{"id":748072,"date":"2022-10-27T13:25:16","date_gmt":"2022-10-27T12:25:16","guid":{"rendered":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/?p=748072"},"modified":"2022-10-27T13:25:22","modified_gmt":"2022-10-27T12:25:22","slug":"fa1-indeklima-og-hygiejnenudging-skoler-i-aarhus-kommune-bruger-iot-til-at-forbedre-indeklimaet-og-reducere-smittespredning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/transform-da-dk\/na\/fa1-indeklima-og-hygiejnenudging-skoler-i-aarhus-kommune-bruger-iot-til-at-forbedre-indeklimaet-og-reducere-smittespredning\/","title":{"rendered":"Indeklima- og hygiejnenudging: Skoler i Aarhus kommune bruger IoT til at forbedre indeklimaet og reducere smittespredning"},"content":{"rendered":"

Det er ingen hemmelighed, at indeklimaet p\u00e5 mange danske skoler er udfordret. Det har betydning for indl\u00e6ring, trivsel og sygefrav\u00e6r. P\u00e5 en r\u00e6kke skoler i Aarhus Kommune har man valgt en ny og teknologisk tilgang leveret af Zurface Group, som er Microsoft partner. Ved hj\u00e6lp af nudging-metoder er b\u00f8rn og l\u00e6rere medskabere af sundere og renere klasselokaler.<\/h2>\n

Covid-19 vendte mange processer p\u00e5 hovedet og gav os et nyt syn p\u00e5 hygiejne, l\u00e6rte os vigtigheden af at renholde f\u00e6lles kontaktflader og lufte ud. Nu hvor Covid 19-truslen ikke l\u00e6ngere er s\u00e5 fremtr\u00e6dende kan det v\u00e6re sv\u00e6rt at holde fast i de gode vaner. P\u00e5 mere end et dusin skoler i Aarhus Kommune har man taget utraditionelle metoder i brug for at hj\u00e6lpe med at fastholde de vigtige rutiner: En teknologisk enhed, som indeholder v\u00e5dservietter og som monitorerer temperatur, CO2, fugtighed, lyd og lys i klasselokalet. Enheden blinker bl\u00e5t til eleverne, n\u00e5r CO2 niveauet er for h\u00f8jt og det er tid til at lufte ud. En anden vigtig funktion er det hvide aft\u00f8rringsblink, som husker eleverne p\u00e5 at aft\u00f8rre borde og h\u00e5ndtag i klasselokalet. De sm\u00e5 indeklimaforbedrende handlinger har medf\u00f8rt sundere lokaler, som er rare at v\u00e6re og l\u00e6re i. Tilgangen er simpel og passer ind i den danske dukse-kultur og uddanner b\u00f8rnene til at tage medansvar for deres omgivelser.<\/p>\n

\u201dVi opn\u00e5r med denne l\u00f8sning en markant bedre hygiejne i klassev\u00e6relset. Fra at 82 % af overfladerne midt p\u00e5 dagen er meget urene til kun 3 % er det, n\u00e5r eleverne har t\u00f8rret af.\u00a0 L\u00f8sningen er effektfuldt, fordi eleverne m\u00e5lrettet og dedikeret tager medansvar og t\u00f8rrer overfladerne af, n\u00e5r der er behov for det ud fra et smittespredningsperspektiv\u201d, siger \u00f8konomidirekt\u00f8r i Aarhus Kommune, Peter Pedersen, der har v\u00e6ret en af initiativtagerne bag l\u00f8sningen, som i f\u00f8rste omgang er tilbudt 11 skoler og 7 daginstitutioner. \u201dMin klare opfattelse er, at det opleves som meningsfuldt for b\u00f8rnene at blive inddraget i at holde deres eget bord rent og lufte ud, n\u00e5r der er brug for at f\u00e5 CO2-niveauet ned til et fornuftigt niveau. Det kan b\u00f8rnene godt forst\u00e5 og det vil de gerne v\u00e6re med til, n\u00e5r det bliver indarbejdet som en naturlig del af hverdagen\u201d, siger Peter Pedersen og tilf\u00f8jer: \u201dVi opsamler nu erfaringer p\u00e5 de 11 skoler, og p\u00e5 baggrund heraf h\u00e5ber jeg, at vi inden alt for l\u00e6nge kan give tilbuddet til alle skoler\u201d.<\/p>\n

\"AEnheden samler kontinuerligt data op, og derfor har vi rigtig gode indikationer p\u00e5, hvor meget og hvorn\u00e5r den bliver brugt og den m\u00e5ler samtidig temperatur og luftfugtighed. Systemet \u201dsladrer\u201d dermed ogs\u00e5, hvis nogen f.eks. glemmer at lukke vinduet.<\/p><\/blockquote>\n

– Peter Pedersen, \u00d8konomidirekt\u00f8r, Aarhus Kommune<\/p>\n

Passer godt ind i kommunens digitaliseringsstrategi<\/h2>\n

\u201dDenne m\u00e5de at underst\u00f8tte det aktive medborgerskab og nudge til \u00e6ndret adf\u00e6rd passer jo ind flere steder i kommunens tilbud til borgerne, og passer generelt rigtig godt ind i vores \u00f8nske om at digitalisere med fokus p\u00e5 at forbedre\u201d, siger Peter Pedersen og tilf\u00f8jer: \u201dPotentialet er stort. I Aarhus Kommune skal vi h\u00f8ste gevinster for 100 millioner kroner inden for digitalisering og vi skal tilsvarende ogs\u00e5 finde gevinster p\u00e5 ejendomsomr\u00e5det bredt set svarende til 100 millioner kroner. Her spiller den her l\u00f8sning fuldst\u00e6ndigt klart ind. Derudover er der med denne l\u00f8sning \u00f8konomiske gevinster at hente i forhold til mindre sygefrav\u00e6r og i forhold til omorganisering af reng\u00f8ringen i kommunen. Gevinster, som skal komme skolerne til gavn og kanaliseres over i endnu bedre undervisning for b\u00f8rnene\u201d.<\/p>\n

Medspiller til et godt arbejdsmilj\u00f8<\/h2>\n

P\u00e5 Rosenvangskolen i Aarhus har man taget rigtig godt imod enheden fra Zurface, der ved hj\u00e6lp af cloud-teknologi fra Microsoft genererer m\u00f8nstre i de mange datapunkter, som man kan handle p\u00e5. L\u00e6rer og arbejdsmilj\u00f8repr\u00e6sentant p\u00e5 skolen, Jesper Martinus, er ikke i tvivl: \u201dEnheden giver os et indblik i tingenes tilstand p\u00e5 skolen. Vores skole er en gammel dame fra 1928 – og der er meget lidt ventilation i et gammelt system, slet ikke nok. Men nu har vi f\u00e5et en medspiller til et godt arbejdsmilj\u00f8. Det er jo bare rarere at komme ind i et rent lokale, der er luftet godt ud\u201d, siger han.<\/p>\n

Konkret er enheden fra Zurface opstillet i alle klasser og kan indstilles efter hvor mange mennesker, der er i klassen og hvor meget lokalet er i brug. \u201dI min 5. klasse blinker enheden f\u00f8rste gange kl. 08.01. S\u00e5 tager alle b\u00f8rn en serviet fra maskinen, og t\u00f8rrer overfladerne af. Vi ser det samtidig som en anledning til l\u00e6ring, hvor vi taler om, hvorfor det er vigtigt at holde lokalet rent. P\u00e5 den m\u00e5de starter vi dagen godt. Kl. 11.15, blinker enheden igen og vi t\u00f8rrer af, inden vi skal spise frokost. Nogle gange i l\u00f8bet af dagen blinker enheden bl\u00e5t og s\u00e5 er det tid til at \u00e5bne vinduet og g\u00e5 en lille tur rundt om bygningen. Det er en meget god p\u00e5mindelse om, at nu skal hovedet klares\u201d, siger Jesper Martinus.<\/p>\n

Jesper Martinus mener at kunne m\u00e6rke en forskel: \u201dJeg synes jeg oplever b\u00f8rn, der ikke h\u00e6nger n\u00e6r s\u00e5 meget ind over bordene og som er mere opm\u00e6rksomme, og jeg oplever kollegaer, der ligesom mig synes det er rart at v\u00e6re et sted, hvor der tages hensyn\u201d.<\/p>\n

\"EnBrugeradgangen tillader os at \u00e6ndre p\u00e5 nudging-tider, s\u00e5 de passer til brugen af lokalet og dashboardet giver et super godt overblik over alle skolens lokaler.<\/p><\/blockquote>\n

– Jesper Martinus, arbejdsmilj\u00f8repr\u00e6sentant og l\u00e6rer<\/p>\n

Det handler om overblik<\/h2>\n

P\u00e5 Rosenvangskolen er enhedens dashboard blevet en integreret del af skolens arbejdsmilj\u00f8gruppem\u00f8der, hvor man kigger p\u00e5 den opsamlede data og ser p\u00e5, hvordan situationen er i de forskellige lokaler. \u201df.eks. kan der v\u00e6re lokaler, hvor vi kan se, at der ikke har v\u00e6ret et s\u00e5 stort tr\u00e6k p\u00e5 servietterne og s\u00e5 tager vi en snak om, hvordan det kan v\u00e6re og hvordan vi \u00e6ndrer det. Vi kigger ogs\u00e5 p\u00e5, hvilke lokaler, der bliver luftet godt ud i l\u00f8bet af dagen, og hvor det m\u00e5ske halter lidt. Data hj\u00e6lper os virkelig godt p\u00e5 vej her\u201d, afslutter Jesper Martinus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Det er ingen hemmelighed, at indeklimaet p\u00e5 mange danske skoler er udfordret. Det har betydning for indl\u00e6ring, trivsel og sygefrav\u00e6r. P\u00e5 en r\u00e6kke skoler i Aarhus Kommune har man valgt en ny og teknologisk tilgang leveret af Zurface Group, som er Microsoft partner. Ved hj\u00e6lp af nudging-metoder er b\u00f8rn og l\u00e6rere medskabere af sundere og […]<\/p>\n","protected":false},"author":473,"featured_media":748318,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"class_list":["post-748072","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","specials-transform-da-dk","stories-data-insights-intelligence-da-dk","stories-hvordan-far-jeg-indsigt-fra-mine-data","businessPriorities-applications-infrastructure-da-dk"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/748072"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/473"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=748072"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/748072\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":748363,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/748072\/revisions\/748363"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/748318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=748072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pulse.microsoft.com\/da-dk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=748072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}