das zur Zeit der Lockdowns dazu beigetragen hat, das Wohlbefinden der Sch\u00fcler*innen zu verbessern, da sie weiterhin mit ihren Klassenkolleg*innen in Kontakt und produktiv bleiben konnten. Neben Microsoft 365 wurden Surface-Devices, die sowohl als Tablet als auch als Laptop verwendet werden k\u00f6nnen und Microsoft Intune zur zentralen Ger\u00e4teverwaltung in das Konzept eingebunden.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Eine Mittelschule wird zur digitalen Vorreiterin: Hybrides Lernen und Lehren l\u00e4uft!\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/mPAPiiXNuNg?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Gymnasium Zell am See<\/h2>\n<p>Im Bereich der Digitalisierung geh\u00f6rt das Gymnasium Zell am See schon lange zu einer der Vorreiterschulen in \u00d6sterreich. Mit Office 365 und dabei insbesondere Teams und den OneNote Klassennotizb\u00fcchern hat das Gymnasium die idealen technischen Hilfsmittel f\u00fcr digital gest\u00fctzten Unterricht gefunden. Digitale Tafelbilder und Notizen geh\u00f6ren ganz selbstverst\u00e4ndlich zum Schulalltag dazu und stehen Lernenden und Lehrenden zu jeder Zeit und an jedem Ort zur Verf\u00fcgung. Eine wichtige Expertise, um alle \u2013 egal ob in Pr\u00e4senz oder remote \u2013 flexibel erreichen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Digitale Transformation als ganzheitlichen Prozess verstanden | Gymnasium Zell am See\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/VxVXr41ufAE?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>BAfEP DeLaSalle<\/h2>\n<p>An der BAfEP DeLaSalle erm\u00f6glicht es Microsoft Teams, dass die Sch\u00fcler*innen eigenverantwortlich und selbstbestimmt digital arbeiten k\u00f6nnen. Lehr- und Lernmaterialien werden durch die Lehrkr\u00e4fte online bereitgestellt, Interaktion und Videokurse angeboten, so dass der Unterricht flexibel sowohl in Pr\u00e4senz als auch remote stattfinden kann.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Technik trifft auf P\u00e4dagogik mit gro\u00dfartigen Ergebnissen | BAfEP DeLaSalle\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/gi4W6GfhHRg?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Volksschule Gr\u00f6bming<\/h2>\n<p>Man muss die Zeichen der Zeit erkennen um den Kindern einen zukunftsorientierten Bildungsweg erm\u00f6glichen zu k\u00f6nnen. Analoges und digitales Lernen kann dabei mithilfe von Microsoft Teams ideal verbunden werden. Aufgaben k\u00f6nnen online gestellt und in Videokonferenzen gemeinsam interaktiv besprochen und bearbeitet werden. Die Kinder der Volksschule Gr\u00f6bming haben dabei sichtlich Spa\u00df, arbeiten kreativ an Probleml\u00f6sungen und zeigen keine Ber\u00fchrungs\u00e4ngste.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Digitale Bildung bereits in der Volksschule? Kein Problem | Volksschule Gr\u00f6bming\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/12ouKYDsur0?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>HTL Leoben<\/h2>\n<p>An der HTL Leoben wird Digitalisierung gelebt. Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen mit der digitalen Unterst\u00fctzung noch passgenauer in ihrem eigenen Tempo lernen und arbeiten. Durch die hohe Flexibilit\u00e4t und Vernetzung der Microsoft Technologien kann dabei das Lernen \u00fcberall stattfinden: In der Schule, zuhause oder in der Bahn. Ausbildung auf dem Stand der Technik spielt dabei eine sehr wichtige Rolle.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Ausbildung auf dem Stand der Technik | HTL Leoben\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/8UO4wj3vZEc?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>HAK Steyr<\/h2>\n<p>Neben einer guten technologischen Ausstattung von Bildungseinrichtungen geht es auch um die Weiterbildung von Lehrkr\u00e4ften, um Schulentwicklung ganzheitlich vorantreiben zu k\u00f6nnen. An der HAK Steyr sieht man das genauso, so wurde hier unter anderem ein internes Ausbildungskonzept f\u00fcr alle 70 Kolleg*innen aufgebaut. Unter anderem zur Nutzung von OneNote, Teams und Surface inklusive Stifteingabe.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Weiterbildung von Lehrkr\u00e4ften als Erfolgsfaktor digitaler Transformation | HAK Steyr\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/OuAMn7-bUCU?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>PMS Zwettl<\/h2>\n<p>In einer zunehmend digitalen Welt sollen Sch\u00fcler*innen lernen die Devices als Werkzeuge und Hilfsmittel zu nutzen, so dass sie ihren digitalen Alltag meistern k\u00f6nnen. Dabei geht es nicht nur um die Technik an sich, sondern vor allem um auch kommunikative Elemente und die M\u00f6glichkeiten zur Organisation, und einer digitalen Unterst\u00fctzung des Lernprozesses. Die PMS Zwettl profitiert hier von der Zusammenf\u00fchrung verschiedener O365 Anwendung in Microsoft Teams und hat f\u00fcr sich ein ideales Hilfsmittel f\u00fcr den digital-gest\u00fctzten Unterricht gefunden.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Den ganzheitlichen digitalen Transformationsprozess ansto\u00dfen | PMS Zwettl\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/OVG3PeYhFjA?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2>Informatik Mittelschule Stockerau<\/h2>\n<p>Wie die p\u00e4dagogisch sinnvolle Umsetzung von modernem Lehren und Lernen mit mobilen Endger\u00e4ten gelingen kann, zeigt die Microsoft Modern Classroom L\u00f6sung. Diese wurde an drei Schulen in Wien und Nieder\u00f6sterreich vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) und eEducation Austria getestet. Das Projekt wurde von einer unabh\u00e4ngigen Wirksamkeitsstudie von der P\u00e4dagogischen Hochschule Steiermark begleitet. Die Studienergebnisse zeigen unter anderem, dass die Lernfreude durch den Einsatz von pers\u00f6nlichen, digitalen Lernger\u00e4ten in allen Klassen erheblich gesteigert werden konnte.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Erh\u00f6hte Lernbereitschaft im digitalen Klassenzimmer: Microsofts Modern Classroom L\u00f6sung im Test\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/_peQmNiVE6M?feature=oembed&#038;enablejsapi=1&#038;origin=https:%2F%2Fpulse.microsoft.com\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die digitale Transformation an \u00f6sterreichischen Schulen ist gekommen, um zu bleiben. Doch wie erleben Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler*innen die Umstellung auf das digitale Klassenzimmer? 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