Die 1995 gegr\u00fcndete FH JOANNEUM z\u00e4hlt rund 4.600 Studierende pro Jahr und 650 Mitarbeiter*innen. Die zweitgr\u00f6\u00dfte Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften des Landes bietet 49 Studieng\u00e4nge an, die einen praktischen und projektorientierten Ansatz f\u00f6rdern.<\/p>\n
Die FH JOANNEUM ist Microsoft-Kunde f\u00fcr ihr IT-Netzwerk, das auf Azure l\u00e4uft, und lehrt im Rahmen ihres Lehrplans auch Microsoft-L\u00f6sungen \u2013 unter anderem dank des langj\u00e4hrigen Lehrers Erwin Zinser, Professor f\u00fcr Biochemie und Informationsmanagement.<\/p>\n
\u201eIch habe fast 25 Jahre Erfahrung im Umgang mit Microsoft-Technologien in meinen Forschungsprojekten, im Rahmen meines Unterrichts und in meinem eigenen Unternehmen\u201c, sagt er. \u201eDieses Wissen, die Kontakte und die Erfahrung mit dem Unternehmen habe ich mitgenommen, als ich Professor an der Universit\u00e4t wurde.\u201c<\/p>\n
Aber erst 2019 stie\u00df er auf das Microsoft Learn for Educators Program, das er mit eingef\u00fchrt hat und derzeit verwaltet. \u201eMeiner Erfahrung nach hat sich der IT-Unterricht in den letzten zehn Jahren radikal ver\u00e4ndert und erfordert jetzt einen ganzheitlicheren Ansatz sowie ein tieferes Verst\u00e4ndnis der neuen Technologien\u201c, sagt er.<\/p>\n
\u201eDadurch wurde uns bewusst, dass wir als P\u00e4dagog*innen die Verantwortung haben, unsere Lehrpl\u00e4ne zu aktualisieren und die Sch\u00fcler*innen bestm\u00f6glich vorzubereiten.\u201c<\/p>\n
Da er sich derzeit im letzten Jahr seiner Lehrt\u00e4tigkeit befindet, bevor er in den Ruhestand geht, sieht er in dem Programm die perfekte Gelegenheit, dies zu tun. \u201eMicrosoft ist zwar in erster Linie ein Technologieunternehmen, hat aber auch verstanden, dass es sehr wichtig ist, zu sehen, wie die Technologie dazu beitragen kann, die Bed\u00fcrfnisse und Anforderungen der Sektoren zu erf\u00fcllen, in denen es t\u00e4tig ist\u201c, f\u00e4hrt er fort.<\/p>\n
\u201eUnd genau das macht das Microsoft Learn for Educators Programm so \u00fcberzeugend, denn es ermutigt Sch\u00fcler*innen dazu, Technologie zu nutzen, um einen gr\u00f6\u00dferen Einfluss auf die Gesellschaft zu haben.\u201c<\/p>\n
Das Programm in K\u00fcrze<\/strong><\/h2>\nDie FH JOANNEUM hat 2020 als erste Hochschule in Westeuropa das Microsoft Learn for Educators Programm eingef\u00fchrt. Die Initiative erm\u00f6glicht es Lehrer*innen, Inhaltspakete f\u00fcr jeden der vier Microsoft-Grundkurse \u2013 Azure, AI, Daten und Power Platform \u2013 herunterzuladen und auf eine Reihe von Ressourcen wie vorgefertigte Pr\u00e4sentationen, Lehrb\u00fccher oder Datenbl\u00e4tter zuzugreifen.<\/p>\n
Die teilnehmenden P\u00e4dagog*innen erhalten au\u00dferdem kostenlose Schulungen und Zertifizierungen, die ihnen dabei helfen, diese Kurse im Rahmen ihres Lehrplans zu unterrichten und gleichzeitig \u00fcber alle neuen Entwicklungen auf dem Laufenden zu bleiben. Zum Zeitpunkt der Erstellung dieses Artikels haben bereits 10 P\u00e4dagog*innen der FH JOANNEUM die Kurse heruntergeladen und sie an \u00fcber 100 Studierende weitergegeben. Dar\u00fcber hinaus haben 5 dieser Lehrkr\u00e4fte auch die Azure Fundamentals-Zertifizierung erworben. Die Vorlesungen reichen von Methoden und Werkzeugen der k\u00fcnstlichen Intelligenz \u00fcber IT-Governance und IT-Compliance bis hin zu Grundlagen von IT-Architekturen und Cloud Architecture Design I und II.<\/p>\n
\u201eIn unseren BA- und MA-Studieng\u00e4ngen haben wir jetzt mehrere Vorlesungen, die sich mit Microsoft-Technologien befassen\u201c, sagt Zinser. \u201eDiese k\u00f6nnen von den Grundlagen, was die Cloud ist und wie man in ihr arbeitet, bis hin zu fortgeschrittenen Kursen \u00fcber Cloud-Strategien und Gesch\u00e4ftsmodelle reichen.\u201c<\/p>\n
Bachelor-Student Peter Supper sagt, dass diese Kurse ihm die Art von Zertifizierung vermitteln, die von Arbeitgebern immer st\u00e4rker nachgefragt wird. \u201eDie L\u00f6sungen und Technologien von Microsoft machen ein Drittel der Computerwissenschaften aus\u201c, sagt er.<\/p>\n
\u201eDa ich mit dem IT-Projektmanagement beginne, ist die M\u00f6glichkeit, mit einem der gr\u00f6\u00dften Cloud-Dienste zu arbeiten und in AI-Workflows einzusteigen, ein gro\u00dfartiger Ausgangspunkt.\u201c<\/p>\n
Auf diesen grundlegenden Kursen bauen die Masterstudieng\u00e4nge auf, die laut Zinser eine gro\u00dfartige M\u00f6glichkeit bieten, sich eingehender mit Microsoft-L\u00f6sungen zu befassen. \u201eHier k\u00f6nnen die Studierenden wirklich neue Programme entwickeln und ein besseres Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Verfahrensmodelle oder die Einrichtung von Cloud-Technologie erlangen\u201c, sagt er. \u201eSie k\u00f6nnen auch ihre eigenen Kurse befruchten und lernen, wie wir Technologie nutzen sollten, um die Gesellschaft zu verbessern.\u201c<\/p>\n
Diese Ansicht teilt auch der Masterstudent Daniel Reichenpfader: \u201eWas mir wirklich gefallen hat, ist, dass ich die M\u00f6glichkeit hatte, die Theorie des maschinellen Lernens und die AI-Prinzipien \u2013 beides Aspekte, mit denen ich schon vorher vertraut war \u2013 auf reale Anwendungsf\u00e4lle anzuwenden\u201c, sagt er.<\/p>\n
\u201eDies wird f\u00fcr meine Karriere im Gesundheitswesen entscheidend sein, weshalb es von gr\u00f6\u00dfter Bedeutung ist, mit den st\u00e4ndigen Ver\u00e4nderungen und Innovationen im Bereich der Cloud-Technologien Schritt zu halten.\u201c<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/pulse.microsoft.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/WIN20_BTS_Lifestyle_Education_Surface_Family_0278.jpg\")
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\u00dcberwindung anf\u00e4nglicher Widerst\u00e4nde<\/strong><\/h2>\nDie FH JOANNEUM hat 2020 das Microsoft Learn for Educators Programm in Zusammenarbeit mit dem Microsoft Partner Avanade erfolgreich eingef\u00fchrt. Das Unternehmen hielt einen Gastvortrag, um auf die Vorteile des Programms aufmerksam zu machen.<\/p>\n
Doch wie Erwin Zinser erkl\u00e4rt, war das Feedback der Sch\u00fcler*innen von Anfang an positiv, w\u00e4hrend die Lehrer*innen etwas zur\u00fcckhaltender waren. \u201eEs bedurfte einiger \u00dcberzeugungsarbeit, um meine Kolleg*innen mit ins Boot zu holen\u201c, sagt er.<\/p>\n
\u201eViele hatten noch nie mit Microsoft zusammengearbeitet und wussten daher nicht, was aus dieser Partnerschaft entstehen w\u00fcrde und welche gro\u00dfartigen Ideen und Perspektiven sie mitbringen w\u00fcrden.\u201c<\/p>\n
Zinser sah darin jedoch eine Chance, die Skepsis zu \u00fcberwinden und zu zeigen, wie wichtig zertifizierte Kurse sowohl f\u00fcr Lehrer*innen als auch f\u00fcr Sch\u00fcler*innen sind. \u201eDas war wirklich meine Mission\u201d, sagt er, \u201eund dieses Programm hat mir geholfen, ihnen zu zeigen, dass sich die Industrie ver\u00e4ndert und dass wir uns mit ihr weiterentwickeln m\u00fcssen.\u201d<\/p>\n
\u00dcberwindung der Qualifikationsl\u00fccke im Bildungswesen<\/strong><\/h2>\nDas Programm Microsoft Learn for Educators wird inzwischen von mehr als 260 Einrichtungen weltweit genutzt und erweist sich als zunehmend wichtig, um die sich abzeichnende Qualifikationsl\u00fccke in den Bereichen Wissenschaft, Technologie und Ingenieurwesen zu schlie\u00dfen.<\/p>\n
J\u00fcngste Daten des Weltwirtschaftsforums gehen davon aus, dass bis zum Jahr 2025 50 % der Besch\u00e4ftigten weltweit umgeschult werden m\u00fcssen, und Expert*innen betonen, dass die Bildungssysteme die Studierenden auf den sich wandelnden Arbeitsmarkt vorbereiten m\u00fcssen.<\/p>\n
Wie Zinser und seine Student*innen erkl\u00e4ren, k\u00f6nnen Microsoft-Grundlagenprogramme hier wirklich den Unterschied ausmachen. \u201eIn meinem Fachgebiet, dem Gesundheitswesen, vollzieht sich ein massiver Wandel von papierbasierten zu digitalen L\u00f6sungen und von On-Premise-L\u00f6sungen zur Cloud\u201c, sagt Masterstudent Reichenpfader.<\/p>\n
\u201eUnd da Microsoft bald sein erstes Rechenzentrum in \u00d6sterreich er\u00f6ffnet, wird das Wissen \u00fcber die Azure Cloud Services in allen Bereichen sehr gefragt sein, weshalb es f\u00fcr mich unerl\u00e4sslich ist, diese zu beherrschen.\u201c<\/p>\n
Da die FH JOANNEUM ihr Angebot an Microsoft-Kursen ausbauen will, ist Zinser der Meinung, dass die Technologie eine entscheidende Rolle dabei spielt, mehr Studierende f\u00fcr MINT-F\u00e4cher zu gewinnen. \u201eDa ich mich auf meinen Ruhestand Mitte n\u00e4chsten Jahres vorbereite, hoffe ich wirklich, dass ich dazu beigetragen habe, Technikkurse f\u00fcr Studentinnen attraktiver zu machen und niedrigere Bildungsniveaus zu erreichen\u201c, sagt er abschlie\u00dfend.<\/p>\n
\u201eIch hoffe, dass dies mein Verm\u00e4chtnis sein wird \u2013 dass ich dazu beigetragen habe, das Bewusstsein f\u00fcr die Bedeutung des Studiums technologiebezogener F\u00e4cher zu sch\u00e4rfen und Innovationen durch Programme wie das Microsoft Learn for Educators zu f\u00f6rdern.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201eWer heute eine Karriere in der medizinischen Informatik anstrebt, muss \u00fcber ein hohes Ma\u00df an Know-how in den Bereichen Softwaretechnik, maschinelles Lernen und mehr verf\u00fcgen.\u201c Gl\u00fccklicherweise machen die Microsoft-Kurse genau hier den Unterschied f\u00fcr mich aus \u2013 sie helfen mir, meine Lernreise zu beginnen und mir das Basiswissen anzueignen, auf dem ich sp\u00e4ter aufbauen kann.\u201c […]<\/p>\n","protected":false},"author":792,"featured_media":530434,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"class_list":["post-556038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","specials-skill-forward-de-at","verticalIndustries-education-de-at","stories-employability-de-at","stories-wie-kann-ich-mich-fur-neue-berufschancen-qualifizieren","businessPriorities-applications-infrastructure-de-at"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/556038"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/users\/792"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=556038"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/556038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":793316,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/556038\/revisions\/793316"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/media\/530434"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=556038"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/de-at\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=556038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Doch wie Erwin Zinser erkl\u00e4rt, war das Feedback der Sch\u00fcler*innen von Anfang an positiv, w\u00e4hrend die Lehrer*innen etwas zur\u00fcckhaltender waren. \u201eEs bedurfte einiger \u00dcberzeugungsarbeit, um meine Kolleg*innen mit ins Boot zu holen\u201c, sagt er.<\/p>\n
\u201eViele hatten noch nie mit Microsoft zusammengearbeitet und wussten daher nicht, was aus dieser Partnerschaft entstehen w\u00fcrde und welche gro\u00dfartigen Ideen und Perspektiven sie mitbringen w\u00fcrden.\u201c<\/p>\n
Zinser sah darin jedoch eine Chance, die Skepsis zu \u00fcberwinden und zu zeigen, wie wichtig zertifizierte Kurse sowohl f\u00fcr Lehrer*innen als auch f\u00fcr Sch\u00fcler*innen sind. \u201eDas war wirklich meine Mission\u201d, sagt er, \u201eund dieses Programm hat mir geholfen, ihnen zu zeigen, dass sich die Industrie ver\u00e4ndert und dass wir uns mit ihr weiterentwickeln m\u00fcssen.\u201d<\/p>\n