{"id":832456,"date":"2023-05-03T11:38:51","date_gmt":"2023-05-03T10:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/general\/na\/fa2-frigor-dine-elevers-potentiale-med-microsofts-nye-learning-accelerators\/"},"modified":"2023-05-23T13:23:35","modified_gmt":"2023-05-23T12:23:35","slug":"fa2-frigor-dine-elevers-potentiale-med-microsofts-nye-learning-accelerators","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/transform-da-dk\/education-da-dk\/fa2-frigor-dine-elevers-potentiale-med-microsofts-nye-learning-accelerators\/","title":{"rendered":"Frig\u00f8r dine elevers potentiale med Microsofts nye Learning Accelerators"},"content":{"rendered":"

Personaliseret l\u00e6ring er et m\u00e5l, som undervisere overalt har fors\u00f8gt at n\u00e5 i \u00e5revis. Under pandemien blev det tydeligt, hvor kompleks denne udfordring er for l\u00e6rerne, der st\u00e5r over for flere forskellige behov hos elever end nogensinde f\u00f8r.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En personlig l\u00e6ringsoplevelse, der er tilpasset den enkelte elev, har nemlig traditionelt kr\u00e6vet masser af den ene ressource, som l\u00e6rerne ofte har for lidt af …<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

tid.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Tid til at skabe personaliserede l\u00e6ringsmuligheder i og udenfor klassev\u00e6relset. Tid til at analysere elevernes pr\u00e6stationer p\u00e5 et dybere niveau og give gennemt\u00e6nkt og relevant feedback. Tid til at udvikle f\u00e6rdigheder, der forbereder eleverne p\u00e5 de fremtidige veje, de v\u00e6lger.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Det er derfor, vi har udviklet <\/span>Learning Accelerators<\/span><\/i><\/b> \u2013 en ny kategori af l\u00e6ringsv\u00e6rkt\u00f8jer, som giver l\u00e6rerne mulighed for at spare tid, n\u00e5r de skal oprette, gennemg\u00e5 og analysere opgaver samt give eleverne feedback med det samme. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

De giver v\u00e6rdifuld indsigt i det enkelte barns behov og g\u00f8r det muligt for l\u00e6rerne at levere en mere meningsfuld og personlig l\u00e6ringsoplevelse, der f\u00f8rer til bedre resultater for eleverne. Og de er allerede integreret i de produkter, som du kender og holder af, f.eks.<\/span><\/p>\n

Teams, PowerPoint<\/span>, <\/span>OneNote<\/span> og Word<\/span>.<\/span><\/p>\n

V\u00e6rkt\u00f8jer, der styrker undervisere og elever <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Learning Accelerators er inkluderet i Microsoft 365 uden ekstra omkostninger for uddannelsesudbydere. V\u00e6rkt\u00f8jerne \u2013 som d\u00e6kker l\u00e6sning, matematik, s\u00f8gning, tale og refleksion \u2013 er designet til at hj\u00e6lpe underviserne med at frig\u00f8re alle elevers fulde potentiale og st\u00f8tte b\u00e5de grundl\u00e6ggende f\u00e6rdigheder og f\u00e6rdigheder, der g\u00f8r dem klar til fremtiden.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Disse v\u00e6rkt\u00f8jer ligger i forl\u00e6ngelse af vores fokus p\u00e5 at give skolerne l\u00f8sninger, teknologier og uddannelsesekspertise, som kan st\u00f8tte den akademiske, sociale og f\u00f8lelsesm\u00e6ssige v\u00e6kst hos alle elever<\/span>. Med disse v\u00e6rkt\u00f8jer kan underviserne give den enkelte elev flere muligheder for at l\u00e6re, \u00f8ve sig og modtage \u00f8jeblikkelig, m\u00e5lrettet coaching i et inkluderende milj\u00f8. Det skaber de bedste rammer for l\u00f8bende forbedringer af elevernes pr\u00e6stationer<\/span>. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Som Microsofts CEO, Satya Nadella, siger: <\/span><\/p>\n

At udvikle v\u00e6rkt\u00f8jer, der giver alle elever mulighed for at udnytte deres fulde potentiale, er kernen i Microsofts mission og ambitioner.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

“For at im\u00f8dekomme de stadigt mere udtalte behov, som elever og undervisere har i den verden, vi ser efter pandemien, har vi nyt\u00e6nkt Microsofts l\u00e6ringsv\u00e6rkt\u00f8jer, s\u00e5 underviserne f\u00e5r bedre mulighed for at hj\u00e6lpe deres elever med at tilegne sig vigtige grundl\u00e6ggende og arbejdsrelaterede f\u00e6rdigheder. Alt sammen med henblik p\u00e5 at optimere l\u00e6ringsprocesserne og hj\u00e6lpe alle elever med at indhente det fors\u00f8mte, f\u00f8lge med og komme videre”.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u00e6rere i Europa f\u00e5r l\u00e6ngere r\u00e6kkevidde<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

“Teknologi skal v\u00e6re i klassev\u00e6relset for at give l\u00e6rerne og eleverne mulighed for at g\u00f8re ting, der ellers ville v\u00e6re umulige,” siger tidligere l\u00e6rer Ovi Barcelo, Modern Workplace Solutions Specialist hos Microsoft Western Europe.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

“Det, som Learning Accelerators g\u00f8r, er at udvide l\u00e6rernes r\u00e6kkevidde, s\u00e5 eleverne kan \u00f8ve deres f\u00e6rdigheder i deres eget tempo uden at skulle sidde direkte sammen med l\u00e6reren. For hvis jeg stopper undervisningen i en klasse med 25 b\u00f8rn for at hj\u00e6lpe \u00e9t barn, s\u00e5 kan det betyde, at de 24 andre sakker bagud”.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

“Tag for eksempel funktionen L\u00e6secoach. Ved hj\u00e6lp af AI-teknologi kan den forst\u00e5 og korrigere elevernes l\u00e6sning og give feedback og nye \u00f8velser, der st\u00f8tter den enkelte elevs specifikke udvikling. Derefter f\u00e5r l\u00e6reren en detaljeret oversigt over elevens fremskridt. Det betyder, at n\u00e5r l\u00e6reren tr\u00e6der ind i klassev\u00e6relset, s\u00e5 ved han eller hun n\u00f8jagtigt, hvilket niveau hver enkelt elev er p\u00e5 inden for en specifik f\u00e6rdighed”.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

“Uden teknologi ville dette v\u00e6re helt umuligt”.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Et n\u00e6rmere kig p\u00e5<\/span> Learning Accelerators<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Learning Accelerators d\u00e6kker tre kerneomr\u00e5der: grundl\u00e6ggende kompetencer, fremtidsparate kompetencer og dataanalyse. <\/span><\/p>\n

Grundl\u00e6ggende kompetencer<\/span><\/b> d\u00e6kker l\u00e6sning, matematik og trivsel. For eksempel giver L\u00e6secoach n\u00e6nsom vejledning til eleverne vedr\u00f8rende udtale, orddeling, l\u00e6sehastighed og genkaldelse af ordforr\u00e5d. Matematikfremskridt hj\u00e6lper l\u00e6rerne med at generere \u00f8velsessp\u00f8rgsm\u00e5l, identificere de begreber, der giver eleverne problemer, og give feedback og personlig st\u00f8tte p\u00e5 en mere effektiv m\u00e5de.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Der er ogs\u00e5 Reflect<\/strong> <\/a>\u2013 en app til f\u00f8lelsesm\u00e6ssig indtjekning, der hj\u00e6lper undervisere med at skabe bedre rammer for elevernes trivsel. Via appen udvikler eleverne f\u00e6rdigheder i at genkende og h\u00e5ndtere deres f\u00f8lelser, og de f\u00e5r regelm\u00e6ssigt mulighed for at dele og blive h\u00f8rt.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Fremtidsparate kompetencer<\/span><\/b> d\u00e6kker s\u00f8gning og tale. S\u00f8gecoach<\/strong><\/a> giver for eksempel relevant kontekst til eleverne, s\u00e5 de kan stille de rigtige sp\u00f8rgsm\u00e5l og finde p\u00e5lidelige kilder i en verden fuld af vildledende information. Og med Talerfremskridt<\/strong> kan l\u00e6rerne str\u00f8mline processen og dermed spare tid, n\u00e5r de skal oprette, gennemg\u00e5 og analysere tale- og pr\u00e6sentationsopgaver til elever, grupper og hele klassen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Inden for f\u00e6rdighedssegmenterne er der b\u00e5de coachv\u00e6rkt\u00f8jer og fremskridtsrelaterede v\u00e6rkt\u00f8jer p\u00e5 tv\u00e6rs af l\u00e6sning, matematik, s\u00f8gning og tale.<\/span><\/p>\n

Coachv\u00e6rkt\u00f8jer<\/span> giver eleverne mentorvejledning i realtid og mulighed for selvstyret l\u00e6ring,<\/span>,<\/span> mens <\/span>fremskridtsv\u00e6rkt\u00f8jerne<\/span> er designet til at hj\u00e6lpe l\u00e6rerne med at tilpasse opgaver<\/span>, <\/span>feedback<\/span> og instruktioner<\/span> ved hj\u00e6lp af handlingsrettet indsigt.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Endelig giver <\/span>Insights<\/span><\/b><\/a> underviserne de oplysninger, som de har brug for til at analysere elevernes fremskridt og tilbyde de mest relevante muligheder for at forbedre pr\u00e6stationerne.<\/span> Det omfatter <\/span>muligheder for at<\/span> spore opgaveafleveringer og aktiv deltagelse i undervisningen i et klart og handlingsrettet format, s\u00e5 underviserne kan se tendenser, hj\u00e6lpe eleverne og spare tid.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Du kan l\u00e6se mere om alle de nye Learning Accelerators her<\/a><\/span>.<\/p>\n

Accelereret l\u00e6ring i praksis<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Skoler i hele Vesteuropa bruger allerede Microsoft-v\u00e6rkt\u00f8jer til at st\u00f8tte eleverne. Omnimundo<\/a> og <\/span>Wereldreiziger <\/span><\/a>\u2013 to grundskoler i Antwerpen i Belgien \u2013 har implementeret flere initiativer til at fremme interkulturel forst\u00e5else og accept ved hj\u00e6lp af en r\u00e6kke Microsoft-v\u00e6rkt\u00f8jer.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Begge skoler bruger Reflect<\/strong> til at styrke elevernes f\u00f8lelsesm\u00e6ssige bevidsthed sammen med “f\u00f8lelsestavler” i hvert klassev\u00e6relse, der giver mulighed for at udtrykke f\u00f8lelser p\u00e5 en nonverbal m\u00e5de. Dermed kan selv elever, der ikke taler modersm\u00e5let, kommunikere, hvordan de har det.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Og med L\u00e6secoach<\/strong> har skolerne f\u00e5et et meget effektivt v\u00e6rkt\u00f8j til at h\u00e5ndtere l\u00e6sevanskeligheder. Det hj\u00e6lper med at l\u00f8fte elever med l\u00e6seproblemer op p\u00e5 det \u00f8nskede niveau inden for kun 6 m\u00e5neder efter implementeringen. Skolerne bruger ogs\u00e5 Forenklet l\u00e6ser<\/strong><\/a> til at g\u00f8re eleverne mere selvhjulpne \u2013 med udgangspunkt i id\u00e9en om, at eleverne udvikler sig og l\u00e6rer, hvis de kan l\u00f8se problemer selv.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Hvis du er interesseret i at h\u00f8re mere om Learning Accelerators, og hvordan disse v\u00e6rkt\u00f8jer styrker skoler over hele kloden, kan du se webinaret “Reimagine Education” gratis <\/span>her<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Personaliseret l\u00e6ring er et m\u00e5l, som undervisere overalt har fors\u00f8gt at n\u00e5 i \u00e5revis. Under pandemien blev det tydeligt, hvor kompleks denne udfordring er for l\u00e6rerne, der st\u00e5r over for flere forskellige behov hos elever end nogensinde f\u00f8r.\u00a0 En personlig l\u00e6ringsoplevelse, der er tilpasset den enkelte elev, har nemlig traditionelt kr\u00e6vet masser af den ene […]<\/p>\n","protected":false},"author":372,"featured_media":826863,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1902],"class_list":["post-832456","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digital-transformation-da-dk","specials-transform-da-dk","verticalIndustries-education-da-dk","stories-data-insights-intelligence-da-dk","stories-hvordan-far-jeg-indsigt-fra-mine-data","businessPriorities-digital-transformation-da-dk"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/832456"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/372"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=832456"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/832456\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":833220,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/832456\/revisions\/833220"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/826863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=832456"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=832456"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}